健忘寶寶重獲新生

孩子的記憶力能否通過訓練從而得到提升？相關的專家、學者對此給出了回答。在孩子的生活、學習過程中，父母不要一味得指責他們為什麼容易健忘、為什麼不能專心、為什麼上課不集中注意力、為什麼······與其問這些，不如切實得幫助孩子訓練記憶能力。

你的孩子會不會在早晨起床後有一次次得找自己的鞋子？或者在準備出門前檢查自己的作業、課本究竟有沒有整理好。對於這樣的場景，很多父母都表示再清楚不過了！最終證明後發現，這不僅有可能成為一個正當的理由，同時也可以成為結束挫敗的一種方式。孩子們的記憶能力是影響他們能夠集中精神，並且避免分心的一個關鍵因素，因此對於這方面的問題，往往被解釋為即便是簡單的任務，孩子們也會出錯。

記憶功能的重要性

記憶功能的缺失對人們來說，是每天常見的問題，但是對於學校的孩子們來說，尤其明顯。記憶能力的思維複雜性，也會對孩子的教育、學習產生重要的影響，同時也被證明是孩子學習障礙及行為多動症的根本原因。因此，這類的情況不僅發生在孩子臨時忘記東西，也表現在學校、課堂、對知識的吸引、注意力的集中，以及各種行為意識。

通常，孩子懷揣著好的計劃準備實施，可最終未能很好的付諸於行動，如同很多父母自身遇到的挫折一樣，「在孩子中常見的問題是，往往他們記住下一步要做什麼，可是導致他們未能按照計劃完成一項任務。」臨床心理學家及教育家Cate Wikner表示，「學齡孩子最明顯的跡象在於，很難跟上老師的指令，或者在完成家庭作業時出現這樣那樣的嚴重困難。功課當中，心算往往最難，閱讀理解也會受此影響。」

通過訓練強化、改善

最近突破性的發現-神經可塑性，幫助大腦發生轉變，並且建立新的聯繫，從而實現訓練記憶的可能。「認知訓練有點兒類似肌肉訓練，如果對孩子進行具體、密集的訓練，那麼效果會比較明顯，能夠增加更可的集中力並且通過。」相關專家表示。

各種培訓、跟蹤的效果，包括脈衝控制的改進、複雜問題的解決能力、注意力、學習能力，不但被發現效果巨大，同時被認為具有持續性。通過對結果的跟蹤，不難看出，相關的訓練方案在孩子訓練的整個過程中，起到積極的支持，以及提供動力的潛在效應。專家表示，有近十分之八的孩子的記憶能力獲得20%的平均改善。這對於大多數的孩子來說，將引導他們實現記憶功能的正常發揮。

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