選擇成長思維 or 固定思維？這是個問題……

▍來源：網路

今年9月19日，全球獎金最高的教育獎項「一丹獎」公布首屆獲獎名單，斯坦福大學卡羅爾·德韋克摘獲一丹教育研究獎。德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長型思維，一種是固定型思維。

在她看來，一個人擁有成長型思維，將樂於接受挑戰，並積極地去擴展自己的能力，而這也是未來發展最需要具備的能力。

8張圖分辨你是固定型思維模式

還是成長型思維模式？

固定思維的人：規避挑戰。

成長思維的人：歡迎挑戰。

固定思維的人：痛恨變化。

成長思維的人：擁抱變化。

固定思維的人：老是關注限制。

成長思維的人：總是尋找機會。

固定思維的人：在改變現狀上無能為力。

成長思維的人：凡事皆有可能。

固定思維的人：不接受批評。

成長思維的人：珍視反饋、主動學習。

固定思維的人：喜歡呆在舒適區中。

成長思維的人：喜歡探索新事物。

固定思維的人：有時候覺得努力是無用功。

成長思維的人：每次失敗都是一堂課。

固定思維的人：認為畢業後無需過多學習。

成長思維的人：認為學習是終身的事業。

也就是說，人是教育應該關注的重要對象。本次獲獎者德韋克提出的「成長型思維」就是從人的角度探討不同的思維方式對世界的影響各異，並將自己遠見性的想法總結成《終身成長：重新定義成功的思維模式》一書。

在她看來，人類有意識或無意識的思維方式其實蘊含了無限的能量。而一個擁有「成長型思維」的人，未來更有可能取得成功。

這個結論，甚至被美國大西洋月刊等媒體評價為「考試驅動型社會的一股清流」，因為孩子學習的內驅力被忽視了太久，而德韋克的這個觀點，恰恰讓孩子將重點重新放到自己的學習動機和心態上。

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