《無問西東》讓我更加理解高曉松為何怒罵清華博士學霸

文史 01-21

來源：學者

正文：

《無問西東》已上映幾天，電影叩問了每個人內心深處：關於青春、人生意義，關於向善向真。

前段時間，有個視頻廣為流傳：清華博士學霸「梁植」參加一檔節目，說自己擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士的清華學歷，但現在為畢業以後做什麼工作而困惑，希望導師支招。同為清華畢業的高曉松按捺不住火氣，火力全開猛烈炮轟這位學霸。

高曉松直言自己知道梁植是目前清華最優秀的在校生之一，但對於一個名校生，對國家、社會沒有一些自己的想法，反而糾結於找工作，如此小的格局實在有失清華高材生的身份。

高曉松全程毒舌冷嘲熱諷，甚至以一句重話對梁植全盤否定：

「一個名校生走到這裡來，一沒有胸懷天下，二沒有改造國家的慾望，而是問我們你該找什麼工作? 你覺得你愧不愧對清華十多年來對你的教育？」

炮轟完梁植，高曉松還不解氣

，

繼續炮轟當今的名校。他說最近清華的新校長跟他們一些清華校友聚會的時候，「大家都在說清華現在的校風，跟技校，那個藍什麼紅什麼技校沒有什麼區別，就是教你個技能去找個工作。」

讓高曉松憤慨的，幾代清華人之間的精神傳遞，傳到了這一代，他們竟然如此浮躁和勢力，無論你多麼慷慨激揚，熱淚盈眶的講人生理想，他們最後只關心自己要找什麼樣的工作，是去國企還是外企。

看了電影《無問西東》後，更能理解高曉松為何怒批清華博士學霸。

《無問西東》講的是四代清華人，用大學精神點撥和引導青年去叩問內心，四個故事，穿越了一個世紀，交相呼應。

時間在四個故事之間切換，所有的故事被一種高尚的大學精神串起：這種精神，高於「明哲保身」，高於「最佳選擇」；這種精神，指引著人們去面對盲從、黑暗、動蕩、浮躁的時代，給我們精神世界閃耀的光芒；這種精神，逆流而上，不顧投機的「教誨」，遵從內心的渴望，做出不讓自己後悔的選擇。

大學精神也就是大學存在的價值：用一個靈魂去喚醒另一個靈魂，朝朝暮暮的陶養著我們，轉化而為我們每個人的人格和心胸，轉化為每個生命的生長與安頓。

可現在，大學教育已然成為功利場。

功利教育的現狀令人痛心，連梁植這樣的中國頂尖名校的博士生都完全淪為功利教育的犧牲品，在清華這樣的頂尖名校里被熏陶了這麼多年，面對電視觀眾，只能囁嚅地問出「我應該找一個什麼樣的工作跟我過去的經歷更加貼近」這樣初級的問題，這樣的問題也許是一個普通中專或者大專畢業生一直在問的問題，而他對於為什麼要讀大學、研究生和博士生沒有任何深入的思考，只覺得所有的積累都是為了找到一份好的工作，這樣的人在當今的名校里比比皆是，

他們是學霸教育的產物，骨子裡是不願意去改變現實社會的，因而才會一直夢想著去找一份好的工作，而缺乏對社會和人生更深刻的思考和探索

。

功利教育，跟當前很多學校和老師的不作為有太大的直接關係了。

正如復旦大學青年教師董仲蠡所說：什麼都可以浮躁，唯獨教育不可以！它是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強國之基。

學生們無比倉惶地為了分數而學習、老師們為了自己的聲譽而教學，甚至很多大學教師無心於自己的課堂教學，一心鑽在各種跟企業合作的項目上大筆撈錢，而他們所帶的研究生博士生不過是他們的廉價僱傭工，直到學生們不再稱呼老師為「先生」，而是膽戰心驚稱呼他們為「BOSS」。

教育者也好，受教育者也好，我們都要做到北宋教育學家張載所說的讀書的真正目的：

為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

今天，清華的博士生學霸梁植只知道讀書是為了找到一份好的工作，而在上個世紀初周恩來僅僅十二三歲的時候，卻能回答給他的老師這樣的振聾發聵的聲音：為中華之崛起而讀書！