畫畫是為孩子打開一個新世界
為什麼學畫畫？
畫畫，不僅僅是「術」方式方法而已，少兒美術教育的核心理念與「育」有關與「美」有關。什麼是「美育」，美育絕對不僅僅是你能畫出一幅人人讚美的好畫。美育是別人經過一片落葉地匆匆趕路，他能饒有趣味地拾到一片顏色均勻飽滿的葉子，插在上衣口袋。by希望美術教育
一、美術教育也是對美感的喚醒
當你的孩子面對一張白紙時，他能否畫出自己心中的想法？當你的孩子面對一個命題時，他又能否拿起畫筆畫出聽到這個題目時的心中所想？你希望你的孩子畫出的作品是循規蹈矩，千篇一律猶如複印機一般？還是能有自己想法，天馬行空，與眾不同的呢？
美術學習不僅能解決上面問題，還有很多你所不知道的作用呢！
《夢想列車》
夢想列車上裝載了各色有趣的事物，有馬戲團，有遊樂園，有無限的美食，更裝載了孩子們豐富的想像力，通過本系列作品，在鍛煉學生造型能力的同時，更是對學生想像力的培養，表現了學生天馬行空的創意與對未來美好生活的嚮往。
因為美術教育可以喚醒每個孩子內心深處的審美潛能，將之綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術的教育，能開發孩子的遊戲和藝術本能，能使兒童感知到世界的多種形式，如線條、聲音、韻律等。
通過美術教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經驗結構，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。
因而美術教育也是對美感的喚醒。
《竹林七賢圖》
竹林七賢指的是三國魏正始年間，嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人，先有七賢之稱。因常在當時的山陽縣竹林之下，喝酒、縱歌，肆意酣暢，世謂七賢，後與地名竹林合稱。這幅作品正是描繪了七人在竹林下飲酒、縱歌、肆意酣暢之景。畫面中小作者用稚拙簡單的線條描繪了七位身著白衣的古人，加上翠綠色的背景映襯，再現了古代「竹林七賢」的優雅閑適之景。
二、培養感受美，創造美的能力
很多人認為美術教育僅是教小朋友畫畫，其實這種觀點是非常片面的。美術教育最主要為兩個方面，一是培養小朋友感受美，二是創造美。比如平時帶小朋友逛美術館博物館、看繪本、看動畫片、看電影、看展覽……都屬於欣賞美的範圍。而讓小朋友畫畫、做粘土、剪紙拼貼、做創意手工等創作，就屬於創造美的過程。
《機器人-青銅時代》
此系列作品通過紙拼版畫相結合的形式進行創作，機器人的不同動態及造型的處理，鍛煉了學生的想像能力，通過大膽想像創作，運用不同的創作形式，激發學生的創作慾望，黑色與金色的巧妙結合，增加畫面的藝術美感和質感。
三、學習從來不是一件容易的事，畫畫也一樣
經常聽很多家長抱怨，說自己的孩子不會畫畫。其實，國外很多藝術大師都經常稱讚每個孩子都是真正的藝術家。每個小朋友都有繪畫天賦，只是需要把他的表達慾望和繪畫天賦開發出來。
只要孩子能拿筆，自己已經愛塗塗畫畫的時候就可以讓他畫了，從無目的塗鴉到有目的塗鴉，主要是塗塗色、填填色。
但是想要在繪畫上有所成就就需要堅持和努力，學習從來不是一件容易的事，那畫畫也是一樣。
《中國登山隊》
此系列作品是運用水粉繪畫與手工拼貼相結合完成的作品，課堂上老師講解完中國登山隊員不畏嚴寒，勇攀高峰的故事後，孩子們都被深深被震撼！藍色繫結合白色水粉顏料，表現出環境的嚴寒與惡劣，拼貼的形式，活靈活現的表現出科考隊員的勇敢，一幅幅中國登山隊的作品展現於我們眼前，為孩子們的創意點贊，更為登山隊員不畏嚴寒、勇攀高峰的精神點贊。
四、畫畫是一種表達方式，為孩子打開一個新世界
還有很多家長人為，我家的孩子以後又不打算當畫家，就沒必要去學畫了吧？其實， 對於孩子來說，畫畫是一種探索世界的方式，是表達感情、獲得快樂的方式，能鍛煉手眼協調能力，培養專註力、想像力、形象思維、空間思維能力。
畫畫是孩子的另一種表達方式，可以說，沒有機會畫畫的孩子，面對這個用語言難以清楚描述的世界時，就失去了一種表達的機會。
只要堅持，畫畫就可以為孩子打開一扇門，一個奇妙世界將在眼前鋪展開來。
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