讀這樣的書，是增長人生經驗與智慧的捷徑！
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有不少孩子已經放寒假了吧？我們下周三四才期末考試，正式放假要到2月初。寒假超級短，只有二十來天，初二的孩子功課已經很緊張了，但願寒假能有個小小的放鬆，能讀點喜歡的中文書和英文書，也能自主安排下各科學習。
臨近期末作業多，還要自主複習，孩子的睡眠也明顯不足起來，每天起床很掙扎。周二那天，我跟逗逗小小策划了一下，周三前三節課，都無甚要緊，我讓她放心睡，我給她請假。逗逗自然醒睡到快9點，我給買來肯德基早餐，進門就聽到房間里傳來朗朗的讀書聲——逗逗在讀英語。這樣逃課的早上，感覺咋那麼地溫馨愉悅又爽快呢！睡飽了，吃好了，逗逗滿意地去上第四節課了。
逗媽絕不是鼓勵大家逃課哈，我是覺得有些事情可以靈活面對，偶爾休整一下，也是為了有更充沛的精力面對更有價值的學習，當然前提也是孩子對自己的學習是負責任的。
逗媽最近在讀兩本書，一本是三島由紀夫的《金閣寺》，也是因為剛去過京都，對金閣之美的懷戀；一本是《毛姆短篇小說精選集》，老早就放進購物車了，這次跟木心的《素履之往》、村上春樹的《遇到百分之百的女孩》一起下單的。
之前逗逗在學校做過一篇閱讀文，是村上春樹的文章，逗逗十分喜愛，回來給我讀，我也大愛，看到是選自村上春樹的《遇到百分之百的女孩》，我們都說，竟不知道還有這本書，於是收進購物車。這本書是短篇集合，逗逗功課再忙，休息時間也可以讀一讀的，當然她也讀些其他書。
先不說村上了，先說說我讀的這兩本，風格完全迥然。
《金閣寺》這本書，以我的世界觀，很難理解那種病態的頹廢的毀滅之美，但作為文學作品，卻也值得閱讀。小說是以1950年金閣寺被僧人燒毀的真實事件為背景，文中少年的世界是極端的，與世隔絕的，因為這種瘋狂的孤獨和激情，他固執地迷戀上了金閣的美。故事最後，少年一把火燒掉了金閣寺，這是種毀滅，也是種成全。這一舉動也象徵著作者本人的徹底清醒，承認一切虛無的本質。寫完《金閣寺》20年後，三島由紀夫切腹自殺。
儘管這本書我讀著還是有些生澀，裡面人物的思想，還是不能完全理解。但我想，每個人心中都有一座金閣寺，只要我們仍然在愛，那麼金閣寺就永遠存在，它就是我們心中明知不可能，又極度盼望，無法放棄的一絲信念。
比起《金閣寺》，其實我更喜歡讀毛姆，夠毒舌，夠深刻，夠戲謔諷刺，夠洞悉人性。而這一切讀來，如同看到一個叼著雪茄的毛姆，瀟瀟洒灑，冷眼旁觀，信手拈來，在吞雲吐霧中揶揄著別人的人生。
「這些人像有軌電車，永遠在同樣的軌道上運行，倒回去再開出來，周而復始，一成不變，直到爬不動了被當作廢鐵賣掉。」——喜歡這樣的話，絕對夠毛姆！
其中有一篇《午餐》，篇幅很短，我讀的特別歡樂，簡直是一個辛辣的段子手之作，全篇充滿喜感，把人物諷刺得淋漓盡致，毫不誇張地說，我是笑著讀完全篇的，而且是笑出聲的那種。
作為文學作品，無論是《金閣寺》，還是《毛姆短篇小說精選集》，都有著極高的文學價值。但文如其人，從評價作者的角度，我還是更喜歡毛姆這種類型，接地氣，充滿現實感，每一篇文章都富有人生智慧或揭露人性本源問題，讀罷耐人尋味。讀他的書，人也可以活的更通透點兒吧。
幾年前，讀過毛姆的《月亮和六便士》，但對這本短篇小說集，更有相見恨晚之感。如果說，讀書可以讓人增長人生經驗與智慧，而這樣的書，無疑更是一個捷徑。
好了，絮絮叨叨聊了一些生活與讀書日常。毛姆的小說集才讀了一小部分，厚厚一本，每篇自成一體，如同風味不同的美食，繼續好好享用。
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