聰明家長和普通家長從以下張圖就能看出他們有哪些區別？

常言道：「家庭是社會的細胞」，「家長是孩子的第一任老師」。對於社會這個大環境而言，家庭教育從微觀的角度直接影響於人，在人的教育和發展中佔有舉足輕重的地位。

當我們和孩子在一起共處時，盡量不要用自己慣有思維，更不要覺得自己永遠是對的。為人父，為人母后，才更能體會到父母的艱辛和不易。一方面既要照顧好孩子的飲食起居，另一方面又要「培養成才」。對照以下11幅小漫畫來看看，你屬於那種？

在很多家長眼裡，覺得自己孩子的年齡小，全天都圍著孩子轉。但他們也是需要自己單獨的空間，而且爸爸媽媽也有照顧孩子之外的工作要完成，所以一定不要24小時全程貼著孩子生活。

當孩子在運動時，有一種家長只看到此時此刻孩子並沒有在學習，而另一種的家長卻懂得在運動的過程中，孩子已經收穫了健康的身體和愉悅的心情，而且潛在的也會對學習有幫助，提升效率。

授人以魚不如授人以漁，當孩子遇到困難時，我們要做的是提供解決問題的方法，當下次再遇到類似狀況他們就知道該怎麼做了，如果單純的傳授了答案，只會治標不治本。

有一種成功叫做「別人家孩子」，相信每一個孩子在成長過程中都聽到過「看xx家的孩子，每天做多少題、背多少單詞」，望子成龍望女成鳳是好事，但是每個孩子都有自己的成長和學習方法，過度的對比只會讓孩子反感併產生逆反心理。

無論是之前屢次推行的教改，還是現在推崇的「核心素養」教育導向，日漸凸顯的還是「綜合素質」提升。做為一名優秀的家長，僅僅懂得陪伴孩子學習和生活似乎已經不夠，更多家長已經逐漸意識到，讓孩子「德智體」全面發展才是趨勢。

在聖經中也告訴了我們如何去教育孩子。

【箴22：6教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。】

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