那些被富養的窮孩子，後來都怎麼樣了
同母親聊天，說到母親朋友的孩子，母親說：今年三十才能到家，在北京打工呢，家裡的房子空著，地租給了別人，她父親過生日她都沒時間回來，生活越來越不容易。
我說：也是快五十的人了，去那麼遠幹嗎，在附近找份工作不是挺好的嗎？
母親說：離家近的地方工資低，夫妻倆掙錢供不上孩子花，她家孩子專科畢業後在瀋陽打工，處了個女朋友，租房子住呢，兩個人出去吃頓飯就得千八百的，還養了一條大狗。那孩子一個月就掙兩千左右，夠幹嗎的！
母親說這話時很無奈。我說：孩子已經長大成人了，中國這國情，結婚買房家長在力所能及的情況下接濟點也就算了，畢業好幾年了，日常生活都需要父母補貼那以後的日子怎麼過？父母總有老了干不動的那天，他們怎麼辦？再說了，一頓飯多少錢不重要，重要的是自己掙來的。他父母一周甚至一個月的伙食費有沒有他一頓飯多呢？
母親說：她家孩子上高中的時候衣服只穿名牌，一雙鞋就得六七百，人家的孩子一直是富養大的。
以前曾有一篇文章提到男孩要窮養，文章中的觀點是說一些條件還算可以的家庭刻意去窮養孩子，孩子的衣服破了也不給買新的，鞋子小了、壞了讓孩子繼續穿著……，讓孩子吃一些在我看來沒有必要的苦。當時我跟貼說：你得跟孩子多大的仇啊，故意去讓孩子吃苦。而另一個極端是現實生活中，有些人的家庭經濟條件一般，可對孩子特別大方，甚至故意高標孩子的生活標準。母親朋友女兒家的情況，並不是一個特例。
有次我坐計程車，司機跟我是一個單元的。聊到孩子，他說他自己開大班很辛苦，長期開出租，腰和頸椎都不好。他妻子是會計，在三個單位給別人做賬，每天也非常忙。說孩子的房子買好了，就等著他結婚生子。
我說：你兒子有女朋友了嗎？
他說：沒有呢，技校畢業以後也沒找工作，就在家打遊戲，也不出去社交，哪來的女朋友。
我說：為什麼不找工作？
他說：現在工作多不好找啊，不是太累就是掙的太少，孩子學的機床，到哪個單位也用不上。
我說：為什麼不讓他再重新學點東西？這麼年輕，學什麼都來得及。
他說：他也不愛學習啊，就天天在家玩遊戲。如果有合適的女孩子，你幫我們介紹一個啊。
我笑了，後來我們就不再說這個話題，幾年過去了，我上下班的時候偶爾看到他家的孩子開門收外賣，應該還是沒有女朋友吧。
德國哲學家雅思貝爾斯說：教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂召喚另一個靈魂。
我非常贊同這個觀點，但在還沒有談及靈魂時，我感覺教育的基礎是教會一個人自立。
這世上所謂的成功可能有許多標準，比如成名成家，比如榮華富貴……，而生存是這一切的前提。
母親朋友的外孫也好，我鄰居家的孩子也罷，他們在應該獨立的時候選擇了依賴，他們不肯面對自己成人的事實，感覺在父母的羽翼下能夠一直得到庇護，而父母總有老的那一天，如果父母沒有能力接濟了，他們的生活又何以為繼？
作為他們的父母，是不是也應該反醒一下自己，看看問題到底出在哪裡？一個孩子，十歲時你給他們提供生活來源那是必須的。二十歲時他學業加身，你給他們提供生活來源也無可厚非，畢業好幾年了，你還一直養著他是不是就有問題了？
相信許多人都聽過老狐狸把小狐狸推出家門，讓它自己覓食；也聽過老鷹將小鷹推下山涯，讓它學習飛翔的故事吧？而我們作為人，給了孩子生命，卻沒教他學會生存，是不是也是一種悲哀？
教育一直是人類的重大課題，這麼多年以來，人們都還在探索中。誰也不敢說自己的教育方法和理念放之四海皆準。我對窮養和富養的觀點都不敢苟同，因人而異吧。我感覺我們教育孩子的最終目的不只是讓他有一個健康的身體，也要有一個健康的心理和正確的三觀。讓他在社會風風雨雨的洗禮中，即能保持自己的個性，又能順應環境。而此刻我們再說：「教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂召喚另一個那靈魂」是不是更入情入理！
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