在中國當家長，得有雙重人格
你想要什麼機會，你就要明白那個機會是給有什麼準備的孩子留著的。
來源：格十三（ ID：GSSW13）
作者：十三姐
人不分裂枉家長。為人父母，不是你對自己有兩把刷子就真的能對教育孩子也有兩把刷子。
在中國當家長，挑戰太多，誘惑太多，糾結太多，最主要的是專家和雞湯也很多，弄得家長們時常紅臉白臉輪著唱，結果把自己搞成個大花臉。可能早上還默念「不生氣，不生氣，靜待花開」，晚上就被宣教誓為「不打不成器，不逼不成材」的虎媽虎爸，第二天也許又不知受了什麼小刺激突然間覺得「快樂第一」了。
什麼國外的先進理念，專家的意見，成功家長的宣教，周圍雞血媽的督促，都成了中國家長的指南針，指到最後根本找不著北。
最近韓寒發表了「教育觀」。韓寒何許人也，江南四大退學才子之一，位列比爾蓋茨、喬布斯、扎克伯格之後，才華橫溢，整個亭林鎮難出其右。
然而在當爹這件事上，不比你我高級。對於韓寒發表的教育觀，我和幾個專家級破罐子破摔媽媽一起研究了之後得出結論：在中國，論教育，誰也不能代言誰，逼逼叭叭高談教育理念的家長們，基本都是和四大假藥神醫專家性質差不多，吃不死人，也沒啥療效。
摘自韓寒《我所理解的教育》
首先說一下，我對他的教育觀是不反對的。其實每一次任何人跑出來談論教育觀，我都基本認同，因為教育是有一個主流價值觀在裡面的，萬變不離其宗，圍繞主旋律「和平與愛」基礎之下的教育伊甸園，能說出什麼出格的理念呢？
很對，任何年代，鼓勵人不要放棄學習和改變，永遠是政治正確的。發達國家階層壁壘鮮明，中國壁壘模糊，更容易打破階層往上沖，這一點是沒有錯。不過別忽視了中國人多，以及不正當競爭的群體大，最後會導致你明明按照正確路線努力爬升最後可能卻還不如那些無恥之輩過得好。但不管怎麼說，我們還是應該鼓勵學習，全民學習了，整體素質才有望提高。
不過韓寒的教育觀，不成其為教育觀，只能說是價值觀。對於教育，就連韓寒自己可能也是模稜兩可的。
作為一個松江的爹，他和大部分青浦的寶山的浦東的靜安的爹沒區別，也是個飄搖不定的迷茫爸爸，今天是風，明天是雨。
他就像在寫命題作文，今天題目是「讀書有用」，他便告訴你只有讀書才能找到上升通道，才能成功。明天題目是「快樂教育」，他就可能又要慫恿你人生苦短，做自己喜歡的，不一定非得讀書才能成才。
韓寒曾經談過教育女兒的態度：
「我太喜歡女兒了，希望她健康快樂。有沒有出息都是假的，只要她人品好、善良。我要一輩子供養我女兒，讓她衣食無憂，想玩什麼就玩什麼，什麼出人頭地、理想抱負，都是空的。她想要什麼，我給她什麼。就算哪天賺不到錢了，我就是給李彥宏開車也要讓她過得好，讓我的子女不再為他們父輩感到慚愧。」
韓寒對女兒「大氣磅礴」的教育觀，完完全全建立在「他是韓寒」的基礎之上。你是王寒，李寒，趙寒，你肯定還是想指望女兒來養活你的，你也很難去和韓寒們競爭李彥宏司機的崗位，他司機年收入已經超過你了。
韓寒光靠版稅就可以養活女兒一輩子，他口中的「隨性」和「無憂」，都是踩著真金白銀的公主夢，你踮著腳尖奮鬥很久或許有希望追上他的財富，卻永遠追不上他的圈子。
他揮一揮手，帶來一眾優質資源近水樓台，你揮一揮手，卻帶不走一片雲彩。
他所謂的教育觀，是一種圈子裡的安全感，你要跟了他，不一定有肉吃。
當然，有一點我是同意的，韓寒還告誡女兒：「套好安全帶，帶好安全套」，這個可以有，很韓寒。
對於女兒的教育，「有沒有出息是假的」，「想玩什麼玩什麼」，「理想抱負都是空的」，看來只要是女兒喜歡的，哪怕是逃課退學，走爹的老路，也沒關係，韓寒深信「我女兒可以拼爹」。他現在又說：大家不要走我的老路，一定要堅持學習。看來是知道你們沒法拼爹，才讓你們好好學習，這是對你們的愛，這是雙重標準。
不能怪他，即使是韓寒這樣有主張有想法的爸爸，對女兒的教育也是沒有把握的，也是東一榔頭西一鎚子。畢竟在北上廣這樣的地方，表現過於穩定正常的爹媽會被認為是不正常的。
我和韓寒是同齡人，同一屆的，你知道這樣很容易有代入感，在90年代，現在看起來十分閉塞古板傳統的古代社會，身邊有同學如斯，是一種什麼樣的體驗，大概無非就是我覺得「哇，好炫酷好厲害」，而我媽覺得「哇，真沒出息」。
高中時我也是重點中學校刊的當家花旦，當年流行少年作家，和我一樣渴望棄學從文的不在少數，受了韓寒影響，主要是能逃避高考。如今想來韓寒對退學這件事應該是後悔的，要知道全中國讀書讀不下去的朗朗一片，和他一樣退學的，還有中國頂尖的笨蛋，一點都學不進去的綜合能力欠缺症患者。
所以退學永遠是不可取的，你得學點江南四大才子的好。像爾蓋茨的退學，扎克伯格的退學，前提都得是你進得了哈佛。你有能力進哈佛了，基本上退學也不會差到哪去，最不濟你也得有本事考得進松江二中。
當時的網路沒有現在如此發達，韓寒的走紅也就顯得微妙而神秘。當年他是怎麼引起巨大爭議，怎麼一步步顛覆認知，又是如何一步步成就奠定如今的國民岳父地位，這些年來我們常以他為迷之榜樣，因為他完成了青春期里任何一個有過叛逆解放思想少年的夢，並且看起來成功了。但是你再回頭問問那些父母，願意讓自己孩子退學去做自己喜歡的事嗎？答案仍是否定的，因為大多數成年人明白一個道理：狗屎只有一份，與其尋找踩狗屎的好運氣，不如按部就班學習的勝算更大一些。
一個因為與社會格格不入而離經叛道最後卻取得成功的人，不是社會主義好榜樣，至少在中國絕大部分家長的心中，不能學韓寒。不管是我們父母那一輩，還是我們自己這一輩，作為家長來說，心中是既有一個既定目標，又壓根沒有什麼目標，一切都是摸著石頭過河。只有過了河之後，你才知道，哪塊石頭是真正有用的墊腳石。
我好朋友的女兒在不錯的雙語學校讀書，出國留學已經是板上釘釘的事，可就在幾年前她還和其他雞血媽一樣，在民辦小學滿血打拚，早出晚歸給女兒報了N個補習班，希望她能考上一個重點中學，將來直奔四大。可突然有一天她發瘋一樣地痛斥教育制度對孩子的殘害，於是180度大轉彎，讓孩子進了雙語學校，為出國做打算。誰知進了雙語學校才發現，那裡根本也不是一個玩的地方，反而更辛苦了。她本以為那些孩子無非就是拿著家長的錢學好一門外語然後出國鍍金，避開中國高考，還能顯得是留過洋的人，規格高一點。誰料裡面的孩子，包括家長，也是努力得要命。
好多中產家庭都面臨這樣的困境：到底是走高考的路，還是走出國留學－回國就業的路，或是出國留學－移民的路。現在看來，三條路其實並沒有哪一條是特別輕鬆的，或特別有優勢的。大學以前還是象牙塔呢，現在呢？海歸以前還是香餑餑呢，現在呢？教育，歸根到底也不是到「考上什麼學校」就截止了，真正的教育結果，在之後的二三十年，甚至終生都在慢慢釋放，誰也不能判斷誰的教育更成功或失敗。
但韓寒說得沒錯，只有不斷學習進步，才能有希望突破現有的格局。
我們中國的家長始終在糾結要不要給孩子更大的壓力，萬一施壓後的娃真的被激發出了力量，成了萬里挑一的好苗子怎麼辦？萬一施壓後反而壓垮了一個厚積薄發的好苗子又怎麼辦？所以時常分裂，一會覺得應該寬鬆一些，等待開竅，一會又覺得家長必須拔一拔否則就落後了。於是周而復始地扮演雙重人格，時間久了自己都不知道哪一個人格才是自己。
我在紐約曼哈頓中央公園旁最好地段的最高大樓上，看到一行小銅字：
education=opportunity
你和孩子之間的教育與被教育框架，絕不僅限於考了幾分，上了哪個學校，別人家孩子怎麼怎麼樣，有沒有出息，能不能賺錢。
教育的唯一核心就是機會。你想要什麼機會，你就要明白那個機會是給有什麼準備的孩子留著的。比如你覺得開挖掘機特有前景，那你要知道藍翔的清高是連清華都不放在眼裡的，不是什麼啊狗啊貓都能進藍翔，成為有出息的高級藍領也需要付出幾倍於常人的辛苦。應了那句話，比你優秀的人都還在努力，你憑什麼不努力？
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