無問西東：催人淚下的一脈相承與泱泱大國的漫漫來路

器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東。

考完期末考試的第二天，作為一個清華大學的「忠實粉絲」，在同學的強烈推薦下，同時也為了給師兄提供一個記仇的機會（所以也許這期的排版會特別丑），藍楹一個人去電影院看了這部本該在清華百年校慶之時上映的電影。

雖然之前同學就給藍楹說了要備好紙巾，會很感動，但是作為情感弱化的一代，藍楹一直自詡從來沒有被電影、電視劇、動漫、小說，還是亂七八糟的隨筆什麼的感動到哭過，所以也就沒有多在意，然而這次真的是從西南聯大那部分開始之後，就一直處於壓抑狀態，後半段真的是一邊擦眼淚一邊看完的。也許是不同故事的情感相互交叉相互渲染，也許是故事本身就很有感染力，反正藍楹個人感覺情感傳達得還是很到位的。

雖然說是四個不同的故事的平行敘述，但是幾代知識分子所傳承下來的精神，都是按照時代順序分別在各個故事中出現的。

影片的這個排列順序藍楹個人認為可以看成是一個回憶套一個回憶，看似毫不相干，實則環環相扣。前半段是一環一環地扣上去，後半段是一環一環地解下來，由此整個故事的脈絡紋理就完整而真實地展現在觀眾面前了。藍楹理了一下，雖然每個分離的故事都有相應的傳承，但是每個故事所側重的還是有區別的。

首先是知識。

最後一個出場的主角吳嶺瀾在清華學到的最多的應該就是知識。其實感覺他也是當代很多大學生的寫照。

記得不止一個人曾對藍楹說：反正學習准沒有錯。泰戈爾的話太快，太深，藍楹沒有聽懂，但是片中梅貽琦校長對吳嶺瀾所說的那句話藍楹還是記下來了：「人把自己置身於忙碌之中，是一種麻木的踏實，但喪失了真實。」學習的意義是什麼，生活的意義又是什麼？也許真的只有在清華那樣的學校的圖書館裡才會毫無羞愧感地思考這些問題吧。畢竟一定有無數的人都覺得那是在浪費寶貴的學習時間。

接下來輪到正義。

抗日戰爭的正義性，所反映出來的正義感，應該是最強大的。然而真正讓藍楹有所觸動的，不是沈光耀的故事，而是發生在昆明的西南聯大的故事。

雨季就要來了。」這句話就不用解讀了，那是一個真正的風雨飄搖的年代。話說藍楹真的認為如果物理老師在黑板上寫下的不是「靜坐聽雨」，而是「在這個面上取出一個點……」（講課內容）的話，那藍楹肯定會比現在更感動。畢竟在那樣一個動蕩不安的年代裡，還在堅持做著學問，真正地在傳道授業、解惑育人，就已經足夠打動人了。

當然沈光耀作為片中那個時代的代表，於國難當頭之時瞞著家裡投筆從戎，為下一個時代的主角帶去生的希望，最後為國捐軀的故事，偉大而壯烈。但是最感人的那一段，應該是中途出現的旁白家書。藍楹也萬里迢迢來到中國的西南部讀大學，媽媽也常常說起別看書看到太晚……而他回信里所言：國難當頭，餓殍遍野……何敢言累。真的是字字錐心。

第三個是真實。

下一個時代的主角就是看起來呆萌呆萌的陳鵬和他的兩個好夥伴。這個發生在處於內憂外患中的新中國的故事應該是所有故事中最慘的一個。

雖說那個時代說不上動蕩不安，但是仍然風雨飄搖。無意識的人民群眾盲目地追隨著所謂的正義，打壓著所謂的邪惡，描摹著所謂的國家危難……隱藏在和諧面具下的真實的世界到底是什麼樣子的。

李想未到院長那裡說出真相，王敏佳在批鬥台上露出笑容，劉淑芬跳井自殺，許伯常始終無法擺脫妻子，陳鵬凝視自己帽子里的頭髮……那個年代的所有人，是否都因為被套上了那個時代的枷鎖而無奈地面對著現實，卻仍然堅持著自己所謂的理想與正義？

最後一個是同情。

這部電影是從當代的張果果的故事開始的。所針對的應該是當前社會突出的信任缺失的問題。

勾心鬥角的職場，搖搖欲墜的善心……生活在國家富強、和平年代的張果果是所有故事主角裡面唯一一個一開始就遇到了各種煩心問題的那個。然而，同情心還是一直在支撐著他救助與他毫不相干的人。

最後，關於一脈相承，這個就不劇透了，畢竟這些主角之間或近或遠的聯繫，不論是相識，還是不相識，都承載著一個泱泱大國崛起之路的艱辛與不易，而「知識、正義、真實、同情」，這一脈相承的傳統，都已經穿透到了每一個人的靈魂中。

只有那些滲透到人們血液中的情感，才最能感動到人。

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