無問西東：談一談裡面的一些冷門知識

哲理 01-22

Jan.

灼見（微信號：penetratingview）

個人的命運就是時代的命運。

作者 | 陳松寧

作為普通畢業生，給大家補充一些知識，希望能夠幫助大家更好地理解這部電影。

一、關於「文科」和「實科」

看到有一篇署名為「口電影」的影評說到片中吳嶺瀾這個角色太理想主義，不像清華的理工科男生。需要注意的是，清華大學確實是美方退賠庚子賠款所設。美方以當時之清政府不能很好使用這筆錢為由，要求專款專用，設立留美預備學校，是為清華前身。1911年正式更名清華學堂，所以清華校徽上有1911字樣。這裡有兩個趣事，一是清華大學標誌性建築「二校門」（各種宣傳材料中可見的那個白色歐式門，文革中曾被推到。）為清庭軍機大臣那桐題寫；二是清華校色為紫色，因為中國傳統文化崇尚紅色，美國為代表的海洋文明崇尚藍色，紅藍相混，是為紫色。校歌中表述為「中西合冶」。

而清華作為理工科學校，是50年代院系大調整之後的事。早期清華，仿照美國大學設立文科（Arts）和實科（Science），實為文理並重。其時清華國學院空前繁盛有王國維、陳寅恪、梁啟超、趙元任「四大導師」。之所以吳嶺瀾更想學習實科，是因為故事發生年代，清末狀元張謇提出「實業救國」，又經過20世紀10年代民族工業的黃金時期，很多人都抱有實科才是救國之本的想法，跟改革開放後一段時間內「學好數理化，走遍天下都不怕」的理念近似。所以清華當時出現吳嶺瀾這樣的文科奇才也並不是什麼怪事。

二、關於西南聯大的一些小問題

有的影評質疑為何片中教師衣冠楚楚、為何面對飛機轟炸師生還能談笑風聲，從容應對，沈光耀還能從容煮冰糖蓮子。我個人覺得此處是電影一大用心之處。

彼時，教授社會地位極高，薪水也不少，又多世家子弟，所以對自身要求也高。另外，雖然戰事吃緊，但國民政府對於南撤的教師學生還是多有照顧。（參見岳南《南渡北歸》）。因此在戰亂中保持衣著齊整，也並不多奇怪。至於「跑警報」事，很多西南聯大學生回憶錄都有記載，比如從容不迫可見汪曾祺之《跑警報》，校園生活可見鹿橋的《未央歌》。

另外，片中一閃而過的馬約翰是清華早期「文明其精神，野蠻其體魄」的倡導者。至今清華大學運動會仍被稱為「馬約翰杯」，而王敏佳、陳鵬奔跑過程中一閃而過的「為祖國健康工作五十年」為蔣南翔提出，也成為了清華學生熱衷體育鍛煉的口號，學生戲稱清華為「五道口體育學院」。

三、陳鵬與「九所」

清華設有工程物理系和專門的核研院，畢業生去向也多為核工程相關單位。陳鵬是清華老一代科學家以身許國的縮影。國家表彰的23位「兩彈一星元勛」中，清華有14人。其中最具代表性的是有「兩彈元勛」之稱的鄧稼先。為紀念鄧稼先，清華同學自編自導自演話劇《馬蘭花開》，已進行數輪巡演。鄧老也因為過量輻射，罹患癌症而過早去世。

四、張果果是誰？

很多人覺得張果果這個故事與全片不搭，甚至錯亂，有人認為張震拿錯了劇本。殊不知這個問題有可能是片方最想讓大家理解的。因為這個人物最接近現在的清華學生，迷茫、困惑，做著一般的工作，活著一般的人生。沒有慷慨赴國難，也沒有為國為民、隱姓埋名。

一段時間「清華北大」的學生有一小部分人被稱為「精緻的利己主義者」。簡單說來，就是耗費了大量教育資源後，將學識能力用於升官發財，使命感不強，責任感不重。而清華培養人才理念是要培養「學術大師、興業之士、治國之才」，希望學生更能擔當更多社會責任，片中的張震最終通過救助四胞胎及其家庭一定程度上扣回了主題，但在現實中，這個問題依然沒有得到很好的解決。

個人的命運就是時代的命運

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感謝導演，讓我們有機會看到這樣一部精彩的電影。最後說一句，本片唯一可能算作失實的地方，就是強行拉高了清華男同學的顏值，希望女同學不要按圖索驥！

—THE END—

作者

：陳松寧，豆瓣ID：陳老師要講三點。灼見經作者授權發布。