我，從班級倒數第六，成功逆襲考上清華

郭魁星

2017年高考成績684分進入清華大學能源類專業

現在想來，我覺得自己高中三年並沒有什麼特別的學習方法，最重要的還是持之以恆的努力。做題、整理、複習，就是不停地重複這樣一個過程，誰能咬牙堅持到最後，誰就能笑到最後！

1.及時整理，定期回顧。

一般會把理科錯題留一個星期再整理，這樣相當於重做一遍，可以加深印象。同時，整理時要分辨哪些題目是有價值的，要避免錯題本太厚，失去看第二遍的勇氣。筆記是基礎知識的匯總，偏文科的理科（化學、生物）和文科（語文、英語）都需要對大量的知識點精準掌握，應該在高三每次模考之前將這些筆記通覽一遍，加深記憶，這樣在最後自由複習時才不會手忙腳亂，影響心態。

2.鞏固基礎，然後刷題。

基礎不牢，地動山搖。如果基礎知識不過關，做再多習題都沒有意義。因此，上學時每天下午我都會認真整理課堂筆記，之後再完成作業。而刷題是高中生必須經歷的磨難，只有大量做題才能培養題感，提升做題速度，在基礎知識掌握好的前提下，多做題如虎添翼。

3.善於計劃，設定目標。

市面上有賣「日計劃」的便利貼，我覺得很好用。每個周末，我都會將下一周刷題、整理錯題的任務分配到每一天，每天完成一項勾掉一項，看起來特別有成就感，有助於提高學習效率。

4.理智聽課，看重收益。

就我而言，聽不聽課取決於這堂課的相關內容我掌握的怎麼樣。如果掌握的不好，我就要投入全部精力認真聽課，老師上課所講的每一句話都要在我的學案上有所體現；但如果掌握的很好，也可以在下面做一點相關的習題，或者提前完成該科目的作業。

5.面對難題，冷靜對待。

針對難題，尤其是數學的導數解析第二問，在平時我們要積極練習，盡量多做，再不濟也要多看答案。在考試的時候可以先把簡單能拿分的題都做對，再去做這些所謂的壓軸題，我們要抱著「做不出來很正常，也不影響總分，做出來就賺到了」的心態。

6.請教老師，三思而行。

我認為有不懂的地方的確要問老師，但是問題之前應當有充分的思考，在經過鑽研之後再去問老師，才能找到自己的薄弱環節，重要的不是弄懂一道題，而是打磨自己的思考過程和解題思路。不要過於依賴老師而失去了獨立思考的能力。

高中三年，我的壓力一直挺大的，心態總有起伏，時常煩躁焦慮，不在狀態，尤其是高三。曾因為自習課看雜誌聽歌頻繁被罵而淚如雨下，也經常在體育體活課跑到實驗樓的教工宿舍一個人發獃。懷著對模考的緊張、對高考的畏懼以及對未來的憧憬與不安，那個時候的我總是因為心情不想學習，事後又自責不已，反而更加鬧心。其實想想，高三的困難不在課業，而在自身，往往是自己壓得自己喘不過氣來。回頭看去，我的高中生活，有那麼幾個節點，每一次蛻變，都令自己感動、令他人咋舌。

1.適應。

剛來本溪高中的時候，初到一個陌生的環境，我有很多不適應，午睡時偷吃蘋果被抓過，自習課和同桌聊天被罵過，各種小考成績班級倒數。我知道自己很差，只能向周圍的同學多學習，看他們如何整理筆記、錯題，如何專註高效地聽課、上自習。漸漸地，找到適合自己的學習習慣，迎頭趕上。特別感謝高一上學期期末的自己，讓我成為名副其實的本高人。

2.覺醒。

高一升高二的時候，連續三次考試一百多名，很可能被踢出奧甲班，我才忽然發現自己的放縱和不上進。那個暑假我沒有回家，在石橋子那個偏遠的地方上了一個假期自習，查缺補漏，反思自己。那個假期過得很充實，沒有那麼多煩躁的情緒，專註複習，最後驗收考試也是我第一次進入年級前五十。我覺得需要那樣一個與世隔絕的環境，靜下心來努力，才能有所突破。

3.爆發。

進入高三以後，一開始成績很好，但四模開始成績下降，我一直覺得自己不在狀態，整個寒假都在荒廢，甚至有時通宵看小說，越來越自暴自棄，直到七模崩掉。現在想起來，班主任說的對，我就應該什麼都不想，埋頭學習，才會越來越進入狀態，越想找狀態，就越沒有狀態，只會惡性循環。這可以說是我高三走的一段彎路吧，很長很長的彎路。後來擺正了心態，學總比不學強，能學多少是多少，就這樣逐漸調整了過來。

4.逆襲。

從高一班級學號倒數第六，到高三班級學號第六，我一直都沒有更改過對自己的定位，也沒想過我最後可能去到清華以外的學校讀書，也許是自負吧。就像黨老師說的，「心有多遠，就能走多遠」。我堅信我所到達的高度會是我目標之所在，我堅信我人生的界限取決於我夢在何方。

關於高三複習的心態，有一些細節需要注意。我幾乎沒有見過高三一整年都一直拚命努力的孩子，為數不多的幾個，結果都還不錯。高三很折磨人，能堅持下來的人不多，希望你能。

面對高三大量的學習任務，我們經常會產生一種無力感，什麼都想學，卻只有一個大腦，進而煩躁焦慮，反倒什麼任務都完不成。我們需要擺正心態，高中知識點很多，我們不可能完全掌握，有不會的很正常，遇到錯誤改正就好了，不要想太多。每個月、每一輪複習都要有計劃，按照計划進行才能給自己一份心安。

每個人都會在高三經歷瓶頸期，會突然覺得自己什麼都不會了，簡單題也做不出來，這是正常現象。個人認為，這主要是由於大量刷題而忽視了基礎知識，造成了一些細節的遺忘。這個時候需要及時回歸筆記，掃清知識盲點，重新樹立自信。

心情不好是正常的，我們要找到適合自己的合理的發泄方式。我身邊真的有心情不好就學習的神人，但大多數人還是通過其他途徑解壓的，聽歌、打籃球、看美劇、跑步等等，都可以有效地讓自己開心起來，更有鬥志地學習。

寫在最後：

我一直堅信，人在做，天在看。高中三年付出了多少，最後就能去到對應檔次的學校讀書。我們所有的努力，都會反映在高考的結果上，只少不多，沒有僥倖。喜歡周國平老師的一個比喻，靈魂是一隻杯子，每個人都擁有自己的靈魂之杯，不同人之間容量會有差異，但在一切情形下，每個人所分配到的容量恰好是他付出畢生努力才能裝滿的。無論我們智商如何，家境如何，所處環境如何，只有盡全力，才不會後悔，只要盡全力，就一定會有一個好結果！願每一個有夢的孩子，都能如願以償，在人世間獲得幸福。

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