孩子，對不起，我沒有能力教你學英語……
1
背單詞扼殺了孩子學英語的興趣
「我討厭學英語，英語太難學了！」
小學一年級的那個寒假，小澤哭喪著臉對我說。
作為一個9歲孩子的媽媽，一年前我突然發現，兒子小澤開始對英語感到厭倦，而我對此竟然一點辦法都沒有。
我曾經認為可以教孩子學好英語，後來發現我錯了。作為一名高中英語老師，我教出了許多英語高分學生，但是我卻沒有辦法讓小澤學好英語。
其實，小澤從3歲就開始學習英語，上了三年的雙語幼兒園，每天都有外教英語課。幼大班那年，他還參加了一個全國性的少兒英語演講競賽，得了銅獎，可惜只止步於重慶市，未能到北京參加總決賽。
但是到了小學一年級，情況發生了變化
小學一、二年級學校沒有英語課，小澤上一年級的那一年，我剛好要帶高考班，教學任務很緊，就給小澤報了一個為時一個學期的英語輔導班。
這家補課班口碑很好，但因為離家遠，一到周末比上班還忙，去的時候要送，兒子上課的時候要等著一起下課回家，到家了還要監督他繼續背英語單詞和課文，因為老師說了，第二天早上去了要聽寫的，成績好的會有獎勵。
每次晚上花3、4個小時逼著兒子背下來的單詞，第二天聽寫的時候卻忘的差不多了，在英語課上從未得到過表揚的兒子告訴我：「媽媽，我再也不想背單詞，不想學英語了！」
學英語背單詞不是很正常嗎？我也教我的學生背單詞！
於是我鼓勵小澤：「要堅持下去，單詞記多了，才能說英語。」
但情況並沒有改變，小澤對背單詞和課文厭煩極了。這樣的一個學期下來，不僅我累的疲憊不堪，小傑也告訴我他更討厭學英語了！
「單詞很難讀，英語很難學。」小澤大聲地說。
2
有一種痛，叫同病相憐
直到放寒假，我還在為小澤的英語學習而抓狂。
有一天，我帶小澤到閨蜜家玩，她家裡有一個5歲的閨女，閨蜜跟我分享了她閨女學英語的故事，我倆算是同病相憐：
閨蜜的孩子平時上的是國際雙語幼兒園，一個月學費7800，本來以為這麼大的投資了，孩子的英語學習可以高枕無憂。
可是沒想到人家幼兒園老師說了，英語學習要保持一定頻率，不能回家就耽誤，這樣會影響孩子的語感。所以孩子放學回家以後，家長請盡量給孩子塑造語境，加深記憶。
幼兒園老師還經常把班裡小朋友朗讀英文詩、唱英語童謠、模仿英語戲劇角色的視頻發到家長群里。可閨蜜的閨女從來沒被選上過。
閨蜜這下焦慮了。孩子總是不被選上，自信心會受到打擊，孩子受委屈了，自己好心疼。而且寒假說來就來了，想到假期里別的孩子突飛猛進，自己的孩子如果不加把勁，會落後的更嚴重。閨蜜的黑眼圈都加重了好多。
可是自己作為一個英語只過了4級的啞巴英語踐行者，本來以為幼兒園英語就是ABCD，還能幫幫孩子，結果打開孩子的教材，她傻眼了，居然沒認識幾個詞！於是她就想找找捷徑，幫助提高孩子的英語口語能力。
這個心情，只要是父母，都能感同身受。
3
以聽啟蒙：學英語太簡單了！
見完閨蜜的第二天，我通過一個微信公眾號了解到了大思英語，它「以聽啟蒙」的理念很吸引我，我不但給小澤報名了，還推薦給了閨蜜。
現在，已經有5萬名孩子在大思英語這個平台上學習，而且效果顯著，小澤和閨蜜的孩子也只是他們當中的一員。
而且在大思英語的班級群和朋友圈裡，爸爸媽媽們每天紛紛分享關於孩子學習效果的喜訊。
大思英語作為一個英語學習的平台，孩子的進步和家長的信任，一定是建立在平台靠譜的情況下。
作為家長的我們，哪怕是自己英語水平不夠，但是能看著孩子每天自覺學習，並且一天天進步，這種感覺一定是驚喜而又欣慰的。
大思英語讓小澤重新認識了英語，以前覺得是負擔，如今覺得是樂趣。學習大思英語一個月之後，他跟我說：「學英語太簡單了！」
4
少就是多
大思英語究竟有什麼魔法，讓一個孩子對英語從「太難」變成「太簡單」呢？
與其他的培訓機構最大的不同，就在於大思英語專註於英語學習最基礎的部分——聽。
我們學習英語的習慣，一般都是先從文字、拼寫和語法開始，導致我們這些過來人，大部分都是啞巴英語。張不開嘴，發不出音。
實際上，對於任何一名語言，科學的學習方式，一定是從聽力開始。首先是大量地聽，聽多了自然就過渡到了說，接著識字、認字，最後寫作——整個流程，就是大家耳熟能詳的「聽說讀寫」。
換句話說，就是小朋友在最初學習語言時，是先通過形象來認知的，譬如：爸爸、媽媽等詞語，是通過圖像思維，把和他關係最親密、有著具體的形象的人或事物與大腦中的圖像建立關聯。
跟某個形象建立起聯繫後，那些詞的發音他經常能聽到，可以在大腦中進行自動化匹配，孩子自然而然就學會了說。
大腦里有了充足的儲備後，正所謂「手裡有糧，心裡不慌」，聽得多了，孩子自然就能張得開嘴。因此，聽的能力才是語言學習的基石。
跟成年人學習英語注重分析、理解、記憶不同，孩子學習英語不使用分析、理解和死記硬背的學習方式，通過不斷地聽力輸入，每次只處理很小量的信息輸入量，反而學得快。
這就是為什麼有一些移民家庭會出現年幼的兒子給父母當英語翻譯的原因。剛到全英語的環境，成年人可能一下子就開口說，而孩子則會先觀察，達到一定的語言輸入量後——大概半年的時間，就開始說英語，而且會越說越好，反而急著開口的成年人，到了後期停滯不前，需要孩子來做翻譯。
少就是多，慢就是快。英語啟蒙，必須要讓孩子先聽，聽多了，自然就會說！這就是孩子學習英語的秘笈。
小澤通過一個寒假的闖關練習，已經可以隨口說英語的，讓同學和老師刮目相看！
打開大思英語學習的界面，可以看到圖片，聽到聲音，但並沒有任何英語單詞。
打開上面這個頁面，會依次傳來a girl和a boy的讀音，孩子根據這些讀音選擇圖案，隨著課程的進階，圖畫會從兩個增加到四個，讀音由單詞變為句子。
大思英語的課程設計中，孩子們最初學到的辭彙，都是生活中非常簡單、常用的詞。當他看到這些物品的圖片，跟電腦里傳出的聲音對應，久而久之，形象和聲音之間，就產生了連接，聲音就有了意義。
於是，中間的翻譯過程就可以省略了，直接變成英語聲音=意義！
這樣思考的過程很明顯就變快了，轉變成了英語思維。
這也就是英語老師常常說到的「語感」的塑造過程。只不過以前我們無法歸納這個質變的過程，所以才認為英語口語是一種感覺，實際上，感覺不是張嘴說話的關鍵點，思維才是。
羅馬不是一日建成，思維的建立也不是一天兩天就能夠做到。所以，大思英語還有一個特色，就是將內容不斷地重複。例如：
He is **ing.
She is **ing.
They are **ing.
The boy is **ing.
The boys are **ing.
Is the boy **ing？
……
重複率很高的好處是，孩子很容易對這些句型爛熟於心，看到圖片聽著錄音立刻就能做出判斷，熟練到不需要經過翻譯成中文這一步驟。
在這個磨耳朵的過程中，一些基本的生活單詞、一般現在時、現在進行時、單數、複數的變化，就潛移默化中鐫刻到了孩子的大腦里。
根據最新心理學研究表明：4—12歲的小朋友大腦處於發育過程中，還沒有定型，所以學外語聽力非常快，很容易就能聽懂外語了。更重要的是，孩子這個年齡段對自己不設限，只要寓教於樂，在玩耍中學習，就很容易上手。
5
隨時隨地，輕鬆自主學習
玩耍中學習？
是的！大思英語的課程設計理念就是從孩子的天性出發。
老話說得好：興趣是最好的老師。建立在興趣基礎上的學習，不僅更加有效率，而且更加符合孩子的心理特點。
為了保證孩子能夠充滿興趣，大思英語的學習過程設置很像遊戲闖關，讓孩子在輕鬆愉悅地心態下進行磨耳朵的活動，還能盡情享受闖關成功的喜悅感和成就感。
網頁設計簡單，以卡通的形式呈現，孩子們在學習過程中不易分心。孩子們進入網站，必須按步驟學習，想走錯都很難！
大思英語精心編排圖片和聲音的內容，讓孩子們在毫無壓力的闖關中，逐漸懂得各個聲音代表的意思。
大思英語一直倡導讓孩子養成自主學習的好習慣，這不僅是解放家長，也為了培養孩子對英語學習的內生動力。
為了激發孩子的學習動力，系統設置了排行榜，孩子們可以看到自己每天、每月以及每年的排行成績。家長們也可以通過系統的統計，了解孩子每天的學習情況。
平台24小時對孩子開放， 孩子學習的內容不受限。
寒假馬上就要到來了，很多家長會在假期里，帶著孩子找各種英語機構吃「小灶」，寒冬臘月、冰天雪地里東奔西跑，大人孩子都夠受罪的。選擇大思英語，就免去了路途奔波，家裡就可以學起來。
而且大思英語方便到，可以使用電腦、手機、iPad線上學習，帶孩子出去吃飯、旅遊、探親、訪友，所有的碎片時間都可以利用起來通關！完全不會因為是假期而受影響。
6
小學生聽力水平可以達到高中水平
大思英語網路課程一共有三個級別：
一級：小學1-6年級
二級：初中1-3年級
三級：高中1-3年級
每周學5天，每天學20分鐘，每個級別只需一年時間就能學完。也就是說，即便您的孩子目前只上到小學1年級，通過三年的學習，他也可以達到一個高中畢業生的聽力水平！
小學階段有四個課程，每個課程有600個練習，一共是2400個練習，包括了小學階段教學大綱的所有單詞、短語、句型。每天20分鐘，一周學5天，一年就可以學完小學階段的所有內容，達到小學六年級的英語聽力水平。因為孩子們都非常喜歡這種學習方式，即使5、6歲的孩子也能堅持學習，因為堅持一點都不難！
這裡還要舉例說明一下，如果孩子報了一學年的課程，要是在一年時間內，10個月就提前把第一級（小學階段）的學完了，剩下的2個月可以學第二級（初中階段）的，不額外收費了。
孩子能將英語痛快又流利地說出口，孩子會更有成就感，父母也不會再覺得自己拖累了孩子。告別啞巴英語的痛，讓孩子們先跑起來。畢竟，作為父母，我們那麼拚命努力，無非就是想別讓孩子走了自己的老路，也別讓孩子再受了委屈，我們想給孩子的，是整個世界，而不是現在我們所能看到的這一方天地。
只要方法找對了
對於學習者特別是孩子來說
英語學習並不是一件困難的事情
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