大小芒果：能整塊吞下英語的句子，為什麼非得要孩子們先切成語法碎片再吃？
從昨天晚上起，大小芒果公益伴讀群為期13天的《小豬小象》英語繪本進行了兩堂課四本書的英語分享——
第1本 Today I Will Fly《今天我要飛》，
第2本My Friend is Sad《我的朋友不開心》,
第3本 I Am Invited to a Party 《第一次參加派對》，
第4本 There is a Bird on Your Head《你頭上有一隻鳥》講完了。
這兩天，馨馨媽咪先是用了半個小時拍圖修圖，
然後把圖片和講解先存放在千聊，上圖片，找有中文繪本的朋友要最權威的翻譯，然後再逐字糾正發音，尋找釋義等，
每天基本從中午吃完飯以後忙到轉播結束——連續工作8小時以上。
而中途，發現有人退群——我就在想，他們會不會認為——
這些早教公益群的英語繪本講解，都只是上圖片，發句子然後讀一遍，譯一遍，解釋下重點單詞，講解一下連讀略讀就草草結束，難道是他們不懂得講解辭彙，不懂得講解語法嗎？
——還是都是用來吸粉的噱頭？還不如直接找音頻給孩子聽？
——硬要說是噱頭也無不可——但實際上，這種講解卻非常有用。
公益講解的作用，就是讓家長了解書中的大致內容，在孩子對書中的單詞不懂的時候可以馬上給出指導——重點，還是孩子自己學。
馨馨媽咪在講第一堂課之前，也是先用了非常多的時間來講她的幼兒英語啟蒙的教育理念，可能很多朋友都忽略掉了，但是其實這才是重點。
馨馨媽咪也混過不少公益幼兒啟蒙群，發現其實大家的方法都差不多——因為大家都知道，幼兒0-6歲英語啟蒙，只需要通過大量聲音材料輸入，通過圖文、情境+語言的對應——反覆強化，就可以。
0-6歲不要說只是學一門外語了，有條件的四五門語言一起學都沒關係，不會串。因為這個階段正是學習語言的關鍵期。
所以，大小芒果的公益英語繪本分享，也會如「噱頭」所做的這樣。
大小芒果之所以會跟所有其他公眾號的方式一樣，並不是圖輕鬆，或者盲目跟風——
之所以採用這樣的方法，是有教育學心理學的理論基礎，同時，也是基於看過近十本英語幼兒啟蒙專家的書的——
1 吳敏蘭《輕鬆培養孩子的英語好感度》
2 海嵐 《全兒童英語啟蒙——北美二語教育啟示錄》
3 蓋兆泉 《做孩子最好的英語學習規劃師》
4 安妮鮮花 《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線》
5 想想媽 《0-6歲從嬰語到英語》
6 廖彩杏 《用有聲書輕鬆聽出英語力》
7 吳敏蘭《繪本123，每個媽媽都能勝任的英語啟蒙》
——這些媽媽們在寫這些書的時候，並沒有提到兒童認知心理學的理論，但是他們所用的方法基本上都是符合兒童認知發展的規律——
比如兒童的語言學習，先是2到4歲是英語口語的關鍵期，從聽開始，聽得多了，才能說，
到了4歲左右，符號敏感期的時候才能開始認字閱讀——
最後到了六歲左右，手指開始發育成熟就可以開始學習寫符號了——可以實現自己寫情景劇本。
剛才所說的那些早教啟蒙理論的那些作者，他們的理論基礎是差不多的，基本上就是通過繪本圖文結合，或者是具體情境與語言的結合，然後通過反覆不停的輸入，大量語言辭彙的灌輸，讓孩子提取到意義，實現意義與具體事物行為情境之間的對應。
而通過因為繪本童謠歌曲作為啟蒙材料，又是符合了布魯納所說的兒童好奇內驅力——因為孩子對新的東西有天然的求知慾。
而大家也知道有趣的東西，才能持久的吸引孩子的注意力。
通過反覆不停的聽這種方法符合加涅的信息加工學習理論——
孩子們可以在環境中接受到刺激，這種刺激推動為自己的感受器，並且轉變為神經信息，這個信息進入感覺登記，是非常短暫的記憶貯存，
而這種記憶貯存只有幾十秒鐘，叫做短時記憶，它的容量非常有限，只能存5-9個項目，所以需要不停的複述，（在大腦中不斷重複）——通過大量的信息輸入和不停的反覆練習，才會比較好的效果。
而有關複習的方法最科學的就是艾賓浩斯提出的遺忘曲線——反覆推送相同內容的東西，即使不按照這種遺忘規律來進行，也能讓孩子鞏固已經學到的東西。
而圖文結合——又遵循了奧蘇伯爾「有意義接受」學習理論。
奧蘇伯爾認為孩子學習新的東西，那麼他們的認知結構中，必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構——
而孩子，他們的人生經驗有限，假如不藉助繪本這種方式讓他們看到圖片再聽到聲音，把圖片和聲音結合起來——並且去理解這個聲音的所指與聲音意義——那麼即使是你通過反覆的輸入，讓孩子脫口而出說出了童謠，對於他們而言，也只是一串符號，他們並不理解那些意義。
假如只是通過有意以輸入的方法，反覆的讓孩子聽和接觸繪本讀物，就能您的孩子以囫圇吞棗的方式把整個的童謠童詩繪本故事複述下來——你為什麼還要讓她去糾結語法——
至於詞法——繪本中地詞的用法比我們想像的更加地道——而孩子是通過整個句子、甚至語篇來掌握它的使用方法，並且掌握它與其他同義詞的微細差別的——
也就是說，孩子對於詞的用法，用的是機械反應，條件反射式脫口即出——而不是記憶加工和翻譯——
媽媽們！我們的作用，不就是讓孩子自己學習，只遇到他們不懂的辭彙稍微提點而已——能整塊吞下句子，為什麼非得要孩子們先切成語法、詞法的碎片來吃呢？
況且——英語繪本那麼有趣的東西，用來學習語法——那叫暴殄天物！
——等我們這十幾天的公益分享結束，大芒果馨馨媽咪會把自己看那七本啟蒙專家的書的感想寫出來——盡量詳細點——與大家分享——
同時，大小芒果團隊也會把小豬小象的25本音頻在各音頻網錄製——目前能找到有限音頻，但馨馨並不喜歡——但馨馨媽咪的聲音是非常好的——
敬請期待！
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