震驚！初一學生首考雅思閱讀居然7分！
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1月6日雅思的烤鴨們放榜了，這不桂老師就收到初一學生的成績。
What？閱讀7分？
我沒看錯？！
其實問鼎單科7分的考生並不少，但這次為什麼這麼驚訝呢？這是問鼎低年級學生中單科7分以上第一人，學生目前在讀初一，並且還是上學期。冷靜過後當然也發現存在問題，偏科比較厲害。下面就這位同學在閱讀教學過程的一些心得與各位烤鴨分享，希望對大家有所幫助。
首先，這位同學入學時給人感覺就是年齡小，在試聽時一臉懵逼的狀態，模擬考也進行不下去。確實以學生當時水平，雅思考試對於他來說，難度大了點。該同學就讀學校要求總分不低於5.5，根據這種情況，問鼎制定了相應課程計劃。
桂老師負責該同學閱讀部分，之前已經了解過學生實際情況，學生辭彙量比較低，語法基礎也較為薄弱，而這兩項對於閱讀來說極為重要，所以我決定在22小時的課程中拿出4小時作為語法專題。當然這4小時不可能不所有語法都講一遍，只能講一些閱讀長難句中經常用到的一些語法，例如：句型、時態、非謂語及從句。辭彙方面把雅思閱讀中的高頻詞進行分類，每節課的課後讓學生背一個專題，慢慢積累。
前面基礎課上完後，學生開始對句子每個成分有概念，這對於後面長難句理解以及快速閱讀非常有幫助。然而學生基礎比較弱，而且要應付學生的課程，進入閱讀題型課後明顯開始有點吃力。
意識到問題後，我決定放慢講課進度，原來打算一節課精講一個test變成一節課精講一篇文章，帶著學生一題一題找定位，長難句理解，對應答案。經過幾節課的訓練，學生終於有了解題思路，看到題目馬上可以反應過來該怎麼做，不會像以前那種懵逼的狀態。慢慢學生的信心也回來了，狀態也好起來了,到test 4的時候單篇文章正確率達到9/13,甚至10/13。
當然問題還是存在的，學生由於雙面作戰，所以未能把所有精力放雅思備考上，這也在這次成績中體現出來了，偏科比較厲害。當然學生總分5.5已達到學校要求，可以愉快地和雅思分手了。
寫在後面的話：
雅思考試難度不斷加大，閱讀解題方法變化也很大，我們不能像早期那樣單線程定位，而要結合整篇文章進行定位，這其實是考查考生的信息搜索能力。另外我們不應把重點放在所謂的「方法」上面，定位後的快速理解長難句並找出答案也重要，而這個就是考查考生們的理解能力。
最後祝願各位烤鴨早日與雅思分手!
Jerry Pan
潘永桂
問鼎英語資深教師、教學管理主任
TAG:問鼎英語 |