又到了我們的裝逼課堂了，跟著我左手右手一個慢動作 ~

今天我們來繼續講解：需要心與手的放鬆~

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在學習樂器的過程中，一定要掌握各種方法與技巧才能更好的達到理想練習效果。

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箏藝研討

@袁老師古箏藝術

彈琴，一切方法的核心就兩個字：

放鬆——手的放鬆與心的放鬆。

@王老師古箏

在這要明確的一點是，在手指運動機能沒有提升到一定高度前，一味地強調所謂的「放鬆」是毫無意義的。

「放鬆」的確重要， 但是那要以強大的手指運動機能做前提保障， 其中包括手指的肌肉力度、 速度、 耐力、 爆發力等等。 這是初學者、還在學習路 上彳亍者等箏友最容易進入的誤區！

我遇到很多學生和箏友都問我:

「老師，我一彈琴手就好累，是不是方法不對呀？是不是沒放鬆呀？」

大家試想一下，一個從來不運動的人，突然今天順著操場跑了十圈，小腿能不酸么！

當然這裡要排除那些的確方法不對的情況，但是大多是情況下，都是手指機能不足的問題啊！

那麼古箏演奏應有怎樣的氣質？

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1、演奏音樂有心知而手到者，有心知而手不到者，有不知而手到者，亦有心不知而手不到者。其一為全才，其二為偏才，其三為庸才，其末為不才，即無趣乏味者也。故自幼須學樂，以活心性，達事理，通人際。世稱童子功是也；

2、演奏者應當是巧手好似撫摸樂器，音韻妙合曲情，境界達於無限；

3、教樂須有濟世之志，練樂須有堅韌之心，上台須有帝王氣象，下台須有謙恭之姿；

4、善樂者出手便意趣盎然，如見嬉戲稚童，彰見生命之活力；不善樂者發音便覺死氣沉沉，如望陰臉老嫗，令人一瞥生厭。善樂者音如金石，不善樂者音如瓦釜；

5、樂器如肺，弦如聲帶，手如氣息，一雙妙手是演奏的動力所在。動力若無心靈相系，則如機械運動；動力若與心靈相應，則有靈性的閃光；

6、做人要誠實，奏樂須圓活；

7、豪爽傲物之人，其出音多粗獷甚少韻致;心性謹弱之人，其出音多遲滯乏力，甚少神逸；

8、「功夫在詩外」。起於演奏止於演奏則活，起於演奏廣於百學則通；

預知更多古琴知識，歡迎關注我們下次的裝逼課堂~

上期古箏課堂回顧：

古箏專欄丨學古箏注意這幾點，事半功倍

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