孩子到底需不需要學編程？
孩子到底需不需要學編程？
這個問題如果放在兩年前，相信大多數孩子的家長會搖頭：
「編程是幹嘛的？」
「其他學科都學不過來，還有精力學編程？」
「未來沒打算讓孩子當程序員，學編程幹嘛？」
「我們家是女孩，女孩還可以學編程？」
「編程看起來很難啊，我的孩子能學會？」
「孩子很感興趣，但是升學不考編程，只能為其他學科讓路。」
然而，最近一兩年，以 AlphaGo 為代表的人工智慧的火熱，以及現實生活中越來越多的傳統職業被機器代替，開始讓不少人陷入恐慌。
緊接著，各地陸續出台了一系列的重磅消息：
從 2017 年起，浙江高考除了要考語文、數學、外語之外，還可從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術這7門學科中任選3門參加高考。
教育部考試中心近日發布了「關於全國計算機等級（NCRE）體系調整」的通知，決定自 2018 年 3 月起，在計算機二級考試加入了「Python 語言程序設計」科目。
教育大省北京和山東確定要把 Python 編程基礎納入信息技術課程和高考的內容體系。山東省最新出版的小學信息技術六年級教材也加入了 Python 內容。
浙江省已將信息技術納入到高考的選考項目當中，而編程內容正是信息技術裡面最重要的一部分。浙江省的這一舉措僅僅是個開始，在今後，越來越多的省份，將會把信息技術納入高考科目。
真是計劃不如變化快啊！
作為一名在 IT 行業摸爬滾打十幾年的「業內人士」，在這裡談一談我對少兒編程的理解。
技能
每個人都應該學習編程，因為它教你如何思考。
—— 蘋果公司創始人 史蒂夫·喬布斯
未來，孩子們與機器打交道的時間將遠超我們現在所處的時代。
而編程語言作為人類和計算機對話的一種方式，和人與人之間溝通的語言一樣，有著相似的習得過程，越早接觸，越能更好地掌握，同時還有助於未來其他編程語言的學習。
編程正在成為一種新的世界通用語言，和聽、說、讀、寫一樣，是孩子必須掌握的技能。
在美國，編程已進入幼兒園和中小學課堂，是備受歡迎的課程之一。
在英國，編程被列入國家教學大綱，成為 6 ~ 15 歲孩子的必修課。
在芬蘭，編程理念融入了小學的各門課程，孩子們可以隨時隨地學編程。
國內少兒編程的普及率與歐美國家還有較大差距，但是隨著家長意識的提高以及國家政策的支持，這種差距會逐漸減小。是否接觸編程，對很多孩子來說，只是時間早晚的問題。
創造、想像
人工智慧輕鬆擊敗圍棋世界冠軍告訴我們一個事實：人類在邏輯思維方面和機器相比已經完全無法匹敵，而且差距會越來越大。下一代的孩子在與人工智慧競爭的過程中，唯一的優勢就是創造力和想像力，機器的運行必須按照一定的規則，而人在生活中是沒有絕對規則的，因此，創造力和想像力是人類的核心競爭力，是機器很難達到的高度。
孩子具有豐富的想像力，可惜隨著年齡增長，大多數中國孩子的想像力都在快速衰退（原因大家都懂的），這些孩子表達自己的方式，通常是講故事、寫作、繪畫。少兒編程為孩子的創造力和想像力提供了宣洩出口，是幫助孩子運用科技表達自我的一種有效方式。
遊戲
好多孩子沉迷電腦、手機遊戲。類似「王者入我心，勝過海洛因」的調侃，雖然有些誇張，但一定程度地反映了現狀。不少家長苦不堪言。
怎麼辦？
喜歡遊戲是孩子的天性啊。一個值得嘗試的解決方案是，圍繞遊戲，引導孩子進行一些創造性的活動。比如製作自己的遊戲，從科技的被動享樂者變成主動創造者！愛玩遊戲？不如自己來設計！
《遊戲改變世界》這本書里提到了遊戲具有的四大特徵：主動參與、互動、及時反饋和遊戲的目標與規則。以遊戲為切入點，孩子不會有抵制心理；而且，可以自己設定遊戲規則，參與度會更高一些。當兒童的自主性變大時，相應的他們的主動性也會提升。
我做過四年的遊戲開發工程師，從自身感受以及接觸到的大量事實證明，製作自己的遊戲，絕大多數孩子會從「遊戲迷」變身「科技迷」！
為什麼呢？因為一旦了解了遊戲實現的原理，對玩遊戲這件事本身的興趣會大大降低。孩子們更容易把注意力投向研究遊戲具體的實現上，進而提升學習數學、英語、物理等與遊戲關聯學科的主觀能動性。這是一種很好的通過興趣提升能力的正向循環。
誤區
長久以來，很多人對編程都存在誤區。
編程等同於寫枯燥的代碼嗎？
現代化的高級編程語言，都是語義化的編碼，基本語法本身理解起來並不難。
我更提倡少兒編程從可視化編程工具開始接觸，例如美國麻省理工學院設計開發的 Scratch 就是這樣一款軟體，它不需要孩子寫任何代碼，就能夠開發出屬於自己的遊戲、動畫。
不要小看這些小小的積木塊，它們可以對培養孩子的編程思維，建立自信心，為將來平滑過渡到代碼編程，打下良好基礎。而且，孩子天生對圖形感興趣啊！興趣是最好的老師，可以幫助孩子在這條道路上走得更遠。
編程是為了成為程序員嗎？
編程是一種與機器交流的形式。孩子通過編程告訴機器需要它做什麼、怎麼做，進而完成創作。
在學習和創作的同時，孩子不僅慢慢學會了如何組織、完善自己的想法，將自己的想法變成一個生動的作品，也會培養起創意方面的自信心，這些都要比單純的掌握編程技能更可貴。
編程能提供給孩子的幫助，絕不是成為程序員這麼單一。它對於提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、獨立思考能力、團隊協作能力、持續學習能力都有很大的幫助。
結論
孩子們需要學習編程。
我想，編程教育已經迎來了它最好的時代。
國內推廣少兒編程的路還很長，希望在不久的將來，碼聰聰與業內同仁通過努力，能夠為實現編程教育在國內更好的發展盡一份力。
而家長們要做的，是拋開成見，擁抱未來。少一些功利心，避免揠苗助長，將注意力集中到孩子對編程的興趣養成上，幫助孩子在穿越智能時代的道路上走的更加順暢。
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