顏館麥儉仔：學好洪拳基本功，傲氣變英氣！

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洪拳屬於中國傳統拳術中的南拳之一，

更是「洪、劉、蔡、李、莫」五大拳之首。

今期《南海武術》，公信君為街坊們奉上

洪拳武者麥儉仔的精彩故事。

本期主角

麥儉仔

洪拳-習武45年

一日是我師父，一輩子就是我師父，習武之人要學會尊師重道。

初次與武者麥儉仔見面時，麥師傅正在與武友切磋交流。觀察一番後，最讓人印象深刻的是麥師傅的眼神，目光如炬，透露著習武多年的篤定與淡然。一直以來，麥師傅堅持習洪拳之術，傳仁者之道。

學好基本功　傲氣變英氣

武者麥儉仔的師父顏振華曾經在廣州鴻勝館學習武術，學成後在西樵、九江、羅村、南庄一帶傳授武藝。

「我十四五歲的時候，已經對武術感興趣，但是那時候沒有真正跟隨一個師父學習。」麥儉仔回憶道。在1972年，麥儉仔打聽到顏振華在山根鄉寨邊村開館教學，於是經常從大桐堡片區騎自行車前往山根鄉學習。同年，正式拜顏振華為師父。

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剛開始，麥儉仔接觸的都是洪拳里比較基礎的動作，例如扎馬步、壓腿、出拳等。說起扎馬步，麥儉仔往事湧上心頭。那時候，顏師父每次一說扎馬步，麥儉仔就立刻手握拳頭，挺直腰桿，雙腿打開，重心壓低。

「每次做完動作我就馬上問師父意見，但是師父很少露出滿意的表情。有一次我急了，就問師父，這麼多次了，難道就沒有一次滿意的嗎？師父看到這樣的情況，就默默離開了。」麥儉仔微笑述說著。

等火氣下了，顏師父摸著麥儉仔的腦門解釋說，「這個動作不是擺個姿勢就代表完成，誰都不能小看這些看似簡單的動作，因為洪拳以攻為主，而且很多招式都是由基本功演變過來的。假如根基不穩，後面的動作就很難發揮到原來的作用，甚至會成為負累。因此要擺平心態，平穩發力，並且你要將身上的傲氣變成英氣，才可以真正學好洪拳。」

麥儉仔的師父教學有自己的一套方法，他不會大聲吼徒弟，也不會大聲罵徒弟，他會給徒弟點明拳理、拳種特點，並且指出徒弟身上的不足。

「當你不聽話發脾氣的時候，他不會跟你辯駁下去，而是走開一段時間，等我們的火氣下了，才會回去解釋說明。師父教我的，我一直記得，直到現在我開班教學，也會經常用師父的話來教導我的學生，也會用師父的方法去教武術。」

——麥儉仔

「不能在我手上失傳，不然對不起師父」

等學好基本功後，顏師父便傳授系統的拳法。顏師父不僅傳授洪拳的拳法，還分析解釋每一個動作是用來保護自己哪一個地方的，怎麼去躲避對方的攻擊。

在不斷學習的過程中，麥儉仔明白到武術不僅僅是「耍」一套拳，還要去思考每一套拳法、每一個招式背後的要領，不斷去改進。因此，在跟隨顏師父學習一年多之後，麥儉仔便當上了助教。

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當時，麥儉仔比較擅長單弓伏虎、虎鶴雙形拳、洪拳108式，由於麥儉仔術藝出眾，便有對洪拳感興趣的人士找到麥儉仔，想讓其當教練。

麥儉仔不假思索就回答說，「教拳沒有問題，但是得經過我師父的同意，並且我師父當主教練，我當助教。因為，一日是我師父，一輩子就是我師父，習武之人要學會尊師重道。」

1982年，師父顏振華去世。直到九十年代，麥儉仔才開始開班教學，他不是選定一個地方開館招徒，而是下鄉進村開班，每次開班教學的人數有五六十人。

由於每個學徒性格都不一樣，有些徒弟調皮搗蛋，有些徒弟沉穩踏實，所以，因材施教是麥儉仔的教學方式，根據他們的性格採用不同的方式教學。

「前者就不能硬碰硬，他發脾氣了，我就先走開，等他火氣下了再回去講道理；後者就得多鼓勵他們，引導他們教一下其他學生。」麥儉仔解釋道。

在四十多年的學武、教拳過程中，除了會總結經驗，麥儉仔也會改進深化拳種。他說，一個拳種不可能一成不變的，它需要取長補短，因此，麥儉仔會結合蔡李佛拳等拳種的優點來改進；也需要與時俱進，所以，麥儉仔會根據現代人習武的目的——強身健體來深化。

事實上，麥儉仔一開始習武是興趣使然，但是後來，他會思考如何讓更多的人接觸洪拳，喜歡洪拳，「因為師父教給我武術，就得傳承下去，不能在我手上失傳，不然對不起師父。」所以，麥儉仔經常會在顏館數十個分館所在的村居去教學，讓不知道洪拳的人知道，讓喜歡洪拳的人更喜歡。

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撰文/ 崔燕霞

攝影/ 鍾梓泓

編輯/ 公信君

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