翟小寧：人大附中要培養善良而有智慧的現代君子
1月16日，教育部正式頒布實施新修訂的普通高中課程方案和課程標準。加強中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育成為課標修訂重點。
說起加強中華優秀文化教育，享譽中外的中國人民大學附屬中學，一直十分重視優秀傳統文化的教育教學。在人大附中，學生熱愛傳統文化、學習傳統文化蔚然成風。
近日，中國人民大學附屬中學校長翟小寧在「人大附中名師語文公開課」系列叢書的總序中，也談到了自己的看法：以傳統文化的視角來看，教育的根本使命是育德，育德在於立心。
今天就一起來讀讀看這篇序言。
人大附中校長 翟小寧
中華傳統文化源遠流長，博大精深，在開啟智慧和立德樹人方面具有非凡的價值。人大附中始終以「道德心、中國魂、創新力」為育人目標，努力培養兼具傳統底蘊、現代精神和世界眼光的文化中國人，十分重視優秀傳統文化的教育教學，打造了一系列優質課程，培養了一批專業骨幹教師。在人大附中，學生熱愛傳統文化、學習傳統文化蔚然成風。
作為教育者，我們總在不斷追問培養什麼樣的人以及如何培養人。以傳統文化的視角來看，教育的根本使命是育德，育德在於立心。
所以，我希望我們的傳統文化教學，能夠啟迪我們學生的仁愛之心，使他們秉持崇高的信仰，涵養美好的德性，學會愛每一個人，愛世間一切美好的事物，將來走出校園成為傳播真善美的使者；
我希望我們的課程能夠引導學生開啟一顆開放之心，在這個強調多元崇尚差異的信息化時代，對世界保持一份熱情，勇於創新，開拓進取；
我還希望我們的課程能夠為我們的學生培養一顆家國之心，使學生立身持正，心懷祖國，有擔當，有使命感，努力爭做民族的棟樑。這是我所認識到的傳統文化教學的重要意義。
人大附中要培養善良而有智慧的現代君子，這在今天這個時代是意義非凡的。當我們的學生能夠始終不忘初心，保持純良的品性，能夠在人生的道路上時刻保持清醒的頭腦，認準自己的方向，能夠融匯古今、學貫中外之時，我想那才意味著我們教育的成功。
人大附中
近年來，人大附中語文組在推動傳統文化教學過程中，不斷解放思想，開拓創新，整合傳統教學資源，逐漸形成了「四級立體課程體系」，即基礎類底色人文課程、拓展類多元人文課程、榮譽類個性人文課程和實踐類活動人文課程，並堅持在四級立體課程中落實中國傳統文化教學。一方面反思與創新傳統必修類課程的內容和形式，另一方面逐漸建設了一大批高質量的選修課。
此次出版的系列圖書，即我校語文組在這方面探索的部分成果。先行出版的《小強老師帶你讀〈論語〉》《走進古典詩詞寫作》兩本書來自於我們的選修課堂，體現的是語文組的後起之秀少壯派在選修課程中的銳意創新。後續還有語文組資深教師結合自己多年教學經驗對必修課教學的總結提煉，如《佟先生的國文課》《王老師的古詩文課堂》等。
這些教材、這些課程以及這些老師，深受學生的喜愛，也極大地激發了學生對學習傳統文化的熱情。
目前已出版的「人大附中名師語文公開課」
部分圖書
掃描上方二維碼，可直接購買
文化的力量是最持久、最深入、最強大的力量，文化自信則是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。今天，我們認識到中華優秀傳統文化既是國人樹立文化自信的基石，也是我們為世界奉獻的精神財富。一個人的成長離不開本土優秀文化的熏陶，而一個國家要立於世界文化之林，更要有自己的價值觀和話語體系。
習近平總書記指出：「中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。」唯有堅定文化自信，光大民族文化，彰顯民族精神，我們才能真正屹立於世界民族之林。我們所面對的中學生正處在價值觀的形成期，他們是國家的未來，民族的希望。我們在中學推動傳統文化教學，使命重大，意義深遠。
回過頭來說，培養學生的家國情懷，激發學生對傳統文化的熱愛，離不開知識的傳授。也許，學生對祖國文化的熱情澎湃，就在某一節課某一句詩某一個字的學習中悄然迸發。這就是教師寫好一本教材、上好一堂課的價值所在。
「人大附中名師語文公開課」系列教材的編寫與出版，也是人大附中作為「海淀區傳統文化教研基地校」的一項重要科研成果，是人大附中近年來深入推行傳統文化教學的實踐成果。
最後要說明的是，這套教材的編寫，以及相關課程的開展，都頗有創新性。教材的編寫者在精益求精、奉獻智慧的同時，由於主客觀因素的制約，難免存在著不足。因此，我希望廣大的讀者能夠提出寶貴的批評和建議，我們將不斷完善，不斷提升，推出更多的優質教材和優質課程，共同推動傳統文化教育事業的發展。
是為序。
翟小寧
人大附中校長
了解更多新書信息，歡迎持續關注。
