這樣背英語單詞，你的孩子要多走500里彎路！

昨晚，一位南寧的朋友給我發來幾張圖，說她看到一個英語記憶班的宣傳廣告，諮詢我該不該給她的孩子報？

我當時的表情是：

作為當年在中學階段曾飽受英語折磨，卻成功突圍，並最終順利拿到大學英語專業八級證書的我來說，本身就是【形象聯想記憶】的受益者。

但上圖中所展示的英語記憶法，雖然打著【形象聯想】的名號，實際卻是一種偽科學，它與真正的高效英語學習，實在是南轅北轍。如果你孩子正在努力地學習這種方法，那他很可能會在英語學習的道路上，多走500里彎路！

在此，我就多花一點篇幅，來還原一下這類偽科學的真相。這既是給我朋友的一個交待，也是對廣大英語學習者的一個提醒。

如果你孩子還沒有受過這種方法的誤導，你太幸運了，恭喜你！

你的大腦怎麼記？

大腦記憶效果的高低，無外乎取決於三個基本因素：信息的類型、信息點數量、重複的頻率。

信息的類型

我們平時接觸到的信息，大體可分為以下四種類型：

其中圖像和聲音最好記，文字和數字比較難記。你很容易就能回憶起某部電影里的片段，卻很難回憶起某本書中的內容，就是大腦對記憶類型實施的「不平等待遇」，這是天生的特性，你沒有必要去改變，也不可能改變。

信息點數量

重複的頻率

廣告為什麼要經常打，就是要讓你溫故而知新，你見得越多，印象就越深刻。就算是製作得再精良的內容，只看一次，也不可能終身記住。你還記得去年的今天，你在電視上看過的廣告是什麼嗎？不記得了吧，那是因為你根本沒有多次去關注，所以忘掉了也太正常了。

知道了記憶的基本因素之後，我們就來了解一下，記單詞的時候，會發生什麼事情。

首先，你要了解，記一個單詞，主要是記哪些信息點。

其實單詞記憶的信息點主要就三種：拼寫、發音和意思。為了讓你有一個直觀的認識，我以bloom這個單詞為例進行說明。

按照正常的記憶邏輯，要記住單詞bloom，主要就有三個信息點：

所以，要記住bloom，你就要往大腦中輸入如下的信息：

花的圖像

（通過腦海聯想或眼睛看到）

bloom的拼寫

（通過眼睛看到）

bloom的發音

（通過耳朵聽到）

那麼，在偽形象聯想學英語的方法中（以下例子摘選自《單詞全記牢》），它對bloom提供的是以下的記憶流程：

首先，它把bloom拆分成bloo + m，並賦予了兩個意思「數字6100」和「媽」，再加上bloom原本的意思「花」，並編成了一個句子：在母親節送媽媽6100朵花。

在其解說視頻中，你除了聽到bloom原本的發音，還有一大段對以上流程的說明錄音。

下面，我們來統計一下這兩種記憶方法的信息點數量：

這就是真相！

《單詞全記牢》、《單詞不用背》、《超右腦背單詞》這類偽英語學習法（恰巧同名，但遵循了真正科學的英語形象記憶的除外），表面上是借用了大腦形象聯想，但卻額外加了很多不必要的信息點，這反而增加了你的記憶負擔。

試想一下，當你在閱讀英語文章，看到bloom這個單詞，你還要加入「母親節」、「媽媽」、「6100」的理解，然後才想到「花」，你覺得這是在提高你的閱讀速度，還是在阻礙你？

還有在做聽力時，別人已經直接從bloom到「花」了，你還在「母親節」、「媽媽」、「6100」那裡糾結。還有口語、寫作呢？

所以，親愛的朋友們，右腦形象聯想其實很簡單，把單詞的意思本身換成圖像就可以了，根本不需要那麼複雜的過程。

如何科學地將「文字」直轉為「圖像」？

如上圖所示：你只要把英文單詞的意思直接替換成對應的圖像即可。

如果碰到一些本身就很抽象的單詞，那就把它融入到句子里。

比如：there這個單詞不好想像，但放入到句子里：Thereis a book on the table.就非常容易產生一個畫面的聯想了。

把單詞放在句子里來理解，順便還把這個單詞的具體用法也理清了，擺脫了單詞會記不會用的困擾，這種方法就是我們所說的【還詞於句】法則。掌握了這個法則，你孩子的英語學習效果，就有望超過80%的同齡人。

「全家都死光了！」

另外，偽英語形象聯想法不僅會增加你孩子的記憶負擔，還會誤導你孩子的英語發音。

回頭再看看我朋友發的圖片，根據所謂的「英語記憶大師」的教學，為了產生有趣的聯想內容，強行用中文給英文標音，這樣雖然讓學生覺得挺好玩，也可能記住了，但英語發音也給帶跑偏了。

這讓我想起了小時候一位同學的英語筆記：

bus：爸死

mass：媽死

girls：哥死

miss：妹死

nice：奶死

yes：爺死

school：死光了

學個英語，還要搭上全家的性命，太可怕了

科學的【形象聯想】，在英語學習中確實能夠起到事半功倍的作用，前提是你真正理解並正確使用了這項技術。如果你記了一大堆在正常的英語交流中都不用的信息點，甚至是誤導的信息，又何談省時省力呢？

「張老師，我去哪裡找這些又有圖片、又有發音、又有句子的單詞呢？」

你沒有試過在手機里下載一個網路詞典（比如「網易有道詞典」）？輸入你想查詢的單詞，就圖片、發音、句子都有了。

學會科學地查詢英語單詞，本身就是國家教育部頒布的《英語課程標準》中的一項教學要求。我真擔心，在某些「記憶大師」的誤導下，還會有多少孩子在英語學習的道路上，越走越偏。

人與人之間的差距

很可能會越拉越大

更重要的是，在遵循了科學理念的基礎上，有些孩子還成功升級了形象聯想技術在英語學習中的實戰應用，只需短短2~3個星期，就能輕鬆完成別人要用一整個學期才能完成的單詞記憶目標，而且想記多久就記多久。具體方法可以參考【英語活詞收割】的四大黃金法則。

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