孩子的底線，優秀的家長不可不知，這5條你碰觸過哪一條？
古語云：打人不打臉，罵人不揭短，聰明的人都能很好的遵守這條規則,很多人出現過激的行為，都是在別人碰觸了他的底線時，使他暴發了，同樣在對待孩子方面我們也不能忽視這一點，想要讓孩子能夠健康的成長，以下幾點孩子的底線，作家長的不可不知。
1、不當眾說孩子認為丟人的事情
不知道你沒有做過這樣的事情，就是喜歡把孩子認為丟人的事情當做笑話一樣講給別人聽，比如孩子晚上尿褲子了，或者說某一科的成績考的很糟糕，對於這些「丟人的事情」孩子自己本身就會很敏感，如果家在外人面前不顧孩子的感受提及，只會讓孩子感覺沒有面子，從而沒有辦法建立自信。
所以聰明的家長，應該懂得保護孩子的隱私，而且不要以為孩子小就不在意這些細節，其實成年之後我們性格方面的不足都是因為小的時候，父母不當的教育所致。
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2、當眾責備孩子
在古代父母對孩子有「七不責」，其中有一條就是對眾不責，意思就是在大庭廣眾之下不要責怪孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。
很多時候我們會在一些公共場所，比如超市、大街上、商場等地方看到會有父母大聲呵斥孩子，不知道你沒有注意觀察這時孩子的表情，一般這個時候孩子都是不服氣的把頭扭向一邊或者低著頭，不然就是用哇哇大哭來回應父母。
責備不是一種教育，而當眾責備更是一種剝奪孩子自尊的行為。
前段時間去一個室內的水上樂園玩，看到有兩個小男孩不知是調皮還是不小心掉進了水裡，多虧當時一個會游泳的男士及時把兩個小傢伙救了上來，他們兩個被拖上岸後一直滄水咳嗽，這時其中一個孩子的媽媽從遠處看到了，跑過來對著驚慌失措的兩個孩子就是一頓責備：「給你說了多少次了，不要在這鬧，非不聽，掉進水裡去了吧，這麼不聽話，淹死怪誰」。聽完這個媽媽的數落兩個孩子哇的一聲就哭了。這時另一個小男孩的媽媽聽到動靜後也跑了過來，只見他抱過其中一個小男孩，先摟在懷裡安慰了下，然後詢問了一下原因，不知道小男孩的媽媽在小男孩的耳邊說了什麼，不一會兒，小男孩的情緒就平靜了下來。
第一個跑過來的媽媽，無疑是被孩子當時的情況嚇到了，她是關心孩子的，但是他的關心表現出來的這種方式卻是讓孩子很難接受的。
那天下午我觀察到被媽媽當眾指責的那個小男孩一直耷拉著腦袋坐在岸邊沒再下水，而被媽媽耐心安撫的那個小男孩則在水裡和媽媽高興的學起了游泳。
當眾責備孩子是一種最沒有技術含量最無效的一種教育。
當孩子犯了一個在你眼中認為很低級的錯誤時，當作為父母的你沒經考慮就喊出的第一句話時，你可知你得那句不加思索會給孩子的心理蒙上怎樣的陰影，它會像刀子一樣刻在孩子的心裡，讓他不敢前進，只會退縮，長此以往就會形成消極的性格。
希望更多的父母學會用平和包容的態度對待孩子的失誤，並能夠鼓勵孩子在困難中多嘗試。
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3、不當的懲罰
如果孩子做錯了事情，父母應當採取合適的方式對孩子進行處罰。我認為處罰孩子也是考驗父母智慧的一件事情。在西方的幼兒教育里有這樣一個詞「time-out」（暫時隔離）。就是在孩子犯了錯誤之後，在提醒未果的情況下，家長或者老師會把孩子暫時抱到一邊，停止他們正在做的事情。
曾經在電視上看到過這樣一段，幾個中國小朋友與美國小朋友一起玩遊戲，在玩遊戲的過程中，有個美國小孩開始在遊戲中搞破壞，這時只見他的媽媽在一旁提醒他：「不可以這樣做」，但是在提醒了第三次小男孩仍然未聽之後，小男孩的媽媽直接把他抱走了，放在一個凳子上告訴他：your time is out，小男孩聽了媽媽的話很乖的坐在那裡，看得出，這個媽媽已經不是第一次使用這種方法，過了幾分鐘，他媽媽讓他回到了遊戲中，這一次那個美國小男孩明顯要友好很多，可見他媽媽對他採取的處罰方式已經起到了主動的效果。
這是一種利用自然後果來懲罰孩子的例子。在孩子被抱離後通過行動被限制來反思自己的行為。
正確懲罰孩子的方式還有很多種，父母也可以利用冷處理的方式讓孩子體驗錯誤的後果，或者當你的孩子是個粗心大意的人，總會不停的掉東西或者打翻家裡的東西，這時你不必著急買回孩子丟掉或弄壞的東西，比如他的水杯被他打翻了，你可以讓他自己試著尋找喝水的方式，只有體會到後果，孩子才會慢慢的接受教訓，會變得對自己負責且自身約束力也會增強。
所以說處罰是一把雙刃劍，是一種考驗父母智慧的行為，如果使用的方法得當，會使孩子從改正缺點的過程中，學會很多積極向上的東西。但是如果處理不好，則會傷害孩子的人格和自尊，使孩子對生活充滿消極的影響。
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4、對孩子不要使用語言暴力
不管是出於什麼原因，父母都不可用帶有挖苦和嘲笑字眼的話來教育孩子。哈佛大學的專家曾經做過一個實驗，通過實驗觀察發現，受到語言暴力的孩子，其小腦蚓部不正常。而這一部分正是維持情緒平衡的地方，它受到後天環境的影響是要遠遠大於先天的基因，它的異常嚴重影響了孩子情緒的正常發育。
很多家長習慣用激將法來教育孩子，以為這樣可以更好的促進孩子按照自己的意願去做事，其實這樣的方法是不恰當的，孩子還那麼小，他不會理解你這樣做的意義，而那些對於他來說這些語言暴力卻會深深的印在孩子心裡，傷害孩子。所以對孩子說話時，家長一定要避免自己使用這樣的方式來與孩子流。
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5、不要比較
小時候我們很多人被「別人家的孩子」比下去過，當我們的父母拿我們的缺點跟別人家的小孩的優點比較時，你是否還記的你當時的一種心情，我到現在還能記得瞬間「黯然失色」的自己，長到現在，我一直感覺自己不夠自信，做事之前總會不停的懷疑自己。
頻繁的拿孩子進行比較，也許很多父母是無心的，出發點都是好的，想讓自己的孩子變得更優秀，但是比較本身就不利於培養孩子的自信心。而且這種比較會讓孩子覺得，自己永遠比別人差，容易導致孩子的自卑感，而且拿孩子作比較本身也是在否定孩子的成長。
我們陪伴孩子成長的過程就如牽著一隻蝸牛在散步，我們應該放慢腳步，放下那些急功近利的心情，陪伴孩子慢慢成長，也許他不是最好的，但他的身上也有別的孩子所不及的地方，如果你懂得這一點，就不要總是拿自己的孩子跟別人作比較，而是要學會鼓勵他，這樣他才能使孩子更健康茁長的成長。
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孩子和大人一樣，每一個獨立於這個社會的人，都需要被認可、被尊重。我們要儘力去尊重和保護孩子們的自尊心。對待孩子的言行，也要經過大腦思考，不要隨意對待孩子，使得他自尊心受到傷害，對孩子的心理成長造成負面影響。
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