盆景的創作原理：巧立景名，色彩生輝
所謂色相，是指色彩的明暗、色調要協凋，還是有一定的對比，在色彩構圖時，一般應考慮以下一些因素：
（1）天然田石、土面、冰面和背襯的色彩；
（2）花草竹樹、青苔等植物的色彩；
（3）樓台、亭閣、橋船、人物等備秤擺件和各類人造盆缽的在配色時應注意色相的凋和及對此，還根據時令注意冷色和暖色的搭配。具體方法如下：
第一，各種擺件的色彩要與環境協凋，要有對此。如冰邊白榭採用淡綠灰白色，可取得柔和淡雅的藝術效果；溪谷崖畔應取與裸崖相近的色凋。又如在綠樹州中取紅黃暖色，「萬綠叢中一點紅」，就是這種色彩構圖的概括。
第二，夏季盆景展應多用冷色凋，如青白、青紫色的花木。可惜冷色花的植物，尤其是木本植物極少。而春荷期間盆景展覽可多用紅黃暖色，臘梅、梅花、海棠等是這個時候擺設的最佳盆景材料。
第三，一般多用以下五種辦法處理單色、多色和對比色；
（1）單色，就是盆景的主體與盆和背襯的色彩十分接近。只求其輪廓形體的對此，以創造出一種淡雅、寧靜的氣氛。但這情況是很少的。
（2）多色，不僅要求盆中景物與盆和背襯色彩不同，而且也要求盆中各景物色彩也不同，這樣多色處理，既有對比又能協調。
（3）對比色，在作盆景的色彩構圖時，特別是山水盆景，多用白色瓷盆或石盆，它與樹石的色彩對比更強烈一些，能收到突出主景、使人興奮的效果。但是如果用彩釉盆則需十分謹慎，弄得不好是很不協調的。
（4）漸層處理，如果盆中兩種物色差異過大，可採取相互交錯、逐漸過度的處理方法，給以柔和寧靜的感受。白色內中間色，既可與冷色協凋，也可與暖色協調，並有加強冷、暖色凋的作用。用白色作調色者，也是一稗方法。
（5）在色相處埋中，植物葉、花的配色占很重要的地位。在盆景植物中，花果盆景總是少數，這就需要運用「補色對比」和「鄰朴色對比」的原理來點綴盆花。特別是夏季盆景展覽，就更需要盆栽花卉與盆景搭配展出，從而加強了色彩的效果。
所謂變化，不僅要求一盆中的物色不同，而且要求此盆與彼盆的風姿神態各有異趣。這就要求意境、形體、紋理、色彩等都要變化多樣，各有個性。切忌千篇一律，如模鑄成。孤峰忌頭齊；群峰要參差錯落，低昂聚散，起伏崢嶸；樹要勁拔嫵媚，慢仰多姿。
從構圖輪廓上看，不要做對稱的架式，即中間高兩邊坻；輪廓不宜規整，或呈梯形、等邊三角形、四邊形等，也不宜作「一」字排列。在平面上或立面上，各景物要構成一個或多個不等邊三角形，使盆中山有主次，樹有參差，水有曲直，石有大小，坡有陡緩……富於變化，生動活潑，如想作峭拔險絕之峰，還須輔以平夷徐緩之景。同樣，欲密先疏，欲實先虛，在對比中求變化。強調變化，強調各景物的屬相，又須注意共性，求其統一、恆有連絡。在求其形態變化時，如山水盆景須兼顧石種、色彩、紋理相同或相近。在處理客山時，須兼顧客山相互之間有參差起伏和多重羅列，以及對主山「恭謹不背」、「一脈相承」。石的紋理猶如園畫中的皴法，或芹劈皴、披肺皴、或亂柴皴、荷葉皴，務求一致，不要雜亂。樹本姿態在求其變化時，也要考慮樹種相同或相近。如把銀杏與弓尾松同置一盆，就缺乏共性。即使相似樹種配置一盆，也要以一種為主，其餘為輔，才能統一協調。
盆景製成以後，把作者的創作意圖用景名加以概括、深化，以收畫龍點睛之效。國畫中常用題名、詩詞點景；園林中也用匾額、對聯、詩詞點景；盆景景名如用得恰當，更富於詩情畫意，可使觀賞者回味無窮。如《灕江百里圖》這盆大型盆景，全長12米，它以灕江兩岸的主要景色為主題，把灕江的主要景色凝縮於此盆中，使觀者聯繫景名，便想起泛舟於灕江之中，使人嚮往，深化了意境。命名人體上有兩種途徑：一是從古籍中找典故，二是從現代語言中去提煉。
我國是一個文明古國，有著悠久的文化歷史。樸素的目然美，經過詩人畫家的反覆噲詠，精心描繪，千錘百鍊，已升華為藝術美。如青城之幽、峨嵋之秀、三峽之險、劍門之雄、桂林灕江之春，等等。所以，典從古籍中找尋，故給盆景命名，不僅是可行的，而且撫今思昔，給人的藝術享受會更深。看樹樁盆景疏影橫斜，便憶起宋代詩人林逋「疏影橫斜冰清淺，暗香浮動月黃昏，霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂……」的句子，更令人風氣醉。
盆景創作要再現絢麗多姿、變化萬乾的自然景色，還必須從現代語言中，特別是群眾語言中去提煉景名。這不僅可以正確反映愈來愈豐富的創作題材和新的時代氣息，而且使作品更具有人眾性。如六日雪盆景，點點百花，宛如片片白雪，「雪壓青松」、「殘雪未銷」、「寒薯交融」命題，不僅使人一看就懂，而且還能發人深思，增添情趣。宋代畫院招生，公布考題於天下，考生按題作畫，畫院按畫的質量擇優錄取。試看二例，這對盆景命題、盆景創作都有啟發。
（1）考題「踏花歸去馬蹄香」。獲得第一各的考生畫的是一群蜂蝶追逐賓士之馬蹄，寓香於形。巧妙地將只能用鼻來辨別的香味，化為能用眼睛看得見的「香味」。手法是很高超的。（2）考題「野水無人渡，孤舟盡日橫」，應試者的作品多系空舟於岸側，或畫鷺於舷間、畫鴉於篷頂，以證明船中「無人」。而唯獨奪魁者，畫一舟人，卧於舟尾，橫一孤笛，表現了「無人渡」時，船夫閑得無聊的意境，充滿了生活氣息。
在給盆景命名時，可參看以下幾例，如給孤峰命題可用登峰造極、擎天一柱、斷崖千尺；群峰可用太華千尋、重巒疊嶂、萬山競翠、江河可用極目天舒、江流天際、孤帆遠影；原野可用繪新圖、遙望遠方、錦繡如畫；春色可用春意上枝頭、春風又綠江南岸、布穀喚來萬樹春；夏景可用蟬噪林靜或林靜蟬噪、荷鳳飄香、濃蔭乘涼處；秋景可用一葉知秋、榴實似火、羞煞紅楓；冬景可用寒江獨釣、鴉噪寒林、頂風冒雪；碩果可用誰拋金彈滿枝頭、望梅止渴、喜悅；花韻可用嬌艷欲滴、如此多情、希望等。
總之，景名是作者思想感情的體現。同一作品，不同作者可用不同的景名，但要給人以回去味的餘地。如一盆橫疊的山水盆景，可用雲崖、卧雲、飛雲作題名，但是前兩者意境較淺，而後者富於動勢，令人回味。以上談及創作盆景，從收集素材，到立意布局、命題的一般原則。但不要把原則作框框，束縛手腳，而要靈活掌握，富於創造。然而，萬變不離其宗，「有法之極，歸於無法，熟能生巧」。開始，景不達意，心手相離。熟了，就能心有章法，布局得體，心手相應。但是信手拈來，恰到好處，頗不容易。要得易，先得難，藝道無私、若心自得。四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思。「冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時。」鄭板橋論畫的這道詩，對我們創作盆景，給予很有力的啟示。
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