引導孩子把握人生的選擇權

孩子的「生活態度」

讓孩子認清自己和世界

世界是美好的，但也存在許許多多的陰暗面，人活在這個世界上，註定會見識到真實世界中的不美好。與其善意的欺騙他，不如告訴他實話，讓他學會接受這個不完美的世界，學習在遇到壞人壞事時有效地保護自己。還可以通過故事，告訴孩子:倘若種下美好的種子，收穫的就是美麗的花；倘若種下醜惡的種子，收穫的則是邪惡之花。給孩子講的故事應該強調正面形象，壞人總會受到應有的懲罰，好人總會得到尊敬和幸福，有利於幫助他建立正面的價值觀，使孩子發自內心嚮往美好，引導他向美好的方向發展，做美好的人。

成績並不是最重要的

人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、中學、大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。請家長一定要改一改判斷成功的標準。

孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是唯一的標準，否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名。所以，當孩子考試失利時，輕鬆地告訴他：其實當第一名也確實不容易，因為他走得很辛苦，往前面一看，一個可以追趕的人都沒有，往後面一看，全班都在追自己，追得自己擔驚受怕。所以，完全不用強迫孩子考試考得如何如何好，有進步空間也是一件好事。

父母的「榜樣力量」

人品的樹立來自榜樣的力量

從孩子一輩子的成長角度來說，分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是他的人品。

人品的樹立來自於榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能替代的。我們要求孩子的有時沒有效果，有些是因為父母沒有以身示範。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不願意學習。當父親說：「我沒出息，你也想跟我一樣沒出息嗎？」孩子就會想，你說你沒出息，那打麻將時我看你也挺開心，你沒上大學也挺開心，為什麼非要我上大學呢？父母是孩子最好的榜樣。只要孩子學習，就拿一本書在孩子旁邊看，這樣一來，就有一個規矩感在裡面，榜樣起到一個非常重要的作用。

做一個守信的家長

父母失信於孩子是一件危險的事情。從淺層意義上說，父母失信會讓孩子因心愿沒滿足而失望。成年人滿足自己的機會很多，而且願望一旦落空，他能通過自我調節化解失望的心情。孩子卻不同，他們的目標唯一而單純，如果付出努力後仍達不到心愿，會非常失望甚至於絕望。從更深層意義上說，父母失信會讓孩子對大人失望。在孩子眼中，父母就是天，就是地，從心底里崇拜和依賴，特別是在10歲以前，父母的每句話對孩子來說如同聖旨一般。一旦孩子發現父母對自己的承諾只不過是一種哄騙，就會大為疑惑和失望：父母都可以說話不算數，這個世界上還能相信誰呢？這種恐慌感會給孩子帶來巨大的心理危機，而且由此引發的對父母權威性的挑戰幾乎是具有顛覆性的。

孩子切忌「拔苗助長」」

才能綜合症

父母特別想讓孩子變成小天才，其實這是父母的虛榮心在作怪。中國父母會犯這樣的毛病，凡是自己不會的東西就讓孩子會，希望孩子在某個領域中獲得成就。所以很多家長就強迫孩子從小學這個學那個，沒有任何意義。孩子最重要的是讓他慢慢的成長。

我兒子喜歡彈吉他。他從10歲就開始學，彈著彈著就變味了，一級一級的考上去，結果把兒子彈吉他的興趣全部扼殺掉了。孩子不想學了，而妻子強迫他學。我就問，你的孩子在10歲的時候就過了吉他十級，請問他10歲以後還學不學吉他？你讓孩子這麼學，讓他對彈琴失去興趣，他根本就不愛彈琴了。我和兒子說，爸爸不強迫你學，也不強迫你去考級。爸爸這輩子很後悔的事情就是不會演奏樂器，演奏樂器可以排解鬱悶。學吉他原則上不是為了讓你考級，而是為了幫你尋找抒發心情的渠道。未來你一定會進入社交圈，你能在朋友唱歌的時候進行伴奏，能夠得到別人的崇拜，會增強你的自信。如果你不想學，能不能保持你現在的水平？我兒子其實是很喜歡吉他的，作業做累了，就彈半小時琴。這以後他每個禮拜跟老師學一次，學習的興趣也越來越濃了 。

編後語：

父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。作為家長，我們更多的時候需要當好一個旁觀者，而非參與者，我們需要的是在必要的時候幫助和引導孩子把握自己人生的選擇權。

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