華裔留學生再曝自殺，他們出國後遭遇了什麼……

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最近又有一則消息令人痛心，一位在布里斯託大學法學院就讀三年級的加拿大疑似華裔留學生Justin Cheng（Cheng音譯為鄭），被發現在1月12日死亡，警方認為是自殺身亡。

這已經是過去18個月中，來自布里斯托的大學生中第八個自殺身亡（其中有七人是布里斯託大學學生，有一人為布里斯托西英格蘭大學學生）的案例。

昨天晚上，布里斯託大學學生服務主管馬克·埃姆斯（Mark Ames）確認了這一消息。

中國留學生自殺身亡屢見不鮮？

2017年的春節剛過，在卡迪夫大學教育和社會學二年級的香港學生Daisy Ho也用自殺的方式結束了自己的生命。英媒報道說，Daisy曾經被心理疾病折磨了數年。

自殺前，Daisy曾發給她的朋友兩條信息。她說：「還有五分鐘就到半夜了，如果我在五小時內不和你聯繫，我可能已經走了，謝謝你為我做的一切。」後來，她又發了的一條信息說：「我不想活了，我不想呼吸，太痛苦了。」

之後Daisy就離開了人世，她在卡迪夫的同學說，Daisy曾對他說：「她覺得自己被社會拋棄了，這是人生的失敗。」

在剛剛過去的2017年12月中，美國常春藤名校康奈爾大學的中國留學生田妙秀，也在期末考試周被發現在公寓身亡，來自成都的田妙秀也是自殺身亡。

就在田妙秀被發現身亡的前一天，她給所有期末作業同組的好友發去了郵件，上面寫著：「抱歉，我不能和你們一起做完這個項目。」同學收到田妙秀遺書後報了警，警方才趕到公寓中發現田妙秀身亡。

不少優秀的中國留學生選擇了自殺

根據英國統計局的數據，從2007年起，英國學生的自殺率就在不斷升高，導致自殺主要有以下幾個原因：

36%有身體健康問題;

29%面臨考試或考試結果的壓力;

28%失去親人;

22%面對校園暴力

顯然，中國留學生自殺的原因要複雜得多。他們在異地留學，初來乍到一個陌生環境，除了要應付高強度的學習壓力，還得獨自面對很多未知的困難，而離開父母和朋友後的無助和孤獨，更是很多留學生們在出國前不曾想像的。

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看到不少優秀的留學生也有抑鬱或者自殺的傾向，我們也產生疑問：是不是越優秀的留學生壓力越大，也越脆弱？

2017年12月13日，一位在哈佛大學進行第八年學習的中國留學博士生高雨莘（英文名Helen Gao）在《紐約時報》上寫了一篇文章，題目叫《Chinese,Studying in America, and Struggling》，她以自己的親身經歷談了談留學生們壓力的來源，大概有這五個方面。

首先是學習壓力。高雨莘在文章前面寫道，這是她在美國學習和工作的第八年，她發現有些事情不對勁：

「早晨醒來時，我的心撲撲直跳。在研討班的討論中，我支支吾吾地講著碎片化的語言，而我同學們的聲音猶如刺耳的雜音將我淹沒。」

在那之前，她曾十分享受在哈佛校園度過的時光和那些楓紅色喬治亞風格建築。但在壓力大的那段時間裡，她沒有心情欣賞哈佛的美景，只能埋頭從一棟教學樓走向另一棟，「我的眼睛直盯著地面，心裡數著鋪路的石頭，以控制我內心躁動不安的思緒。」

當這一切發生在她身上時，她想起周邊的其他留學生也有類似的情況，但是這些問題看起來都是因為學業壓力造成的，比如「翹課、抱怨失眠、突然缺席集體活動幾個月、用憂鬱的形容詞在Facebook上寫冗長的貼子。」

高雨莘在文章中引用了一些數據，32.9萬脫離中國殘酷的教育體系到美國留學的中國學生，都是經歷了美國標準化考試後脫穎而出的佼佼者。

但是這些大量在海外留學的優秀學生的背後，也潛伏著危機。耶魯大學的研究人員在2013年發布的一項調查發現，45%的中國留學生報告稱自己有抑鬱癥狀，29%的人表示自己有焦慮癥狀。

高雨莘認為，很多留學生都以為國外實行的是博雅教育（liberal arts education，也就是我們說的「素質教育」），但是一旦他們到國外留學後才發現，很多學校對於學業要求之嚴苛，令他們感到意外。

和美國大學一樣，英國的高校大多奉行的「寬進嚴出」教學政策，這讓無數留學生在「Pass」和「Fail」之間掙扎。再加上一些學校和專業會布置很多高要求、大數量的論文和學術項目、小組作業和展示（presentation），令很多已經習慣了只會考試的中國留學生不能適應。

「很多中國人在學業中以結果為導向，但這種思維模式並不適合強調分析過程和思辯式思維的（歐美）教育體系。」

其次，是難以與導師建立富有成效的關係。高雨莘在文章中提出，一些中國留學生會因為擔心語言的障礙導致導師懷疑他們的智力：

「有些人晚上睡不著覺，由於他們老惦記著和倒是溝通的失誤，一次不愉快的談話和一封措辭不當的郵件都能讓他們寢食難安。」

高雨莘認為：「這些挫折可能會讓他們深感不安，因為他們從小到大一直接受的觀念是將人生前景、自我價值與學業成績幾乎划上了等號。」這往往讓中國留學生不敢承擔失敗的可能性。

這又引出了第三個原因：經濟上的壓力。高雨莘在文中說：「中國留學生絕大多數是全額支付學費。一年的開銷在五萬至六萬美元之間，大約是中國城鎮平均可支配收入的十倍，工薪家庭往往需要花光全部積蓄或出售房產才夠送孩子出國留學。

為自己珍愛的獨生子女的未來做出這些犧牲，父母不會有半點猶豫。然而對於美國大學裡那些來自中國的勤奮新生們來說，他們在努力跟上學業要求的同時，會覺得經濟上的壓力像雪崩壓下來的雪球一樣沉重。」

第四點也很普遍，中國留學生容易產生遠離親人的孤獨感。一些中國留學生在家是獨生子女，他們從小受父母的照顧，衣食住行都不用擔心，中國父母的唯一要求就是：把學業搞好，這使得他們普遍養成了養尊處優的心理。加上留學之後要獨立面對各種生活上的瑣事和學業上的壓力，使得很多中國留學生想向千里之外家人親友解釋訴苦的，卻不知道從何說起。

第五點是中國國留學生出現心理問題時，大多不願意尋求外界的幫助。耶魯大學的調查發現，儘管中國留學生出現精神疾病癥狀的比例高得驚人，但他們中27%的人從未聽說過學校的心理健康諮詢服務，只有4%的人用過這項服務。

一方面這可能與中國留學生從小的生長環境有關，有了心理問題不喜歡讓外人知道，默默地留在心裡；另一方面也可能有語言的問題，不知道如何用第二語言來表述自己內心的真實想法。這樣，導致了中國留學生一旦出現心理問題，他們更多地是在留學生間彼此求助，卻沒有得到專業的建議進行疏導。

一位位留學生的離世固然令人痛心，但是更令人擔心的是，在這一樁樁留學生自殺背後，是由於中西之間在成長環境及教育觀念上的差異，導致中國留學生有一些根深蒂固的思維方式或是學習習慣產生的問題，在短期內難以解決。而隨著越來越多的中國留學生在海外留學的數量的增加，會有越來越多類似的情況出現。

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