最後一天，我們講故事

最新 01-24

這是小螞蟻的第129篇文章

今天是本學期的最後一天，早上走進教室時，班裡很安靜，交作業的、收作業的各自忙碌著，十分有序。我一進門，孩子們就向我投來了期待的目光，我知道，他們在等我的故事。

今天與孩子們分享的故事是一個打動了百萬讀著的繪本故事，孩子們聽的很入迷，隨著故事的起伏，或是微笑，或是忍不住笑出了聲。在故事的最後，我給孩子們講了這樣一段話。

親愛的孩子們，在本學期的最後一天，我把這個長尾巴與小尾巴的故事送給你們。你們就像是王老師的「小尾巴」，我們就像是長尾巴和小尾巴一樣，一起在知識的海洋里遊戲、努力、拼搏、奮鬥。

緊張的複習期里，王老師感謝每一位認真複習的「小尾巴」，我們面對困難，並肩作戰，迎頭而上。我們解決了一道又一道難題，這個過程中，我們有過疲憊、有過困苦，但是我們一起堅持下來了，這就是我們最大的收穫。

親愛的「小尾巴」們，無論你明天去的怎樣的成績，有一點事永遠不會變的——我會一直支持你，永遠支持你。

王老師祝願大家——考的全會，蒙的都對！

學習的目的到底是什麼？這是我時常思考的問題。我曾經的學生說王老師不是一個只看中成績的老師，我笑著回應他——因為王老師要的比成績更多。

今天中午和苗老師聊到了「快樂學習」的話題，學習是快樂的嗎？或許吧。我不否認有些孩子是喜歡學習的，他可以在學習中找到極大成就感，但這必須建立在「不考試」的前提下。至少在我眼中，無論多麼優秀的孩子，在聽到「明天考試」時，都是會皺眉頭的。

那麼考試的目的又是什麼呢？檢測知識？或許是吧。在我看來，一張試卷能夠反映出來的不僅僅是知識點的掌握，更是一個孩子意志品質的體現。這就是為什麼有些孩子平時很用功，可一到考試就是發揮失常的根本原因所在。

我時常對孩子們講，一張試卷絕對不僅僅考察我們知識，更是考驗我們方方面面的能力。當我們的成績不理想時，千萬不要用「粗心」來做擋箭牌。「粗心」就是能力的欠缺，是知識點沒有掌握牢固？還是審題時不仔細？這些統統都是要仔細分析的。

自唐朝期建立科舉制度，用它來選拔人才，雖有弊端，但是能夠沿用這麼久也是有著一定道理的。魏書生曾經講過，一個孩子坐在那裡安安靜靜的把每一個漢字寫下來就是「認真」。這個說法我非常認同。當一個孩子把每一道會的題目都做對，這就是嚴謹。當一個孩子遇到了很多很多不會的題目，但是他依然願意並且能夠把後面的題目認真完成，把應當得到的分數得到，這就是不怕困難。

我時常在試卷上獎勵給進步大的孩子很多分數，或是五分，或是十分。在每次獎勵時，我總是會不厭其煩的強調，這個五分是獎勵他寫字特別認真，這十分是獎勵給他在前面遇到這麼多難題後，還能堅持認真答卷。分數永遠是獎勵給學習的態度而不是成績。獎勵棒棒糖和小零食時也是這樣，我們不唯分數論，我們看的是努力的態度。「我允許你學不會，但是我絕對不准你不好好學。」這幾乎是複習期里我的口頭禪。

因此，在這樣的理念和做法下。在本學期的最後一天，我選擇了這樣一個故事。我想通過它來告訴我的學生：無論你的成績如何，王老師永遠支持你。因為，你們都是努力、善良、不怕苦難堅持到最後的好孩子，而這才是老師最看重的一點。

好了，我和學生的故事講完了。如果親愛的你還有時間，請點開文首的音樂，讀一讀今天我送給孩子們的這個故事吧。