寶寶一進早教中心就哭鬧，你有想過為什麼嗎？
最近經常聽到積木寶貝有小寶貝在哭鬧，甚至都不願意進門。許多寶爸寶媽都很糾結要不要給寶貝繼續上課。
寶爸寶媽們先不要急哦,一起來分析分析，寶貝們為什麼要哭鬧呢？
寶寶在進入早教中心時會哭鬧並不代表Ta不喜歡這裡或者不開心，表象的背後我們需要去探究深層次的原因，這需要我們細心觀察區分對待。除了餓、困、身體不舒服等易察覺的因素，我們還要來看看以下6種情況，有沒有會是隱藏在背後真正的原因呢？
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陌生人焦慮
對於6~12個月的寶寶，一開始早教中心的環境和老師對寶寶來說是比較陌生的，對這個月齡段的孩子來說是一個暫時的正常階段，因為他們正處於陌生人焦慮時期哦。
減輕寶寶的焦慮和緊張，爸爸媽媽首先要自身輕鬆的面對陌生的環境和老師，笑臉相迎，因為寶寶會通過爸爸媽媽的反應去評估環境並建立內向的安全感。
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心理壓力
這種情況可能出現在上了一段時間早教的孩子身上。爸爸媽媽對孩子過分強調要去上課，要好好表現等等之類的，讓孩子的內心產生恐懼，並且家長自己也無形中給到孩子過大的壓力，家長自身的情緒影響到孩子。
積木寶貝是一個輕鬆歡快的氛圍，我們提倡孩子在遊戲中學習，所以爸爸媽媽也應該嘗試讓自己不要過於緊張，和孩子一起享受遊戲。
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社交恐懼
還有一種情況是在上課的時候孩子之間肢體發生了小衝突，有些比較心急的爸爸媽媽會用急躁粗暴的方式解決，這樣可能會造成孩子對於環境的恐懼。
孩子到一定階段因為社交的需要會有這樣的小摩擦，爸爸媽媽首先要有心理準備，其次您的所有行為都是孩子的榜樣，建議爸爸媽媽用合理且孩子能夠接受的方式處理，千萬不要當著孩子的面有過於激烈的行為和言語。
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感統失調
有一類孩子的內耳前庭發育不完全，而內耳小細胞對人類的空間認知又至關重要。這類感統失調的孩子對空間非常敏感，怕生，不容易專註。最明顯的表現是一進入教室就哭，一到人多的環境就哭，或者到某一環節就突然哭起來，情緒特別激烈，能讓我們感受到Ta內心的恐懼。
內耳前庭的發育高峰是0-1歲，其次是3歲內,過了3歲難度增大很多，且只能改善無法從根本上確保發育良好。而通過積木寶貝早教課堂上的早教遊戲，內耳的神經末梢能得到豐富的刺激，向大腦發送信息，幫助孩子發展平衡感、身體意識、空間意識和肌肉張力。所以，這類孩子恰恰更應該堅持上早教。
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分離焦慮
這種情況在12~18個月的寶寶中間比較常見，這個月齡段的的孩子處於分離焦慮比較嚴重的時期，這是一種正常並且健康的行為，孩子可能隨時都會粘著你哦。
這一階段的孩子最好不要交給他人暫時看管，我們的指導師以及中心的小夥伴也會提醒您，最好您和寶寶在一起，讓Ta能看到您，當然在比較緊急的情況下，我們也樂於幫您照顧寶寶。家長可以通過聲音讓寶寶放心，讓她學會將聲音與你的形象聯繫起來，有助於避免分離焦慮的發作，切記不要和寶寶不打任何招呼就突然離開。
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重新適應
一直堅持上早教，但由於某些原因中斷了一段時間，再來時孩子會有一段重新適應環境的過程。
爸爸媽媽可能會覺得之前上的好好的，怎麼現在就會哭呢。請千萬不要去進行比較，慢慢引導寶寶重新適應，要相信孩子的適應能力有時會超乎我們的想像。
孩子的哭鬧其實是在想我們表達需求，只有讀懂孩子的哭聲我們才能見招拆招導。真相往往藏在「冰山」之下，粑粑麻麻們需要細心觀察，深度挖掘，不要被表現所迷惑。
如果爸爸媽媽心疼孩子哭就輕言放棄，實則是選擇了逃避，並沒有從根本上幫助孩子發展更好的自我，同時也錯過了幫助孩子的最好時機！
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