女博導與准博士：楊寶德及其意義
西安交大在讀博士生楊寶德自殺事件，已經結束。楊的女友近日在微博上作了最後的陳辭，接受學校處理意見，感謝並致歉，宣告終止一直在做的追問行為，不再糾纏往日與故人。在這個情況下，這件事已經沒有重新評斷的必要，在此僅做個匯總。
楊寶德女友的最後聲明中涉及到的事實包括但不限於：她通過翻看楊寶德是通信記錄，不認為博導周筠對楊有性騷擾的行為，認為是女博導孤寂當中做所的一些依戀式的言行，沒有性意味。楊跳河自殺的動機只能推測，但不存在性騷擾這個事實具有說服力。
從頭來看，中青報以《寒門博士之死》最先報道此事，給予楊寶德女友以最早的鼓舞，激勵她以個人之力追尋難有死亡的真相，哪怕最後只能停留在現實的限度以內，但到底是未亡人的努力，所以楊寶德女友最後致謝中青報一眾記者，也在情理當中。
不過，單就中青報的標題而言，似有不缺。一個是楊寶德是博士在讀，還沒有拿到博士學位，標題與事實不符。另外，「寒門」一說有示弱意圖，預設身份上的受害者立場，可能也不宜提倡。當然，標題黨的設計，也是為了最大化的傳播，可以理解吧。
這事出來後，評論者其實有短暫的猶豫，不知該如何處理這個選題。如果按照同期高校反性騷擾的熱度，女博導的性騷擾在事實上沒有更多證據，即使與楊寶德的微信多有不適當言語，但也更像是大大咧咧的性格展示。性騷擾的意味難以成立，這是問題。
但一個顯而易見的事實是，楊寶德在女博導手下遭受了非學術性質的雜事安排，為女博導洗車、打掃家庭衛生，陪著逛街，陪著喝酒，並且在周韻的人情安排中去做她朋友的家教。這是一種日常的差遣，成為楊寶德的苦悶來源，但與自殺之間的因果關係不算硬朗。
可問題到這裡很明顯，楊寶德與他的博導之間產生了基於權力關係的人身設定，導師擁有配置楊寶德時間、學術甚至深造的權力，而楊寶德無力抗拒，只能被動應付。在這種權力關係下，楊寶德無法展開他的計劃，博導成為支配他的人，學術指導關係變成了師門主從依附。
女博導與楊寶德之間的扭曲狀態，儘管在性騷擾上這個表象上難以坐實，但其顯露的奴役的原理，與北航等高校的反性騷擾運動是一致的。包括後來出現的高校老師反性騷擾倡議書，人們都認識到性騷擾的背後是變態的師生權力關係，楊寶德之死也指向這一點。
VISTA看天下的「政商智庫」比較早地注意到這個問題，編輯的稿件十年寒窗毀於一旦，是什麼殺死了寒門博士？但在很長的時間裡（所謂輿論中的時間感與實際的時間感覺很不一樣），楊寶德之死背後這些東西，沒有被很好地重視，漠視與失焦是存在的。
一種評論的立場是，將楊寶德之死推測為抑鬱症導致。它的動力機制是這樣推斷的，那就是設立一個「寒門奮鬥者」的形象，將楊寶德的自殺歸結為階層向上流動的失敗。這裡使用的是階層框架，不陌生了，可從博導的頤指氣使看，考慮中國並無階級的實際，有的只是等級壓迫。
隨著事件發酵，變得有意思起來。網上出現了一個偽造的周筠聲明，將楊寶德之死歸咎為應試教育體制。明眼人一眼看穿，在19號周筠已經被學校處理，取消今年研究生招生資格的情況下，無論是出於人情還是識時務，都不會出這個所謂聲明。
一些評論人似乎受到了這個假冒聲明的誤導，自顧自地強化這個論點：楊寶德自殺是出於自身的「不抗壓」「不圓滑」等等，總之是個人的問題，而不是結構的弊病。現在看來，這麼說是武斷的，我們無法真正明白自殺者最後的心理。但即便這樣武斷，也不重要了。
事情到了這個地步，不重要的方面基本可以排除，一個是基於楊寶德原生家庭的推斷，二個是像某女編劇所說，歸因為楊不能適應「伺候導師」的情商問題。重要的是，楊寶德無法割斷與博導之間的權力關係，無法申請救濟，這是機制需要改進，也能夠改進的地方。
所以，儘管女權議題#METOO#與楊寶德自殺事件有過同步並行的階段，兩下並無交集，但目標一致，就是打擊現有的學閥權力，為學生擺脫潛規則的奴役提供製度保障。楊寶德女友袒露她之所以為男友發聲，是要找到楊寶德死的意義，而這個就是意義所在。
從這個角度看，將楊寶德的自殺歸結為抑鬱症患者的自我解脫，表面上看是採取了一種流行的解釋框架，但因為缺乏事實，所以比階層說更加不靠譜。另外，那種將楊寶德之死與教育掛鉤的，因為太空泛，反而沒有什麼指向性，也是空耗議論的熱情。
一個人的苦悶究竟積攢到什麼程度，才能成為殺死他自己的利器，楊寶德在波瀾不驚的求學生活中消失，雖平凡卻也驚心動魄。如果說，楊寶德之死讓更多人注意博導對權力的隨意使用，不分場合地支配學生，對這個常見的問題再多一點感性認知，也算是「意義」所歸了。
當然，改變也很難。米兔運動在近期的聲勢很容易被認為它取得了成效。或許，它在短期內可以造就性騷擾的議程設置，令被揭發者觸碰校方的紅線，進而得到處理。但總體上看，與米兔聲勢相對應的，並非具體的可操作性的校政改善，更多的還是政治正確的表態。
換言之，以性騷擾這個社會容易注意的議程為前導，引發輿論的聚焦只是短期目標，但公眾對它的關注更多是受到花邊新聞的吸引。而在場地隔絕等具體的措施倡導上，反而很難集中注意力。這也使得學校在處理失格教授時，多是含混了事，對新機制難有恆心。
楊寶德女友念茲在茲的男友之死的意義，現實地看，輿論一部分被抑鬱症的推測引流，一部分被寒門敘事與性格缺陷導流，剩下的其實不多。事實上，楊寶德的同門學生干著與他一樣的事，卻在人艱不拆中苦捱。學校將學術認定扔給門戶觀念深重的導師們，學生沒得選。
到了這個時候，以性騷擾點題試著把楊寶德之死與米兔運動結合，已經沒有意義；但是從一個準博士的死亡叩問學術權力的咸與維新，也是迷茫，屬於無責任人的執行不能。倡導、暴露、譴責與批判，離認知、共識、行動與建設，隔著多少楊寶德之死的「意義」。
2018.1.23
題圖當代水墨，作者新浪微博：@禿頭倔人
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