閱讀一本心儀的書籍，你需要的是一個好的氛圍

說到這個話題很多的讀友都會說，我在哪都可以看書、環境無所謂，但是今天在這裡，我要告訴你，選擇一個好的環境去閱讀，你的記憶力和閱讀的質量可以事半功倍，所以，我們何樂而不為呢？

拿到一本自己喜愛的書籍，最幸福的時刻便是在即將翻開它的時候，猶如一個美人，走在你的面前，對你嫣然一笑。事件最美好的時刻莫過於此，我寧願時光慢慢的流逝，讓我與你可以在此刻，互相珍惜。

多人喜歡在安靜的環境里讀書，或是獨處大自然某個僻靜的角落，或是閉身於溢滿書香的小屋，或是潛心於萬籟俱寂的午夜，遠離喧囂，忘記自我，心無旁騖在書中遨遊，那書人合一的意境，可謂是讀書人的至高享受。

詩人杜甫卧病秦州時在給朋友的一首詩中寫道：「豈異神仙地，俱兼山水鄉，竹齋燒葯灶，花嶼讀書床」。其意思是在水旁的一個山頭，開著花的山坡或叢林間，詩人坐在充滿花香和清新空氣的環境里，無人干擾，悠閑自得地讀書。這就是詩人嚮往的最好的讀書環境。

身處不同的環境對讀書的感受是不一樣的。在艱苦的環境里讀書，沒有恆心和堅韌的毅力是徒勞的，至少是讀不好書的。「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」、「頭懸樑、錐刺股」、「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」這些流傳千年的讀書「古訓」和「名言」，拋開其追求功利性的一面，卻也從側面反映出古人讀書的環境是多麼地艱難。功利性地讀書因為缺少了性情的引領，自然就成了最苦最累的差事。

在最艱苦的環境里讀書，最能體現讀書人的精神和執著。我國歷代便有許多苦心讀書終成大器的佳話。「車胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，夜以繼日焉」；「孫康映雪而讀書，清淡，交遊不雜」；「匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之」。

一代偉人毛澤東，即使在那戰火紛飛的年代，亦是手不釋卷，飽讀詩書，為成就千秋大業奠定了基石。 當今社會，無論是在物質條件還是在讀書氛圍上，讀書的環境越來越好了。卻不知從何時起，生活在用鋼筋和水泥砌成的森林裡的人們，沒有了映雪囊螢、鑿壁偷光之憂苦，讀書的目的更具功利了，或為工作生活，或為仕途名利。

當一顆又一顆寧靜的世俗之心滑向喧囂、浮燥和急功近利時，讀書，不再是一種休閑和享受，不再是一種愛好和興趣。多了一份勉強，少了一份愉悅；多了一份無奈，少了一份渴求；多了一份世俗，少了一份理性。

無論讀書環境好壞，吾輩更應珍惜今天的時光，淡泊名利，遠離世俗，潛心讀書。

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