《柳下笛聲》及其評析

柳下笛聲

康紫閣

暮色降臨，如弓的缺月掛在天邊，柳枝隨風擺動，寂寂無聲，我知道風中一定有一個夢。

柏拉圖說，人的靈魂來自一個完美的家園，那裡沒有我們這個世界上的任何污穢和醜陋，只有純潔和美麗。

小時候，爺爺吹出的笛聲總在我耳邊響起。那一段段溫婉悠揚的曲子，撩撥的人思緒萬千。在湖畔這張水墨丹青的畫卷里，那一個個美妙的音符，沾著落花的氣息，它們向我耳邊傳來，直到我心底。我聽到了散落在童年各處清新淡雅的音色。在那孩提時代，有著笛聲的陪伴，身邊的桃花似乎也被浸染，飄落一地的粉紅，它們一起點綴著我的整個童年。

時光荏苒，斗轉星移，歲月蹁躚，童年不再。可是，涉過淺淺歲月的河流，我心中依然回蕩著童年時代的笛聲。在朦朧的夢裡，稚氣的童年依然，如細雨連綿般美好的童年依然，蘇子說：「花褪殘紅青杏小，枝上柳綿吹又少。」只是少了那撥動著我心弦的笛聲。

朋友說我想個厭世者，我付之一笑。厭世又能怎樣。我承認我是一個厭世者，但是我又保持著一顆自然的心。比起那些「愛世者」，我認為這是更為重要的。在渾濁的世路中，自然之心還有多少呢？

那柳下的笛聲早已消逝，而我卻久久沉浸在笛聲中。

【江一點評】

紫閣的這篇小文，雖然短暫，但性情極好。透過纖細溫婉的文字，我們可以看到一個心思細密、情感豐富、善良純真的作者。一個偶然的機會，我關注到紫閣的文字氣息。初看，我便發現他對文字、情感、意象、情節等有著或自覺或不自覺的敏感。要知道，這對一個十二三歲的孩子來說，真的很不容易，也很難得。也許這是作者心靈的自然流露，沒有用到任何手法，可正是這份純真和自然，才是最美的。不唯此篇，我發現作者其他的文章也有著類似的情調，即在對往事的回憶中流露出淡淡的憂傷和深刻的思考。而這些，無論自覺還是不自覺，都是對美真摯的追求。

一段婉約的文字，表達了對童年的無限眷戀，寫出了對爺爺優美笛聲的深深懷戀，作者用詩意的筆觸淡淡的講述著淡淡的往事，我們似乎感受不到往事的發生，但是歲月的靜好與美麗卻如東風春雨一樣吹入、滲透在我們的靈魂深處。也許每個人的童年都是一場朦朧的夢，雖然很美，但卻沒有方向。最喜歡紫閣的這一句：「在那孩提時代，有著笛聲的陪伴，身邊的桃花似乎也被浸染，飄落一地的粉紅，它們一起點綴著我的整個童年。」

透過孩子的文字，我們也可以看到孩子的靈魂與生活。也許孩子的靈魂並不像我們想像的那么脆弱，也許孩子的生活並不像我們想像的那么簡單。世路風霜不會因為是孩子而消逝，聚首言歡也不會因為是孩子而永在。我想我們應該更多關注孩子的心理與心靈，是主動默默的去做，而不是抱怨什么。直覺告訴我，這是一個自然而然無需解釋的事實，是時代賦予的秉性。

柳下的笛聲依然，思鄉依然，童年依然，童年是最終的家園。

【注】康紫閣系衡水中學實驗學校十九班學生。

【江一簡介】

江一，青年作家，詩人，中文課程設計師，原名金江昆，1988年生，2012年7月畢業於東北師范大學文學院，教育碩士，師從著名兒童文學研究專家侯穎教授，現為衡水市作協委員，河北衡水中學語文教師,《衡中詩韻》編委，著有長篇小說《渡緣》《一江琴聲》、詩集《桃花塢雨》、美學著作《美的喚醒》、學術著作《情境之門》《一個諸境齋的故事》《灑落的從前》《唐宋詩發展史簡話》等，指導中學生創作詩文集《繁荇集》《化境風》等。發表的論文有《敘事類寫作限制初探》《傳統文化傳承問題探究與解決》等。曾獨立開發課程《漢字硬筆書法入門與提高》《美的喚醒》《中西思想小史與文學寫作》《知「古」與知「己」》，並教授北大先修課《中國古代文化常識》。主持和參與的科研課題《青少年心理問題與對策探究》《傳統文化在高中語文教學中的傳承》《責任教育》和《大學生的就業問題和青少年職業規劃》等。曾長期負責全國創新作文大賽的指導工作，並擔任第十二屆全國中小學生創新作文大賽河北省決賽評審委員會委員。

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