未來，孩子能不能獲得幸福全看這種能力，你教會孩子了嗎？
育兒
01-25
I Am a Child of God
Primary Worship
Paul Cardall
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幸福是什麼？對於幸福的定義不同的人有不同的看法，那麼對於孩子而言，幸福又是什麼呢？
最近聽到一個朋友說，她二年級的女兒忽然對她說：「活著真沒意義。」震驚之餘讓我有很多思考，我們的孩子經歷或體驗了什麼，讓她小小年紀就有厭世的念頭。
小女孩家境優越，在外人眼中她是幸福的，衣食無憂，爸爸媽媽為她提供了良好的物質生活環境。父母都是企業白領，孩子不用付出任何的努力就可以得到她想要的物質需求，甚至於她還沒想到的，爸爸媽媽已經為她準備了。
那麼，這麼好的條件她還有什麼不滿足的呢？其實不是孩子不懂得滿足，是父母在與孩子的相處中，忘記了最應該培養的是孩子感知幸福的能力。
你能想像在哈佛這樣的世界高等學府中最受歡迎的課程是什麼嗎？是幸福課！這門課程主要教怎麼樣才能有獲得幸福的能力。也就是說幸福感能夠通過後天的培養產生，那麼怎樣培養孩子的幸福能力呢？
不用去哈佛，來搖籃網，明天下午3點，李丹老師教你如何培養孩子感知幸福的能力！
老師簡介
李丹，世界著名學府比利時魯汶大學教育學碩士、家庭與兩性心理學碩士、國家二級公共營養師、國家二級心理諮詢師、旅居歐洲從事兒童行為發展、兒童教育、親子關係研究。曾就職於歐盟知名教育機構，擁有海外教學經驗，精通英語、荷蘭語、法語等。著有《兒童反社會行為的早期預防（英）》《環境與兒童性格（英）》《互動外語教學法（英）》《關於兒童學習（英）》並多次於各大報紙及網站發表專家文章。
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