【今日截團】寫給兒童的中國歷史·全14冊（第十屆文津獎獲獎圖書，暢銷台灣三十載）
本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫，足以喚起兒童對歷史的興趣；精彩有趣的故事不僅帶給孩子想像與創造的空間，真實的歷史更給孩子思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、喜歡歷史、見賢思齊的經典巨作。
「一個人的氣質，決定他的格局;一個人的器識，決定他的成就。這也是我們堅持現代兒童要讀中國歷史的原因。孩子越早接觸到鮮活的歷史，對他一生的影響就越深遠。」實在是太喜歡這套書，願意花點時間來與各位分享。
喜歡的原因有：
1、老少皆宜。在還沒有給孩子看時，我就已經看入迷了，我們感嘆要是自己小時候能有這樣的好書看，「歷史」在我們當時的心裡肯定不會只意味著死記硬背和枯燥無趣。
2、本套書不僅僅講歷史，而且引導用「通過歷史來思考現在的我們自己「這樣的思維方式來引導孩子思考。引導孩子思考，這是多麼寶貴的立意!
3、孩子可以同時增強對文字的感受能力。不得不說，作者的語言表達、敘事能力非同一般。
☆鮮活。選配近千張彩圖與珍貴文物照片，經過嚴謹考據，加上寫實技法表現歷史事件與人物裝扮，讓孩子身歷其境，藉以傳達正確的歷史常識，更可豐富孩子的美感經驗。
☆生動。以孩子能懂的經驗、語言，講中國歷史上影響後代最深遠的人、事、時、地、物，讓原本抽象難懂的觀念或複雜背景，變得生動活潑、逸趣橫生，給孩子一個清晰的中國正史概念。
☆完整。以99個單元、上千幅插畫串連上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，將中國歷史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系統性的呈現。
☆啟發。通過多元化觀點的敘述，啟發孩子以多元角度看歷史，並學會思考歷史，得到有益於己的智慧。
☆精緻。設計「說來聽聽」鼓勵讀者發想、發表的專欄，拓展兒童的思考深度與廣度，有系統地統整歷史與生活，達成有效率的學習與思考。針對歷史人物、專有名詞、文物、事件、成語等，特設更深入詳細的介紹與注釋小專欄，增進孩子的歷史深度與知識。並於第14冊書後附中國歷代大事年表，展開整個中國歷史線索即在目前。
為什麼要讀歷史?
☆開拓見識，培養遠大志向。
☆明辨是非、獨立思考判斷。
☆真實的人格教育啟示。
☆避免重蹈覆轍的智慧。
☆鍛煉解決問題的能力。
☆學習歷史的良好基礎。
☆歷史教訓轉化為處世智慧，訓練孩子多元化思考能力。
【作者簡介】
陳衛平，台灣學者、作家，資深出版人。畢業於輔仁大學哲學研究所，後致力於兒童圖書出版工作。1990年曾率台灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。近年來發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》、《寫給兒童的世界歷史》等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。
目錄
第1冊 《神話時代—夏》
第2冊 《夏—西周》
第3冊 《東周》
第4冊 《東周—秦》
第5冊 《西漢—新莽》
第6冊 《東漢-西晉》
第7冊 《西晉—唐》
第8冊 《唐—北宋》
第9冊 《北宋—南宋》
第10冊 《南宋—元》
第11冊 《元—明》
第12冊 《明—清》
第13冊 《清》
第14冊 《清—現在》
【家長評價】
《寫給兒童的中國歷史》是聽朋友介紹後是抱著嘗試的態度買了一套，試著給5歲的女兒講了幾篇後卻出乎意料的喜歡。不僅孩子喜歡連我也很喜歡，在和孩子讀此書的時候，讓歷史在我們眼前重現了一次，精美的插圖，很吸引孩子的眼球，和孩子一邊看，一邊討論，和孩子的距離拉近了，像朋友一般。而且讓孩子記住了歷史的發展順序，歷史不再是死記硬背才能記住的內容。這套書內容和希利爾講歷史有點類似，但是更淺顯易懂，適合給5—14歲的孩子讀物，成人看也很適合。書中還有引導孩子思考的內容，這才是真正學歷史的方法，而不是一味死記硬背。在這裡我把《寫給兒童的中國歷史》推薦給朋友們，來吧，和歷史做朋友!——來自家長
「一個人的氣質，決定他的格局;一個人的器識，決定他的成就。這也是我們堅持現代兒童要讀中國歷史的原因。孩子越早接觸到鮮活的歷史，對他一生的影響就越深遠。」實在是太喜歡這套書，願意花點時間來與各位分享。——來自家長
【媒體評論】
以趣味生動的語言，輕重得體的剪裁，有系統的為兒童敘述中華民族的歷史。他們相當成功，化解了正確簡要和趣味生動之間的矛盾。他們勇於嘗試，為兒童歷史讀物開拓了新境界。他們為我國兒童文學的發展，做了一件令人欽佩的事情。——著名兒童文學家 林良
這套書更傑出的應是它的觀念和立場，基本上這是中國人寫給中國兒童看的中國歷史，但不妄自尊大，表現出理性與科學的特質來。這樣的歷史書本，我們已等待好久了。——台灣 工商時報
我們不得不佩服小魯出版社的豪氣和遠見。他們集合了一批有共同理想的年青人，有的抵押了屋子，有的掏出了所有的積蓄，沒錢的則出力，就這樣花了三年時間。看了《寫給兒童的中國歷史》，不禁為之喝彩叫好。——台灣 中國時報
《寫給兒童的中國歷史》出版，使我們的第二代，在童話世界的天真之外，還有歷史世界的深厚，可以伴隨他們的童年歲月，陪他們走一段心智成長的歷程。而這樣的成長曆程，對他們一生的開展，可能是決定性的。——談江大學中文系教授 王邦雄
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