用思維導圖培訓住院醫顯成效

本報訊 （記者匡遠深）首都醫科大學附屬北京天壇醫院神經病學中心、劉麗萍、王春雪教授等應用思維導圖方法對神經病學住院醫培進行臨床教學取得顯著成效，5項考核指標均高於對照組。這項由北京市科技新星計劃基金資助項目研究成果日前發表在國家核心期刊《中國卒中雜誌》上。研究人員對象選取2016年1月至2017年1月在該院神經病學中心神經重症醫學科參加住院醫師規範化培訓的醫生26名（博、碩23人，本科3人），並將其隨機分為思維導圖學習組13人，應用思維導圖方法學習腦血管病的臨床診療知識及改良患者的管理方法；另外13人採用習慣的傳統自學方法進行學習。兩組在年齡、性別、學歷等方面差異無顯著性，學習期限均為兩個月。在出科考試中，由帶教老師對學員臨床知識的掌握程度（佔40分）、臨床思維能力和對患者的綜合管理能力（各佔20分）進行筆試和口試測評打分。另外20分通過對學員進行問卷調查完成，包括對自身學習能力的評估和教學滿意度的評估。結果顯示，思維導圖學習組在臨床知識的掌握程度、臨床思維能力和對患者的綜合管理能力、自身滿意度評估和教學滿意度評估5項總分為（88.08±3.45）均顯著高於對照租5項總分（62.77±6.11）。劉麗萍介紹，思維導圖是60年代由英國學者提出的一種筆記方法，是一種操作簡便、實用性強的學習認知工具。它利用線條、顏色、圖畫、關鍵詞等與各級主題建立相對應的記憶鏈接。本項研究實驗教學證明，一方面，教師通過圖示能夠優化教學設計，理清教學思路；另一方面，學生通過自己或者與他人合作繪製思維導圖，可培養創新能力和相互協作能力，促進知識的可視化，可有效提高學生自主學習的主動性和學習效率，值得借鑒與推廣。

GIF

返回健康報首頁>>

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！