18歲女兒偷走家中300萬，出國與男友揮霍，氣壞老父親：是應該反思教育的時候了

來源 | 霧滿攔江

ID | lwwuwuwu

1

廣州有位老軍人，送18歲的女兒出國。可是機智的女兒盜走家中300萬，並未去學校報到，而是和男友吃吃吃，買買買，盡情享受剁手人生：

小女孩蠢萌無知，腦殼進水，專註坑爹18年。這丫頭就是個極品。

為什麼人家的孩子都在刻苦攻讀，努力成就自我。這丫頭卻不走尋常路，專心致志的坑爹呢？

2

上世紀六、七十年代，美國斯坦福大學進行過一個著名實驗：

一群孩子，每個人都被分到一塊棉花糖，並被告之：如果等待15分鐘以後再吃，就可以得到另外一塊棉花糖作為獎勵。如果等不及，過早吃掉，後面就沒得吃。

實驗中，有些孩子盯著眼前的棉花糖，咽下口水，苦等了15分鐘才開吃。

而有些孩子，根本忍不住好嗎？不到15分鐘就把自己的棉花糖吃掉了。

——結果，14年後的觀察表明，那些選擇等待的孩子，不僅當時獲得了第二塊棉花糖的獎勵，而且在此後的生活事業上，都平穩成功。而缺乏耐性的孩子，小時候沒得棉花糖吃，長大了也是磕磕碰碰，委屈無盡事業無成。

實驗的結論是：

具備「延遲享樂」心理素質，可以剋制自身慾望的人，往往更容易獲得幸福，更容易在生活工作中獲得成就。

而廣州盜走家中300萬的死丫頭，明顯是個棉花糖實驗的失敗者。

3

盜走老父親300萬的姑娘，根本就沒去海外的學校報到。

她瘋狂買買買，各種奢侈品，各種發朋友圈，各種羨慕死人的享受。

明明親爹眼看就要氣得瘋掉，她為何還如此沒心沒肺的炫耀？

按照心理學大師馬斯洛的說法，人吃飽了，也安全了，就希望有面子，有自尊。

但這個自尊，是需要你努力學習、工作才能得到的。有個灰常漫長的過程。人生不過是場兵荒馬亂的棉花糖實驗，你必須要忍得住，耐下性子，才能吃到更多。

可是她等不及，實力太弱，慾望又太強。她不想努力，或是努力過天資不夠，還想享受努力之人才能享受到的榮耀。

所以她，才會幹出這種無腦的蠢事。

你看她蠢，偷親爹血汗錢給男仔花。但人家蠢得非常科學，是有科學依據的蠢。

4

在老父親對女兒的憤怒聲討中，有句這樣的話：絕不能讓女兒受任何委屈……

此言，堪稱老父親的教育理念。

決不讓孩子受委屈。

可憑什麼啊？

人生成長，多少總是要受點委屈的。只有受到委屈，才知道世間人心人性，才知道如何與人相處。沒受過委屈的人，就難以知道分寸何在，總是感覺別人待自己不公，欠了自己的。這讓她如何適應這個世界？

時下中國教育，面臨著此前未有過的艱難。以前的父母根本沒有教育意識，完全是粗放式生養，孩子生出來往門外一丟，長成什麼模樣，全靠運氣。

但現在，物質條件充裕，家庭教育面臨三大難題：

一是引導孩子學會化解委屈。

不懂心理學的父母，希望孩子不受任何委屈。卻不知委屈是人性中的自然成份，哪怕你把整個世界送給她，她也仍是委屈到要哭：為啥你才把世界給我？你早幹什麼去了？你給我給得太晚了你知道不？你已經嚴重傷害了我你知道不？

必須要嚴厲地懲罰你這不稱職的父親，先拿走你300萬，不服你去死！

——你不讓孩子受委屈，那麼在孩子心裡，所有的委屈就是你的錯！

——適當的教育，應該是告訴孩子這個道理：人生其實沒什麼委屈，但人心自不平，委屈自然生。委屈是人心中再也正常不過的情緒，很多情況下，委屈是自己硬造出來的。只要你想委屈，隨時可以委屈。委屈不過是放縱的借口，讓你把不努力而造成的現狀，諉過於他人。

——化解委屈，就要知道人們尊重的是你的努力。

人生不努力的人，只能拿了父母的錢炫耀，但這些錢並非來自於你的能力，越炫耀，越空虛，越是被人瞧不起。漸至人生步入黑洞，屆時悔之晚矣。

家庭教育需要養成孩子的第二種能力，是抗挫壓能力。

那些不努力的孩子，多數是承受不住過程中的挫折壓力。所以明智的父母，會有意的帶著孩子遠足、運動，打球或是下棋。體育賽事之所以在海外爆火，因為這是最便利的教育。

——參加運動的孩子會知道，努力過程中並沒有失敗，只有一次又一次的嘗試。人生好比是場藍球賽，總有對手阻攔你，總有許多該進的球硬是失手。但最終統計成績時，不是看你有多少失誤，而是看你命中多少次。

好的教育讓孩子明白，人生根本沒什麼挫折或失敗，不過是一次跨藍，不過是又一次嘗試。

5

家庭教育應當賦予孩子的第三種能力，就是坦然面對他人譏笑的能力。

憤怒是你心中委屈的流露，而譏笑則是他人心中的委屈。

每個人心中都有小情緒，都會無端感受到委屈。聰明的人知道這只是情緒，自然化解，笨人卻會將委屈的情緒，轉化為外部攻擊。所以你走在人世間，時刻都會聽到他人的譏笑。聽起來他們是在嘲笑你，實際上不過是心中苦傷的悒鬱。

聰明的孩子，不會因為別人的錯誤懲罰自己。

如果你屈服於別人的情緒，屈服於別人的嘲笑，急於證明自己，甚至偷來父母的錢炫耀，這就傻透了。因為嘲笑在對方的心裡，是對方的情緒，你再怎麼坑爹害媽，再怎麼拚命的炫耀，都化解不了別人心裡的積鬱。除了親人受到傷害，你的境遇無絲毫改善。

走自己的路，讓別人譏笑去吧。

當你通過努力證明了自己，才會發現那些譏笑你的人，始終呆在情緒的泥坑裡。

6

好孩子，多是良好的家教，點滴熏陶的結果。孬孩子，卻多是父母心智缺陷放大了的後果。

家庭教育，有兩個禁忌：

第一是拿要脅當教育：

有些為父母者，牢騷滿腹，委屈在心。動不動就沖孩子大吼大叫：我為黨國立過戰功，我在北非流過血，我在猶他灘頭負過負。我日夜操勞起早貪黑，我辛辛苦苦為了這個家我容易嗎我？

意思是說：我這麼辛苦，所以你應該羊羔跪乳，聽話懂事。

可這種要脅，只會引發孩子內心的惶然：是你自己笨，怪我咯？

拿自己的辛苦要脅孩子，只會起到反面作用，只會讓孩子瞧不起你。一旦孩子打心裡鄙視你，拿個300萬帶男仔出逃的事情，幹起來就毫無壓力。

第二是以為要求和期望，就是教育：

諸如事件中的老父親聲稱：（教育女兒）將來怎樣做個好人，做一個有道德和一個有利於人民的人，將來成為國家和社會有用之材……

——可這些要求，每一個都是空洞而空泛。什麼叫好人？女兒偷自家300萬，供男盆友吃吃吃，對男盆友來說就是好人，這有錯嗎？有道德，有利於人民……哪個貨是人民？如何利於他？

空話套話，官場上說說還是可以的。怎麼可以弄到家裡來呢？

——教育是具體而微的言傳身教，引導孩子要自立，學點技能先養活自己。引導孩子要自強，學習化解委屈，應對挫折。引導孩子要自尊，要讓人尊重你的努力，而非成就。引導孩子要自愛，不傷害自己，更不可以傷害家人。

7

孩子不過是朵花，父母才是根。

如果花過早的飄落，或是根系輸送的營養不足。

教育的實質是內省。父母在教育孩子，孩子也在教育父母。你在與孩子的互動中，能夠看到自身性格的缺陷。你脾氣暴躁，孩子就會驚恐倔強。你不可理喻，孩子就會敏感對抗。你情緒化嚴重，孩子就會糾結苦傷。你老是述說委屈，說自己多麼不容易，孩子就會鄙視你，拿你的錢去養小奶狗。除非你明白過來，孩子的問題，多半是出在自己身上，家庭教育的惡性循環，才有可能終止。

讀點書吧，天下的父母們。求求你們讀幾本書吧，為了孩子，委屈自己點。如果實在是讀不下去，就聽聽教育講座，或是關注一些教育的公號。你在家庭教育中遇到的所有問題，都深深的埋在你的性格里。想讓孩子懂事、聰明，優秀，你自己得先做到這一點。

你內心的缺陷越大，要求於孩子的就越多。

有些家長是把自己過期了的希望，強加於孩子身上。以為自己飛不高，找個地方孵個蛋蛋，讓孵化出來的孩子飛。但孩子註定飛不出你的心，你的見識與格局，構成了孩子飛翔的天花板。只有當為父母者勇敢的打開自己，迎接挑戰，值此你撐起的這片天空，才能讓孩子看到希望。

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