孩子，還是面子？
（一）
上周六去參加繪本故事會，第一個環節是邀請小朋友上台自我介紹和表演節目。
家長們紛紛支招，動員孩子們上台表演。
我也建議Joe上台，他說不想去，我便作罷。
老師看沒人主動上台，建議從左至右依次表演。
小朋友們有的落落大方，有的扭扭捏捏，但都表演了。
直到一個小女孩。她只有三歲，就坐在我們旁邊。在台下，她媽媽做了很多思想工作，她最終同意和媽媽一起上台。
但上台後，她就害怕了，媽媽放了音樂，她不跳也不唱，反而往媽媽身後躲。
僵持了快1分鐘，老師請她們回座位。
老師說最後再請一個小朋友上台，邊說邊看我們。
我做志願者幫老師拍照，她看我，估計是想將這最後一個機會給我們。
我再次問Joe是否上去，他搖搖頭。我也對老師搖搖頭。老師明白，請了其他小朋友上台。
我很認可這個媽媽的做法。
她一直在鼓勵寶寶上台，寶寶上台後表現不佳，她沒表現不滿，更未生氣。
我想起了另外一個媽媽。
（二）
那天是參加一個英語沙龍活動。老師教大家念英語兒歌。
一個5歲左右的女孩兒，在我看來，已經學得很認真了。
但是她的媽媽，只要她稍微一走神，就會推她「認真點，你幹嘛呢？」「快跟著老師學呀！」「你看別人都在學呢！」
在我看來，媽媽的行為表現出極大的焦慮，內心有很強的不安全感。
同時，她那句「你看別人都在學呢！」又反應出了他的要面子。
別的孩子在學，自己的孩子也必須學，自己的孩子不能比別的孩子差！
那個小姑娘呢，很聽話，每次被提醒後，會認真跟老師學。
但是，假如這是她們的日常相處模式，我會比較擔心，孩子的學習動力更多來自於媽媽的催促，將來隨著學習難度的不斷增加，孩子還會愛學習么？孩子除了要擔負學習，還擔負了太多負面的焦慮。
大人為了自己的面子督促，不會讓孩子更愛學習，反而會讓孩子承擔更多不必有的壓力，何談「輕裝上陣」呢？
（三）
還有一個關於面子的經典場景——喊人。
父母帶孩子出門，遇見熟人，不管孩子心情如何，正在做什麼，一定要讓孩子喊人。孩子有情緒，還會遭到數落。
「喊阿姨！」「你怎麼不喊人呢？」「你怎麼這麼不懂禮貌，快喊阿姨呀？」
這種時候，作為等待被喊的對象，我通常很不好意思，好像是我害得孩子被說。
孩子性格不同，外向開朗的孩子可能不用大人說，老遠就主動喊人了。
我認識這樣的孩子，很熱情、精力旺盛，我很喜歡。
還有的孩子，屬於慢熱型，他要通過一段時間去熟悉人和環境，待他覺得安全後，他會放開自我。
Joe是這類孩子的典型代表。
會遭父母數落的多半是第二類。
父母背後的心理其實很簡單。只是我們可能未曾意識到，也可能視而不見，或不以為意。
其實就一句話：孩子不喊人，父母沒面子。
有的父母會提出反對意見，我希望他喊人，是希望他懂禮貌，希望他有好的人際關係，希望他被人喜歡。
那我想說，孩子被人喜歡了，父母會怎樣？
試想，親朋好友之間聚會，自己的孩子主動喊人，大家都喜歡自己的孩子，父母是不是會覺得心理倍兒爽？倍兒有面子？
所以，我始終認為，孩子不喜歡喊人，而父母非要孩子喊人，是大人的「面子心理」在作怪。
這樣做，孩子可能會喊，但心裡伴隨不滿。孩子每喊一次，心裡的不滿就增加一些。
對於個性強、逆反心理強的孩子，可能會為了對抗父母更加不喊。大人的堅持，會把孩子推得更遠。
當我們放下面子，放下心理負擔（特別是焦慮）看待這件事時，不喊人便不再有那麼大的魔力！
頂多會讓人覺得，這個媽媽不會教孩子！
就讓他們那麼認為吧，與自己孩子的身心健康相比，別人的看法算什麼呢？
（四）
老話說「死要面子活受罪！」如果不涉及孩子，該要面子還是得要面子——那折騰的是自己，自己是成人，對自己行為負責就是！
當涉及到孩子時，望三思而後行——到底是為了孩子好，還是更多為了自己的面子？
對於這個世界上最愛面子的民族來說，敢於不要面子是個痛苦的過程。
但是，不要面子意味著不人云亦云，有自己的思考！
也意味著敢於向內求，直達自己的內心！
更意味著，要為自己而活！
還有什麼事，比能活成自己更暢快呢？！
TAG:全球大搜羅 |