原創：讓我快樂的」熊孩子們

工作之後，面對最多的人自然就是學生。聽話的，淘氣的，省心的，操心的，所有各色孩子齊聚一班。授課，出操，就餐，值日各種任務總是接踵而至。體諒我的朋友總說：你真不容易，天天圍著一群孩子團團轉，怎麼對付得了這幫「熊孩子們」。我回答的最多的一句話就是：很正常，這就是我的工作。

我往往覺得，工作中最有意思的一件事就是能和各種各樣性格的孩子相處，了解不同孩子的小心思。特別是「熊孩子們」。這些性格開朗，樂於表達，愛搞樂子愛淘氣的孩子們，總會給你弄出點兒意外，讓你好氣好笑又好無奈。但說真心話，我一點兒都不煩。

一．讓廁紙上天

三年前，我教的一年級的孩子們，幹了一件全校學生都干不出來的事兒。

那天的早讀課上到一半，政教主任把我叫到男廁所，讓我看看廁所的天棚。一團團廁紙，密密麻麻的「趴」到了廁所棚頂。有的大的如小饅頭，有的小跟奶豆一樣，還有的貌似沒團好，耷拉出一條「尾巴」。各式各樣的紙團，傘兵一樣穩穩的布局在鋁製的扣板上。整個天花板像得了「花斑病」。

看到這一切，我簡直要崩潰了。衝到班級里，暴跳如雷，大叫：「到底是誰幹的！」一個平時不起眼的孩子，怯生生的站起來，還把同夥拉出了當墊背。破壞學校公共設施衛生，浪費公共廁紙等一系列上綱上線的教育批評一番之後，我疑惑的問：「廁紙粘到天棚上，你們是怎麼做到的？」「很簡單啊，把廁紙用水弄濕，往上一扔，就粘上了。」那個淘氣包還邊說邊比劃。我再也綳不住嚴肅的臉了，撲哧一下笑出了聲。全班孩子也跟著哈哈大笑。就說這淘氣的鬼點子，這孩子可比我聰明多了。

二．跆拳道選手的心聲

今年教的一年級班級里有一個男孩子，學跆拳道。每個一段時間，就跑到我跟前得意揚揚的說：「老師，我今天是藍帶了」，「老師，我過幾天去考級，就能升到黃帶了。」我開玩笑的逗趣：「啥時候練成手了，給我表演一個胸口碎大石！」

一次課間，這個跆拳道選手又來了。

跆拳道選手：老師，等我升到黑帶，我就無敵了！

好奇的黃老師：升到黑帶，想要幹什麼呀？

跆拳道選手：那樣我就可以把你打敗！

好奇的黃老師：為什麼要打敗我呀？

跆拳道選手：把你打傷回家，你就可以請一個月假。

好奇的黃老師：我請一個月假好么？

跆拳道選手：好哇，那樣我就可以不用學習，使勁兒玩！

憤怒的黃老師：你信不信，我現在就可以讓你打上繃帶！

瞧，多純真可愛的孩子，這樣的「敢想敢說」會讓我枯燥的工作多了很多樂趣。

三．也騙一回「熊孩子們」

本學期，學生們第一次體檢，有幾個頑皮的孩子們不老實。排隊不安靜，檢查身體還竄來竄去的，惹得醫生不滿意還不好意思說，人多場合我也憋著火不好意思發。

回到班級，我靈機一動，決定嚇唬他們一回。當眾宣布：醫生說了，咱們班體檢時候表現不好，要給你們每人打一針！

消息一發布，全班靜悄悄的。我趕緊加加料：一會兒打針時，把左胳膊的袖子擼上來，不許咧咧的，讓大夫看著丟人。他們一個大氣不敢出，有的臉嚇得煞白。估計是小時候打針沒少哭。

我心裡暗暗高興：讓你們剛剛不老實，這回蔫兒了吧！正想著，有一個孩子躡手躡腳地來到我身旁，趴到我耳邊小聲說：「老師，我好像打針過敏。」

「哈哈哈，別害怕啦，我騙你們的！」我樂的一屁股坐到了講台上。

我覺得這樣的開心惡搞，比發一通火要好極了，逗自己一樂還不傷元氣。

在我的班級，這樣樂段子總會萌生。我們的師生關係樂著樂著就融洽了。我和孩子們摔跤，踢足球，叫他們「小屁孩兒」，他們叫我「大屁孩兒」。想想看來，是我把孩子們「慣」成了「熊孩子」，但又有什麼關係呢，「熊孩子」至少在我面前很真實，很明朗。真實、明朗的孩子，我相信成長的以後也會是一個真誠、正直的人。

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