教育部長陳寶生划出新時代教師隊伍建設4重點｜奮進之筆
1月25日，教育部在京召開普通高等學校師範類專業認證工作視頻會議，部署啟動師範類專業認證工作。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議並講話。
陳寶生部長在會上說了啥，隨小編一起來看一看↓↓↓
學習貫徹黨的十九大精神，圍繞全面深化新時代教師隊伍建設改革，教育戰線要深刻認識加強教師隊伍建設是建設教育強國、辦好人民滿意教育、加快教育現代化的基礎，要努力實現教師隊伍的整體素質提升和專業化建設，開啟新時代教師隊伍建設新征程。
以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設，教育戰線要努力將中央決策部署落到實處，實施教師隊伍建設改革攻堅行動，書寫教師隊伍建設改革「奮進之筆」。
一是寫好師德師風建設「奮進之筆」，實施師德師風建設工程，出台師德修養培訓課程標準，發掘師德典型，講好師德故事，弘揚以「西遷精神」為代表的老一輩知識分子的愛國奮鬥精神，提高教師思想政治素質和職業道德水平。
二是寫好提升素質能力「奮進之筆」，加大對師範院校的支持力度，提升培養規格層次，創新教師教育模式，全面提高教師隊伍的綜合素質、專業化水平和創新能力。
三是寫好管理改革創新「奮進之筆」，落實高校職稱評審權「放管服」，加大力度改革完善教職工編製配備管理辦法，建立「縣管校聘」管理改革示範區。
四是寫好提高地位待遇「奮進之筆」，提升教師的政治地位、社會地位和職業地位，完善學校收入分配激勵機制，全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，加大周轉房建設力度，優化經費投入結構。
各地各高校要將師範類專業認證作為突破口，重塑體系、落實保障、提高質量，推進教師教育振興發展。
要畫好「施工圖」，實施教師教育振興行動計劃，推進「十大行動」，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點。
要建好「老字號」，發揮師範院校主體作用，辦好一批高水平師範專業，加快建設中國特色、世界水平的教師教育體系。
要打好「一流牌」，打造一流教師教育，逐步提升教師培養規格，提高師範生生源質量，培養適應未來教育變革的新型教師。
要守好「生命線」，實施師範專業認證制度，建立認證標準，實施一流標尺「量」、質量三級「跳」、陽光認證「曬」。
教育部黨組成員、副部長孫堯主持會議。他要求，要深刻領會實施師範類專業認證的重大意義，抓好抓實師範類專業認證工作，做好新時代教師隊伍建設改革文件的貫徹落實工作，牢牢把握教師教育新方向，回應教師教育面臨新挑戰，努力形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷湧現的良好局面。
會上，普通高等學校師範類專業認證專家委員會正式成立，陳寶生為專家委員會委員現場頒發聘書。
