鬼谷子的縱橫術談當今教育
教育
01-26
現在高考，文言文翻譯講究直譯，考察知識點。
為文者，何以區別數？文在情，文在意。故文以載道，所載道理，所落情意。
行書本瀟洒，豈可深究字面，失作者心；別文中字，失作者意。
說好聽點，文者，乃情商。情商之道，緩在知也。
機械革命給我們帶來的，不光是金石利器，還有快節奏。邏輯，模塊，格局，似乎處處都可以理性思維解決，這種風化，帶來快節奏的影響。
最簡單的就是:對號入座。這種思維，看似直接了當，實則容差性很差。
容差性:容納錯誤，取還本意。嚴格的邏輯套路，如代碼。一條指令，輸錯了就是輸錯了，哪怕前面99%都是對的，這一分錯了便沒有結果。
人是感情動物，感性與理性的合一。如果是人來執行這條指令，只要不是獃子傻子，都能自動彌補那1%的過失，不影響執行。
中國是很講究「容」的國家，如果理性是縱向的深入，那容就是橫向的擴展，都是來見乎本來面目的。
常言情商加智商，完善學生思想。可是於落實之中，依舊走模塊格式:僵硬得分點大綱格局已定，小小開放題目有幾許益？
理有數理化，我們的學生不是機器，故文立書畫樂。行文行書，乃緩道，容道，兼道，行意之道，靈感之道，會心之道，亦古道。
時古人善揣摩上意者，官運亨通。今人亦是。大學生不通情理，難容社會:乃久不親，人道生疏緣故。
文者難考量，因為文者無上，自由。
社會風氣根深蒂固，古道不親，人道疏。年少不知，年長補足。虛則盈補，此乃自然天道，只是大學生初入社會，當有待分別，自作準備，平心接受。不宜屈心惘顧，哀生怨道。人之命運乃在手中，充實有知，把握未來，他日自然運勢亨通！
努力，加油＾０＾~！
