庖丁解牛，遊刃有餘，山東秀才贈您五把刀！

一首詩詞擺在案頭，放在試卷上，怎麼欣賞才算讀懂了呢？

秀才愚見，認為從以下幾個方面都能寫到，能點透，才算看懂！

姑且一方面算一把刀吧，秀才贈您五把刀！

第一把刀：您要說清楚作者和這首詩詞之間的關係。

比如是多大年齡時候的作品，

是為什麼創作了這首詩詞，是應酬之作，還是有感而發。

這叫知人才能論詩。

舉個例子柳宗元的江雪作為例子吧。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

你如果不知道這是柳宗元被貶永州時候的作品，會覺得柳宗元有些高潔。

但實際上結合柳宗元的其它作品裡看，

他的心理是相當寂寞和孤獨！

被貶謫的文人，那種不被重用，失落的感覺居多。

這是因為家國情懷，因為皇權依附，

不好分清，但失落是確定的。

有些詩詞前面往往有小序，這個小序非常非常重要。

是打開作者心理創作動機的金鑰匙。

一定要好好讀。

第二把刀：您說清該詩詞的字詞格律好在哪裡。

比如有的詩詞用字華麗，你得誇作者文采飛揚；

有的作者色彩艷麗，你得誇作者詩中有畫；

有的作者用語平淡，你得誇作者心態淡然；

··················

鑒賞不是批評，要會誇，有特點，就得找出來。

至於格律，你可以分析押韻和平仄。

這個問題比較複雜，回頭咱們再專門談。

第三把刀：說清該詩詞的修辭好在哪裡。

有誇張就說有想像力，

有比喻就說有感染力，

有對仗就說功底深厚，

有排比就說氣勢磅礴，

··················

實在不行，還有白描啊

絢爛之極，就是平淡嘛！

修辭這個方面也不能忽略。

第四把刀：能將該詩詞與同類型主題作品作比較。

這個就比較考驗讀書的功力。

比如說人生苦短這事兒，

你能想到的相關詩詞有哪些？

悲秋，你能想到的相關詩詞有哪些？

比較了之後，你得說出誰更精鍊，誰更形象，誰更感人

第五把刀：您要說清該詩詞背後蘊含的較為普遍的人生的或者社會的道理。

談戀人的就上升到愛情是人類最美好的感情啊。

談故鄉的就上升到鄉愁啊，

談戰爭就上升到家國一體啊，

談人與人之間的照顧就上升到人性的溫暖啊，

················

總而言之，要找到普遍共鳴性的話題。

如果您能對某句話有一句超越時空和地域的解釋，

那就相當於再創作了！

是依託於原來詩詞之上的更高層次的思考！

也很厲害！

宋朝人寫詩，很多都是有哲理的。

因為有哲理，所以大家雖然不會那麼喜歡宋詩，

但還是會經常拿來用！

五把刀，凜凜寒光，刀刀見血！

祝您早日學會使用它們！

本次推文的兩個問題是：

第一張出自李連杰的那部電影？

本文中使用了唐刀、匕首、青龍偃月刀、朴刀和砍刀的圖片，

您知道朴刀的朴讀音是什麼嗎？

請在留言回復！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！