千萬別讓孩子失掉對VR的好奇心！

臘月初七的北京，寒冷刺骨，我緊了緊羽絨服，快步走進商城。下午四點，該是孩子們放學的時間了。

「孩子眼裡的VR是怎樣的？」我想來這裡一探究竟。在VR行業進入「凌冬」之時，大家似乎都將希望寄托在了孩子身上。似乎只要孩子們喜歡，VR就有戲。

然而，這是孩子們的心聲，還是VR行業人的自我安慰？沒有調查權，就沒有發言權，87870決定親自去問問這些孩子。

「VR是什麼」

「蹲點」和「街采」幾個小時後，我在北京朝陽大悅城和北五環外的定福庄居民區，問了幾十個孩子——「你知道VR嗎？」約有六成的孩子，一臉茫然地問我「VR是什麼？」。然後我用手比劃一個大大的眼鏡，「戴在頭上，在裡面你能看到東西」。

「哦，這個啊，我知道。」

本以為VR的普及率還算可以，至少在北京，孩子們多多少少都應該聽過VR這個詞。然而，過半的孩子對VR的概念依然很陌生。在問及他們是否玩過VR時，在受訪的30個孩子中，有23名玩過VR，4人只是聽過或見過，但沒玩過VR。

而幾乎所有孩子對VR的接觸還停留在2016年插手機的VR盒子中，只有兩名孩子在2017年體驗過VR。此外，7名孩子家裡買了VR盒子，有趣的是，這些孩子平均每周會玩一次VR，每次玩一個半小時，也不會有不舒適感。

「還沒我的手機好玩」

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「很真實啊，很震撼！」

根據數據，大部分孩子是知道VR的，那他們眼裡的VR是什麼樣的？我緊接著追問——「你覺得VR好玩嗎？」

「還沒我的手機好玩。」旁邊的小男孩一邊拿著iPad打遊戲，一邊漫不經心地回答。「這個賽車遊戲，在手機上比VR里好玩多了。」小男孩輕輕瞥了我一眼，繼續打遊戲。可以看出來，他對VR遊戲的興趣不大，眼前這個畫面刺激的2D屏幕遊戲才是他的最愛。小男孩不是個例，在我採訪的30名孩子中，有5名孩子表示玩一會兒VR就覺得沒什麼意思了。

不過，也有一些孩子迫不及待地想要與我分享，「很真實啊，太震撼了！那條鯊魚就在我的眼前！」

令我印象深刻的是兩個「VR發燒友」：一個13歲的男孩告訴我，他超級喜歡VR，在線下體驗店試過後，自己回家用紙盒子做了一個VR頭顯。另一個男孩接觸VR已經兩年了，過幾個月就會去商場的電玩城玩VR，最喜歡射擊類的遊戲。

採訪結束前，我問了每個孩子一個問題：如果手機、電腦和VR在你面前，你會選擇玩哪個？所有的孩子，無一例外，全部選擇了手機。甚至有的孩子表示，即使VR是免費的，也不想要——「那上面有什麼可玩的啊？」

「學校能有這東西？」

現在行業內到處都在談論著「VR+」，VR似乎無所不能。但在孩子的眼中，似乎只有VR視頻和VR遊戲。所謂的「VR+教育」，在很多孩子看來，是不敢想的。

「學校能有這操作？」兩個高一的學生笑著說，學校這麼窮，才不會給安裝VR設備呢。「我們學習這麼辛苦，要是看看VR能漲知識，那我當然是很期待的！」

在採訪的30名孩子中，僅有兩名孩子在學校見過VR。他們告訴我，學校今年夏天專門開了一個VR教室，用來上信息課。不過半年過去了，他們也只在裡面試過一次VR，感覺像是「擺設」。

「別人家的學校」

值得一提的是，87君此次重點採訪的區域是是在北京朝陽大悅城，算是比較「高級」的孩子聚集區了。然而，即使在全國科技、文化、教育資源最豐富的北京，學校對VR的採用率和利用率依然如此之低，更不必說普通中小學和偏遠地區學校了。

隨後，87君搜索了一下「VR教育」關鍵字——《藍皮書預測VR+教育市場潛力巨大》一文赫然出現在首頁。文章里依然是老生常談的幾句話——藍皮書預測，新一代父母教育理念升級，教育市場需求旺盛，VR+教育市場潛力巨大。新型模式「互聯網+教育」方興未艾，VR教育發展前景和投資機會廣闊。誠然，VR行業前景廣闊，但現在再看這句話，不禁讓人思考，吟唱美夢前，是不是應該先認清現實？

後記/請俘獲孩子們的好奇心

我來到了商場八樓的電玩城，有幾個孩子告訴我，他們是在這兒體驗的VR。

眼前是一座遊戲城堡，記憶像被拉回了小時候，三五成群，遊戲機、打槍射擊、跳舞唱歌，雖然多了一些電子設備，但依然是最傳統的遊戲方式。音樂響起，喚醒的是旺盛分泌的多巴胺。再往裡走，一個VR體驗區，四台機器，不夠熱鬧，一個小男孩正戴著VR頭顯，好奇而小心翼翼地東張西望。

不知為何，此刻再看這幅場景，竟有些莫名的失落。一邊是熱鬧的街機遊戲迷，一邊是「孤獨」的VR冒險者。

當VR行業把希望寄托在孩子身上時，我們看到，現在的情況並不樂觀。當大部分孩子還在問「VR是什麼」，當近八成的孩子自2016年之後就未再接觸過VR時，這個夢就該先醒醒了。認真思考一下，是否真的用心為孩子們做過什麼VR內容？想要俘獲孩子們的心，請先俘獲孩子們的好奇心。

商場溫暖如春，出門又是一陣刺骨的寒風。不過孩子們似乎不怕冷，露天也敢撒丫子奔跑，只留我90後老阿姨毒飲雞湯，相信漫長的寒冷後，歸途終會抵達。

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