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我零基礎,真的零基礎,怎樣一步一步學篆刻?

最近因為跟大家分享篆刻知識的原因,集中認識了一大波篆刻愛好者,除了有基礎的,除了一些大神之外,還有一大批完全沒有任何基礎的篆刻愛好者,他們沒刻過石頭,沒接觸過毛筆,沒接觸過刻刀,是真真正正的零基礎,但也真的是因為篆刻之美而喜歡上了篆刻,這一篇是寫給他們的。

第一步,買材料

廢話,當然是買材料了。不然沒辦法動手啊,可是買材料其實有很多講究,不然,花冤枉錢不說,關鍵是浪費時間,影響學習效果,這就不好了。因為學篆刻所牽涉的學慣用品和創作材料還是比較有專業性的,需要點採購經驗,所以,建議買材料時往前翻翻,看看我以前寫的買篆刻材料的文章,有目的,有針對性的買,事半功倍啊。

第二步,打定主意,「書印同參」

啥是"書印同參"呢?簡單的說,就是書法與篆刻一起學。往複雜了說還有很多內涵,一大堆道理是為了解決為啥要」書印同參「,以前也講過很多次了,總結起來其實就是一句話:能快速入門上手並提高水平。

第三步,基本功

學習的內容:

1、刻刀基本功,刻基本線條,如直線、曲線,刻回字,刻簡單的單字印(目的還是練基本線條),刻基礎各種類型的粗細不等,角度不同的線條;

(回字的基本線條練習)

(基本線條的方圓轉折練習)

2、書法基本功,練習橫線、豎線、斜線,曲線,寫《說文部首》(建議的臨本是王福庵的)。

(王福庵《說文部首》書影)

3、識篆基本功:記住《說文解字》的五百四十個部首。記住部首不但有利於識篆,還有利於在查字典時檢字,因為大部分字典,特別是沒有音序檢字法的字典(大部分篆書字典無音序檢字)。

(識篆是基本功)

這一段的學習內容很多初學者容易著急,覺得我是學篆刻呢,你不讓我刻印,整天刻這些無意義的內容怎麼進步呢?其實不管是任何藝術門類的入門學習,這個階段必不可少,如學西畫的練徒手線,畫素描,從某程意義上講,既要練好自己的肌肉記憶,同時奠定對篆書的基本認知。這個階段的基本功打得越紮實,對於後來的學習越有利。

(學西畫的徒手線練習)

4、篆刻史

當然,這個階段,練基本功可能單調乏味,沉下心去讀篆刻史,應當算作很好的調劑,每一篆刻時代的起落興衰,每一個大師的生平經歷,是精彩的故事,掌握篆刻史,對於每一個印風的形成與風格特徵的理解,對於後續的臨摹具備指導作用。

這一個時間段熟悉刀,熟悉毛筆,熟悉印泥,熟悉各種工具,各種材料熟悉每一個篆刻年代,熟悉每一個篆刻大師印風……此階段完成,就應當具備相當的基礎了,再不能說自己是零基礎了。前四步做完,如果強化學習進度,當在一個月內完成。

(篆刻史名字:丁敬)

(篆刻史名家作品:鄧石如)

第四步:臨漢印,臨大碑

吳讓之學篆刻,從十五歲起,開始臨漢印,這一臨就是十年,這是吳讓之最後成為一代大師的基礎,錢松臨漢印,能把印譜「汪氏《漢銅印叢》六冊」,臨到「鉛黃凌亂「,吳昌碩也認為」沒有漢印就沒有吳昌碩「,漢印對於學習篆刻的模鑄力和影響力,實在是太重要了,重要到完全不用說,學篆刻如果發現無路可走,臨漢印就好了。

(漢官印樣本)

(漢私印樣本)

所以,學篆刻,最開始的出路,也是漢印,至於臨哪些漢印,還是從平正一路的入手就好了。這是吳昌碩大師的心得:摹擬漢印者,宜先從平實一路入手,庶無流弊矣(俊卿之印的邊款)。布丁整理過一整套漢印的臨寫作業,選印的原則就是平正一路出發。此階段的學習進度控制,如果強化,應在兩個月內,完成100-120方漢印的臨摹(有人說,太狠了吧,一天兩方,這裡說的是強化,當然,如果按部就班,正常的臨習,可以依照一周五方的進度)。

別忘了,是」書印同參「,這個階段可以把一些篆書的大碑,隸書的一些大碑扎紮實實地臨一下,如《嶧山碑》《袁安碑》《祀三公山碑》《史晨碑》《張遷碑》。體會小篆、繆篆、隸書書體的差異理解方與圓在印章中的應用,配合漢印的臨摹解決」不方不圓、亦方亦圓「的理解。

(《嶧山碑》局部)

(《袁安碑》局部)

(《張遷碑》局部)

第五步:臨古璽,臨金文,學點文字學

前面有文章說過,臨漢印是為了得規矩,得」正「,臨古璽是求變化,得」奇「,此階段重在得「金石氣」。在漢印的規矩形成之後,篆刻學習者容易板下來,每刻一方印都規規矩矩,缺乏靈活,缺乏變化,臨習古璽正是為了尋求這個突破。

(楚系璽印)

(晉系璽印)

書法上,這個階段可以把甲骨文的經典拓片臨習一遍,把金文中一些重器文字好好臨習一下,如《大盂鼎》、《散氏盤》、《毛公鼎》、《虢季子白盤》,臨習這些重器,還要把《石鼓文》臨習一通,一方面是為了識字,一方面是為了應用,古璽印式的印章,刻時一定要理解字形字義,不能把古璽僅僅當成圖畫刻。

(《大盂鼎》)

(《石鼓文》局部)

同時可以學習一點古文字學知識,讀的參考書可以選的如下書籍:李學勤的《古文字學初階》,唐蘭的《中國文字學》裘錫圭的《文字學概要》。

(李學勤《古文字學初階》書影)

至此階段,已不需要限定時間,僅按自我興趣來限定自己的發展了。

第七步:臨明清名家印,臨名家篆書

明清是中國篆刻的又一高峰,學篆刻必學這個階段的名家。

(趙之謙作品)

(吳昌碩作品)

(黃牧甫作品)

我們說,學明清文人篆刻作品的重點在得其」趣「,豐富自己的「書卷氣」,在遠古的氣息中引入近代文人的源頭活水,拓寬自家眼界,再有所偏師,形成自家的篆刻風格。

(鄧石如篆書)

(趙之謙篆書)

此階段的書法學習,可臨鄧石如、吳讓之、趙之謙等人的名卷。這些名家風格各異,以自己喜愛為標準入手即可。

學到此階段,篆刻學習者已完全入門,不必再規定課程,多臨習,多創作,這個階段注重一個「勤」字就好了。

(【老李刻堂】之248,部分圖片來自網路)

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