我國體能訓練亟待行業建設

參考文獻：黎涌明, 繆律, 尹曉峰, 王雄, 曹曉東. 我國體能訓練亟待行業建設. 中國體育教練員. 2017, 25(4): 39-40.

摘要：通過分析美國體能協會的發展軌跡，結合2016年（上海）體能新青年沙龍關於「體能教練職業能力的培養與提升」主題的研討結果，認為，我國體能訓練行業的發展可以借鑒國外體能相關協會的發展經驗，明確合格體能教練的職業素養，並充分發揮體育院校和體能行業在體能訓練人才培養上的互補和互促作用，推動我國體能訓練的行業建設。

自北京奧運會以來，我國一批青年體能學者通過學習、思辨、實踐和研究，促進了中西方體能訓練的碰撞和融合，並為此過程注入一股科學和理性的力量。伴隨國家對大眾健康的高度重視，群眾對健康需求的日益增加，以及競技體育競爭的曰趨激烈，如何快速高質量地培養符合行業要求的高水平體能教練，如何進一步提升體能教練的職業能力，成為體能相關機構和從業人士重點思考的問題。在此背景下，2016年（上海）體能新青年沙龍就「體能教練職業能力的培養和提升」這一主題組織討論，提出推動國內體能訓練行業建設這一核心問題。本文以美國體能協會（NSCA）為例，介紹國外體能訓練行業的發展軌跡，並通過分析合格體能教練的職業素養，以及學歷教育與職業培訓對體能教練的意義，為我國體能訓練行業建設提供相關建議。

1. 美國體能協會發展軌跡

美國體能協會是在76名力量訓練教練共同努力下誕生的。自1978年成立至今，共有來自72個國家的近30000人通過美國體能協會的培訓並成為認證體能教練。美國體能協會實現了高校人才培養和社會實踐，以及科研成果與市場轉化之間的無縫對接，形成了權威的體能教練認證模式和完善的體能教練職業能力培養體系，其成功的發展經驗、成熟的運作模式、專業的資質認證值得我們借鑒。

表1是美國體能協會的演進歷程，對我國體能訓練行業建設有諸多啟發：

第一，當體能行業的從業人員規模發展到一定程度時，體能訓練從業者將自發地進行行業建設；

第二，開展體能從業認證是規範體能訓練行業的必經之路；

第三，體能行業在訓練與研究的融合中得以科學發展；

第四，教材建設是構建行業體系的重要途徑，教材建設對體能行業建設的支撐和推動作用至關重要。

2.合格體能教練的職業素養

體能訓練行業建設的重要組成部分是體能教練職業能力的培養與提升。以美國體能協會為例，規定體能教練必須持證上崗，通過職業認證規範行業從業者的職業水平，其常見的2種認證為註冊體能訓練專家（NSCA-CSCS）和註冊私人教練（NSCA-CPT）。在我國，儘管國家勞動和社會保障部早在2007年便將健身教練列為社會體育指導員鑒定項目之一（編碼為404030141），試圖使健身教練行業的執業資格做到制度化、正規化和統一化，但實施幾年收效甚微。對健身市場的調查結果表明，用戶更換或停用健身教練的主要原因包括推銷嚴重、服務不專業、教練與客戶關係差、不夠個性化等。

在對體能教練職業素養的討論中，大部分體能新青年認為，一名合格的體能教練應：

擁有良好的實踐操作能力，

掌握紮實的體育/運動科學知識，

具備一定的學習思考能力和出色的人際溝通能力。

此外，需要強調的是，體能訓練是教練指導練習者通過身體訓練來保持、提升健康水平或運動表現的過程。體能教練需要：

以訓練對象為中心，一方面幫助訓練對象實現訓練目標，另一方面不斷提升自身的職業能力；

發展科學指導練習者的知識和技能；

並在具體的教學過程中注重對訓練對象的人文關懷。

儘管我國目前還沒有一個公認度較高的體能教練認證體系，但隨著整個行業的發展和成熟，持證上崗是我國體能行業未來發展的一個重要趨勢。

3.學歷教育和職業培訓對體能教練的意義

由於我國體育/運動科學相關教育活動主要發生在體育院校，因此，體育院校對於培養合格體能教練、推動體能訓練行業發展至關重要，體育院校能為體能訓練行業培養潛在從業者。然而，對我國健身教練職業發展的調查報告發現，健身教練中只有52%是體育院校畢業生。導致這一現象的原因一方面在於我國現有健身教練的行業門檻太低；另一方面在於我國體育院校畢業生並沒有從學歷教育中獲得太多的優勢。當然，體育院校為體能訓練行業培養的只是潛在從業者，體育院校的畢業生在獲得相關學歷後還必須參加體能訓練的行業認證，並在體能訓練的職業生涯中不斷進行知識和技能的學習，不斷提升自身的職業素養。如何避免體能教練職業發展重蹈健身教練的覆轍，值得我們深思。因此，（體育院校的）學歷教育和（體能訓練行業的）職業培訓對體能教練的培養和提升同等重要。體育院校能否對接體能訓練的行業標準，夯實學生的體育/運動科學專業基礎，直接影響我國未來體能教練的職業水平。而體能訓練行業能否制訂科學合理的准入門檻，能否搭建體能訓練從業者交流和學習的平台，直接影響我國體能教練職業水平的提升。

4.推動我國體能訓練行業建設的建議

我國體能訓練的行業建設需要在搭建行業交流平台、制訂行業准入門檻、提高學歷教育質量3個方面多措並舉。

搭建行業交流平台，從下而上成立體能訓練相關行業協會。截至目前，國內類似行業交流平台可以分為協會、會議、網站和沙龍幾類。不同類型的交流平台從不同角度推動我國體能訓練行業的發展，但我國體能訓練行業目前最為需要的是行業內部的主動建設，需要通過搭建類似於行業協會的平台，引導每一位體能從業者積極思考行業的發展方向，在相互交流和促進的過程中，主動參與行業協會的建設。（上海）體能新青年沙龍的創辦就是希望搭建一個行業交流的平台，讓行業精英們思考和引領整個行業的發展，逐步推動國內體能訓練的行業建設。

制訂行業准入門檻，規範我國體能訓練的行業秩序。目前國內與體能相關的行業認證可以分為國內和國外2類。國內行業認證以健身教練國家職業資格證書為代表，國外的認證以美國體能協會（NSCA）、美國運動醫學學會（ACSM）、美國運動委員會（ACE）、美國國家運動醫學學院（NASM）等機構的相關認證為代表。這些行業認證對體能訓練從業者的知識和技能提出了較高要求。但我國相關部門並未強制實行體能訓練行業的准入門檻，大量不具備合格體能教練職業素養的人士進入體能訓練這一行業，直接帶來的是體能訓練人群利益（甚至是生命安全）受損。在建成行業協會的前提下，我國體能訓練行業需要設置行業准入門檻，這當中涉及行業學習教材的編寫、認證培訓師資的組建、認證培訓體系的構建等工作，這些工作的完成直接決定我國體能訓練行業秩序的規範。此外，體能訓練行業門檻的制訂還需加強政府引導，儘早由國家體育總局和人力資源與社會保障部的相關部門聯合設立「體能教練」或「體能訓練師」這一行業的正式崗位，設定政府層面的職稱發展序列和培訓認證體系，明確行業屬性，規範行業業務，促進行業生態良好發展。

提高學歷教育質量，夯實體能訓練的行業根基。目前，我國體能訓練從業者基本上可以分為體制內（人事關係歸屬行政和事業單位）和體制外（人事關係不歸屬行政和事業單位）體能教練。其中，體制內體能教練基本上都是國內各體育院校/系的畢業生，而體制外體能教練則有約半數屬於體育院校/系的畢業生，因此，夯實我國體能訓練行業根基需要考慮改善生源質量，提高對學生培養過程的要求；需要考慮引進和培養一批體育/運動科學理論功底紮實、實踐操作能力強、了解行業現狀的體能訓練方向的師資隊伍；調整體能訓練方向的課程設置，更新體育/運動科學相關課程內容，增加體能訓練實踐操作的比例，建立行業實習基地，吸納行業專家參與學生培養。

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