全國著名家庭教育專家薛立新教授：我對你不抱任何希望了
全國著名家庭教育專家薛立新教授：我對你不抱任何希望了
為什麼孩子大了就變得不聽話？是不是到了一定年齡就必然會叛逆？其實什麼事情都不是絕對的，孩子大了自然會有自己的主意和對事情的理解。家長如果永遠當孩子長不大，什麼事情都不聽取孩子的意見，那麼衝突在所難免。一旦家長處於弱勢就會因為氣憤而說出過頭的話——「我對你不抱任何希望了」，孩子沒有按照家長的意願做事，家長就說出放棄的話，這讓孩子無所適從，因為害怕被放棄，孩子以後不再敢有主意，也同樣不敢表達自己的想法。
義務獻血日快到了，李浩所在的學校號召大家義務獻血，為了讓同學們積極響應，老師就先給學生幹部做起了思想工作，希望各班的學生幹部先加入獻血的行列。
作為班長的李浩將這件事和媽媽說了，希望得到媽媽的支持。可是李浩剛把話說完，媽媽就拒絕了：「不行，你怎麼能隨便去獻血，你知道要吃多少營養品你的血才能補回來嗎？」
李浩向媽媽解釋道：「其實，正常人獻血是不影響健康的……」
沒等李浩說完媽媽立刻反駁到：「你知道什麼，你還在長身體的時候，絕不能獻血知道嗎？」
李浩知道媽媽不同意的事情就很難再改變了，於是沒有再說什麼。
幾天後當媽媽知道李浩竟然背著自己偷偷獻血很生氣：「你這孩子有主意了是吧，你不聽我的，我對你是沒指望了！我對你是不抱任何希望了！」
孩子的心靈是稚嫩的，很容易接受家長的話，同樣孩子的心靈也是脆弱的，往往因為家長一句不會實現的威脅蒙上長久的陰影。在家庭教育中，家長常常不自覺地將孩子對自己的依賴視為籌碼，逼迫孩子按照自己的要求去做人、做事。當孩子的表現與自己的期望相悖時，情急之下的家長習慣用「我對你是不抱任何希望了！」這樣的語言來表達自己的憤怒，來恐嚇孩子，期待孩子會因為家長要放棄自己，不管自己而變得聽話、懂事。但事實卻適得其反，威脅不但會使家長喪失威信，更會扭曲孩子的心靈。
孩子漸漸長大，總會有自己的想法，雖然有些想法不夠成熟，但是這畢竟是孩子開始學著規劃自己的人生。家長不能剝奪孩子的這一權利，更不能因為孩子的決定和家長的意願相違背就氣憤地說出放棄孩子的話，傷害孩子情感的話，因為這不但不能解決問題，還會讓孩子陷入到深深地困惑當中。
不要用言語來放棄孩子。當家長的意見和孩子的想法發生衝突時，當孩子不聽家長的勸告時，家長應該怎樣來協調呢？
第一，多商量，少命令。家長不管要求孩子做什麼事情，一定要注意用商量的口吻，而不要用命令的口吻。尤其是涉及孩子的事情，家長都不要自作主張，要學會與孩子協商，取得孩子的同意和認同。在這樣的家庭氛圍中，孩子漸漸養成了民主協商的習慣，能夠願意主動與家長進行溝通。
第二，放手讓孩子去體驗。如果孩子老是聽不進家長的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己體會「自食惡果」的滋味。通過切身體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導的正確和重要。
第三，耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。這種情況家長最明智的選擇是先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題上時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
第四，真正放下身段。有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子，這是不對的，家長要放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當作成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說「不」，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
第五，和孩子約法三章。對於孩子的問題，尤其是孩子的不良行為，家長一定要與孩子協商後制定規則，並約法三章，使孩子遵守。不過，家長千萬不可自作主張制定規則讓孩子遵守，這樣的規則對孩子來說沒有什麼約束意義。與孩子約法三章，僅僅是因為孩子缺乏自制力，規則是幫助孩子約束自己的，而不是懲罰孩子的。因此，規則一定要取得孩子的認可。
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