「暖融融」的永登之行
「暖融融」的永登之行
安之樂
臘月的西北，雖非滴水成冰，也是寒氣逼人。臘月的永登，冷得更是徹底，連風也格外硬氣，甚至於當她呼嘯過你的面龐時，你會真真切切地感受到一種別樣的鐵骨錚錚。就在這樣一個寒冷的天氣，我跟隨王老師去了寒冷的永登。
SNOW
這個寒假因為某種心境和處境的緣故，我打消了出去的念頭。為避免假期通病——慵懶油膩，便想沉下心來做點事：嘗試每天早上起來朗讀四十分鐘的美文，有意識就某一個話題展開說話，當然並無聽眾只是對著鏡子自說自話；每天閱讀一些大家的文章，即興寫點讀書筆記或閱讀感受……當你有種生命的蠢蠢欲動時，似乎有扇幸運之門也冥冥之中向你打開。因為看稿子我和王老師多了聯繫，很幸運有了這次「意外」的永登之行。
坐在從蘭州駛向永登的車上，我目送著殘陽一絲絲被黑暗吞噬，不知為何，看著那兩邊若隱若現光禿禿的矮山，那錯落在背山坡上的寸寸殘雪、點點枯敗，莫名地憶起了「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」「雞聲茅店月，人跡板橋霜」的佳句。儘管我和王老師、呂老師正在討論著最新的江歌劉鑫案、隻身阻攔高鐵車門的女教師……然而這滿目的枯黃終究難掩我對生命的無窮荒涼之感。大概日落黃昏時的出行，人往往自帶那種別離的情愫。
我們到永登縣城天色已完全黑了。在這個完全陌生的小縣城裡，剛下車一瞬，王老師似乎成了我全部的依託，跟在老師後面讓我想起小時候懵懵懂懂牽著媽媽的衣角。我和王老師坐在等待我們的飯桌上，看見了王老師工作室的另一成員郭老師，也算他鄉遇故知吧，郭老師的輕輕一握手，微微一笑容，讓我親切不少。晚飯桌上王老師怕我一個人睡覺膽怯建議讓當地一位女老師陪我的那份暖心體貼，畢老師鼓勵我多吃肉的那份幽默風趣，永登縣其他幾位教育前輩的熱情招呼，一頓暖融融的簡單便飯，一份暖融融樸實真摯的人情，讓我賓至如歸。
我們休息很早，辦完手續領上房卡後王老師還是很細心地查看了我住的房間。在休息之前他提議了我們次日的早餐時間。我不善表達情感，但這一細節，讓我感受到一股濃烈的關心和愛護。之前認識的王老師是一個在教學工作上忘我勤奮「高高在上」的人，今天感受到的王老師是一個在生活的點滴中認認真真「實實在在」的人。
給我們留下共同深刻印象的是我們入住房間的「暖融融」。赤腳站在地板上會感到一股子熱氣直涌而上，比之那冷風直灌的外面，真是天上地上！我自嘲永登人民的熱情不止體現在待客上，更體現在這「暖融融」的地暖上。當然因為太熱我和王老師整晚都不約而同地幾乎沒有休息。彼此都感慨早知大家都無睡意不如珍惜時間多聊會天，我也可以向王老師多討教問題。然而良機已逝，只能遺憾了！
第二天的活動如期進行，現場氣氛活躍。王老師基於一線教師的教學科研經驗談了自己教學研究那些事，作了《教學研究是件幸福的事》的講座。王老師現身說法，以一種中肯坦率的態度，平實樸素的語言娓娓道來了他在科研之路上的一幕幕往事。我在去年2月份蘭州市新教師培訓中聽過一場王老師的講座，他講到了寫作、教學研究，當時印象深刻，甚為敬佩。然而不到一年，當王老師用他簡潔豐厚的2017年述職報告導入這次講座：一篇篇日常隨筆、一次次外出講座、優秀的教研課題、厚重的書本編輯、豐富的個人專著……透過它們彷彿我看見了一個勤于思考、敢於做事、筆耕不輟的優秀學人正在奮力拚搏的身影。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光之於一個敢於超越自我的人來說，每日里、每年裡，他們摸爬滾打在歲月的長河中，終將能成就一段別樣的人生。終身學習者才能成就一個卓越的人！
我們時常覺得教學研究高大晦澀，與我們相去甚遠，難以望其項背，王老師將教學研究的幸福細化了，將它寄托在對某一問題有了自己的思考，而將其形諸文字的過程之中；寄托在將自己的思考所得投寄出去之後的切切等待中；寄托在如切如磋、如琢如磨的教學討論中；寄托在在收到編輯的喝彩讚賞，看到自己的成果變成鉛字，收到一張張樣報、一期期樣刊之時。聽王老師的講座我們會覺得一切非凡都是滲透在點點滴滴的平凡歲月中。針對老師們普遍存在對科研無處下抓的困惑，王老師為我們給出了切實可行的建議：一是在教學輔導的寫作中夯實基礎。堅持一課一寫，一周一篇，持之以恆，三年下來，功到自然成。二是在教育日誌的寫作中充實心靈。教育日誌可隨意揮灑：讀書心得、日常生活、聽課印象、普世情感……總之，凡可經歷之生活，皆可入筆成文章。王老師通過自身2017這一年的寫作經歷，向我們樸實地述說了點滴成就的偉大。這種以身說法的講座，似乎很容易戳到老師們的痛處，在講座中場休息間隙，老師們紛紛和王老師交流，索要聯繫方式。講座的後半場王老師結合自己近年研究的兩個課題，幫老師們指明了課題研究的方向），最後王老師對近期所編的《晨讀時間》作了展示。講座還未結束，就有老師想急切地得到樣書，在閱讀已離我們漸行漸遠的今日，著實讓我感動。最後王老師依然用一句富有詩意情懷的話「讓我們從教學研究開始，成就我們的幸福人生」結束了他的講話。 講座雖在一片暖融融的掌聲中結束，然而卻仍在一片暖融融的憧憬和期待中延續。
下午，我們回蘭州前，在王老師同學的提議下，我們沿著濱河路走了許久。不曾想，這兒居然還有這麼大一條河，聽到同學說河名叫庄浪時，王老師說，這就對了，永登以前就叫庄浪衛。王老師進而說：「我們的《晨讀時間》里編了一首隴原詩歌《庄浪行署三月夜雪》：雪舞春殘凍不消，曉來低壓杏花條。卻疑臘月江南地，幾樹寒梅傍石橋。詩寫的就是農曆三月永登嫵媚的景色。」也不知這條河從何而來，又會流向何處。就這樣一直我行我素洶湧澎湃著，他見證著歷史的滄桑輪迴，見證著身旁這座小城的興衰起落，也見證了我們在這暖融融的下午從他聲旁走過。在如血的殘陽陪伴下，我們踏上回蘭州的路。
車窗外暖融融的斜陽灑在臉上，格外溫和安詳。
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