教育的七大環節，一個都不能少！

今天的文章是我在跟誰學商學院上的發言精選。

系統教材

教材的作用是什麼？

第一，一個好的教材可以統一大家的教學體系，教學規範，統一大家的基礎。

學習需要儀式感，對自己有個承諾，有個教材拿在手上跟沒教材是完全不同的，教材絕不是可有可無的。

第二，我覺得基本上沒有一門課程是看一遍就會的。學習是不可能一遍掌握的，複習最好的武器是教材。買了一個課，聽的很帶勁，複習的時候還需再聽一遍，太麻煩了。為什麼所有的學校都要編教材，不編教材的也在選教材，因為教材是教學質量的基礎。

同伴環境

一個好的課堂，大家願意留下來，不僅僅是因為老師講得好，也是因為ta在這找到了ta喜歡的人。就像我們懷念大學，你說是懷念大學的寢室，還是寢室的室友。如果碰到一個好的同學，第一是陪伴，和ta在一塊的時候開心。第二是這個人我喜歡，ta和我談得來，如果我們還互相幫助，這就叫同伴環境。

起碼要在一個環境里，你得有同桌，同伴，還能夠說話。不僅能說話，之間還可以互相幫助，如果看到我喜歡或者仰慕的人成長得很快，會讓我看到一個人通過努力可以做到怎樣。

這種環境，和老師講得好，是同等重要的。

課堂講解

課堂講解，音頻、視頻，各種教學手段都可以應用，挑選最適合自己用戶群的方法。

教學答疑

在課堂沒解決的問題是一定存在的，不同學生不同的理解能力有差異，所以一定要做答疑。凡是不做答疑的，他的教學質量不可控，老師不知道學生的問題在哪裡。

口碑的形成也賴於建立好的答疑服務：構建步驟主要分三個部分：

1、建設在線答疑團隊；

2、互助交流互動答疑（每日簽到，培養學習氛圍、 分享靈感感悟與經驗、 同伴之間相互鼓勵共同成長、看到同伴和自己的進步）；

3、常見問題匯總分享

答疑原則需要注意以下四點：

1、 課程開發核心老師不直接面向學員答疑；

2、 我們只回答和教學課程內容有關的問題；

3、 要多鼓勵學員自己解決問題，學會提問前先百度；

4、 答疑者早期必須用最好的人才。

作業批改

教育機構哪怕是幼兒園，教你練字你也得練，否則你學不會。教育體系都要設計作業的，沒有作業不叫教育。

我們的一門課程，最起碼有二三十個作業，而各門課程的學員總計已經快接近五萬人，碰到認真的學生，一份作業他會反覆交，因為他會根據反饋修改後多次提交，直到滿意為止。

「我也是個商人，但與其他商業人相比，我是大學老師出身，作為老師，在我們的骨子裡，如果收了學生，那給他們批改作業是天經地義的。」

教學實踐

把作業改了，把答疑搞了，在我們大學裡還要搞一個教學實踐，我是學機械的，要搞金工實習，要做個小鎚子。藝術類的要跳個舞，畫個畫。就是學語文，也要寫作文的，搞個作文大賽，要做測評，要表彰先進，要讓這些同學看誰做的好，好是什麼樣子，這樣就能形成一個良性的教學氛圍。

這七個環節在教育裡面，一個都不能少，但是你可以慢慢慢慢一個一個的建，經過四年的艱苦的積累，我們秋葉團隊終於可以提供一個完整的解決方案了。我們有了教材，每個環節都可以穩定的提高水平。比較遺憾的是這個測評，PPT到目前為止，還是無法做到自動測評， 它對人的要求太高了。它涉及到美、涉及到邏輯、涉及到技能，它的評價系統非常複雜。

秋葉PPT團隊將繼續努力改進和升級教學體系，總有一天，越來越多的學員會意識到，好的課程體系才能幫助他們學到乾貨。而我們的選擇，就是做那個尊重教學規律，耐心打磨課程的團隊。

（本文根據秋葉老師在跟誰學商學院的講課內容及出版著作《互聯網+秋葉課堂：我的網課創業》整理。）

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