能滋養孩子一生的詩詞讀本，你們家有嗎？
今日·推薦人
HOLLO，我是葫蘆弟弟
別看我長了一張娃娃臉，其實……我是童書閱讀推廣的老司機！
小時候，弟弟和姥姥一起住，一本舊舊的《唐詩三百首》，姥姥總是翻來覆去地給我念。再大一點，姥姥就開始教我讀詩，從「床前明月光」到「四座無言星欲稀」，雖然不知道意思，但也覺得音韻美好，朗朗上口。
後來長大了，慢慢知道了讀詩的好。當春意初綻，心下浮現出的是「淺草才能沒馬蹄」；當夏日炎炎，口中念起的是「接天蓮葉無窮碧」；當隆冬臘月，便懂得了何謂「寒櫻枝白是狂花」。
小時候記住的詩句，在長大後的某個時間裡，突然恰碰上了詩人當時一樣的心境和景緻，也就生出了「共情」，真正讀懂了詩。
但也有遺憾，那幾年畢竟只是零零散散記了些詩詞，終究是東一朵，西一片，沒個章法。直到前些天看到92歲的葉嘉瑩先生為孩子們編寫《給孩子的古詩詞·講誦版》，當下感慨——小時候要是有這本書就好了。
《給孩子的古詩詞·講誦版》
適讀年齡：6-12歲
豆瓣評分：9.0
內容介紹：《給孩子的古詩詞·講誦版》是「給孩子系列」第三部《給孩子的古詩詞》的進階版。由古典詩詞大家、九十二歲的葉嘉瑩先生，花費近一年時間，親自為孩子選編、講解、吟誦了218首經典古詩詞。
書中還根據詩詞內容精心選配52幅中國古典繪畫作品，並附有二維碼，掃描即可聽到葉嘉瑩先生逐首吟誦及講解全書所有古詩詞。
九旬葉嘉瑩先生親自誦吟講解
葉嘉瑩先生是南開大學中華古典文化研究所所長，曾獲「影響世界華人大獎」終生成就獎，她一直喜歡孩子，南開大學為她修建的迦陵學舍，就在南大幼兒園旁邊。她也曾給小學和幼兒園的孩子們講詩詞。
這本《給孩子的古詩詞·講誦版》是老人分11次錄製完成的，那一個個夜晚，頭髮花白的葉先生一字一句地念誦講解著這些古老的文字，飽含著對中國古詩詞的誠摯熱愛和對晚輩的殷切關照。
給孩子生生不息的詩歌傳教
這本書最大的好處就是解決了「孩子該從什麼詩讀起」的問題，有別於一般的兒童古詩詞書籍，它不是根據詩人的知名度、年代等等進行選錄分類，葉先生選詩是以適合孩子閱讀和學習為準繩，比如楊萬里的詩選了不少，而李白的則並不多。比如考慮到孩子的記誦能力，大多數詩詞都充滿童趣，排列上也是由淺入深，孩子跟隨著這樣的節奏循序漸進地漸入古詩詞的世界，便能逐漸拓實基礎，穩步成長。
不學吟誦，便難體會詩歌之微妙
《給孩子的古詩詞·講誦版》另一個特點是「講誦」，葉先生常說「字從音出，字從韻出」，聲音是詩歌的第二個生命，詩歌的美感是伴隨著聲音傳達它的情義的，葉先生通過這本書，把中國的詩歌原來的聲音美還給它，當我聆聽先生吟誦古典詩詞，心也跟隨著起伏激揚。原來，讀詩詞有別於講話，詩詞是有格律的，要按照它的平仄聲來讀，僅僅靠文字閱讀，很難真正掌握詩詞精粹和音律的美感，所謂「講誦」，用心良苦。
書中除了葉先生的吟誦，講解的內容也包括詩詞作者生平的介紹、具體詩句的解釋、單字的發音，以及詩詞內涵的解讀，文字淺白易懂、親切自然，把大師畢生對於古詩詞的理解蘊於書本。
趁著孩子尚小，思維的土壤還綿軟松嫩的時候，悄悄種下這一顆詩意的種子，待到十年二十年後，枝繁葉茂，文墨頌香，也算得從葉嘉瑩先生那裡承傳了中華古詩詞的一縷美好。
TAG:葫蘆弟弟 |