走馬觀花看美國——義務支教老師的美國之旅（二）
作者簡介
劉偉民，男，五零後，東北人在蘭州，國企退休職工，曾在西昌衛星發射中心工作十八年，早年畢業於四川大學，喜歡讀書、寫作。2012年11月，攜夫人來到隴南市宕昌縣新城子藏族鄉義務支教。五年來陪伴學生們，努力為山裡的孩子打開通向外面世界的大門，孩子們的成長進步成為他最大的驕傲和終生的財富。
張錦紅，女，五零後，東北人在蘭州，畢業於蘭州師專，曾經在西昌衛星發射中心中學、蘭州鋼廠中學從事教師工作，後轉行做工會工作，2012年和愛人一起來到宕昌義務支教。
二、管窺美國教育（一）
這個題目貌似有點兒大，應該是教育研究機構該關心和能說清的問題，不過好在有「管窺」二字打頭，那我們就索性「管窺一二」似乎也無大礙。
過去我對美國教育的認識是，初等教育階段完全是所謂素質教育，學校沒有太多的好壞之分，美國家長對孩子的教育也不怎麼管，順其自然隨其所好，更不會有什麼學區房房價離譜之類的事情，這種認識是非常膚淺片面的。其實，美國的學校和家長還是非常重視教育的，我看到過一個高中的一個學生考上了美國排名前50的大學，這所高中照樣在學校門口拉出橫幅進行宣傳祝賀，這種現象在國內是不是司空見慣，常常能看到大紅條幅橫空出世，某某某考上了某某某，有沒有？前幾天，我兒媳婦回來說，她們寶媽群有個住在紐約附近的寶媽，正給兩歲四個月的寶寶進行培訓，為啥？不為啥，就為了能考上一個據說超級好的幼兒園。這個幼兒園只收幾十個孩子，要優中選優，據說要能準確無誤點數若干數字，還專門印製了培訓教材，既有智商又有情商，不可謂不精細。要想考就先培訓，據說裡面有方法、手段、目標等等，如果能上這樣的幼兒園，就能上這樣的小學初中高中大學，所以才激起瞭望子成龍望女成鳳的家長們的追捧。透過這些，您是否窺到了一斑？
美國鄉村學校
接下來我們索性就從學區房說起。
不妨先介紹一下相關背景。美國有3000多所大學，這些大學也分為三六九等，好大學的畢業生不僅不愁找工作而且收入都很高，那這樣的大學自然也很難考進去。對吧，要想考上這樣的大學，需要初等教育和中級教育要達到較高水準，於是小學初中高中的教學質量，也就成為家長非常關心和重視的問題。美國小學初中高中是用每年統考成績對其教學質量進行評價，滿分為十分。這樣，學區房就出現了，如果哪個社區的幼兒園小學初中高中都能達到10分或者多數達到十分，那麼，這個社區的房子就成為學區房，房價就會明顯高於其他低分學校所在的社區。我兒子一個同事生了個兒子，好像才幾個月大，要買房，爺爺奶奶就發話了，第一是步行到學校要五分鐘之內，第二是幼小初高最少三個十分一個九分，結果買了個130萬美元的學區房。孩子上學還有五六年，這五六年就要為房子花諸如地產稅房貸利息等很多錢，就必須大幅度壓縮其他方面的開支，這就是美國的學區房。
美國鄉村學校
通常情況下，亞裔學生多的學校評分相對比較高，因為亞裔家長相對白人、拉美等其他族裔的家長更重視子女教育，也就是說，家長對子女教育的重視，客觀上是給學校加分的。再就是中產階級社區的學校相對好一些，這實際上是一個問題的兩個方面，中產階級相對比較富裕，自然選擇好一些的學區房。這就帶來一個社會學家關心的問題，那就是美國的階級固化現象比較突出，所謂階級固化，就是你很難改變你的生存狀態，很難走出你的階級層級。這個問題不難理解，相對富裕的中產階級通過選擇好的學區房讓子女盡量受到良好的教育，那麼，他們的子女考上好大學的概率就比較高，成年後成為中產階級的可能性也就比較大。而相對貧困的低收入階層只能選擇非學區房居住，子女受到的教育相對較差，那麼，他們的未來自然沒有上面提到的那些人可期，進入中產階級、改變狀態的可能性就非常小。
赴美考察的中國校長指揮鄉村學生排練樂團
我們居住的社區有一所不錯的小學，白人學生佔92%，其他族裔佔8%，每天早上我跑步都要路過學校，便刻意觀察了一下，都是平房，看上去很普通，甚至不如國內很多鄉村學校，老師非常友善熱情，介紹說每班20個學生，每天八點上課，下午三點半放學。除了這所學校我還看到過初中和高中學校，都有點灰頭土臉的感覺，並不氣派，當然內部設施如何我沒有看到。聖地亞哥是美國排在第十一的城市，怎麼說也算比較大的地方，就我看到的學校而言，硬體設施的確一般般，當然肯定有軟硬兼施各方面條件都好的學校，只是我沒有看到而已。相反，美國的鄉村小學卻非常氣派。宕昌縣鵝嫚小學楊校長曾經到美國學習考察鄉村小學的教育，從楊校長分享的圖片中可以看到了美國鄉村學校的大致情況。（待續）
赴美考察的中國校長在現場學習
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