從愛出發，影響孩子——心時代父母學習班學習感悟
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從愛出發，影響孩子
——心時代父母學習班學習感悟
初雪/文
臨近期末考試，天天忙於作業輔導的我，雖然比著孩子上一、二年級時的態度和情緒有所進步，不再動手打人。但有時在輔導過程中，還會遇到怎麼講也學不會，或者看到熊孩子那一副無所謂、不在狀態的樣子，心中的怒火又會「騰」地一下子燃燒起來，並且心中怒氣難平：這熊孩子怎麼就一點不像姐小時候，想當初姐小時候，雖然是只「笨鳥」，但是咱會「先飛啊」；在課堂上沒學會的知識，那就課下加時間補唄——那股子學習勁頭，看著就喜歡人，根本就不用爸媽操什麼心……記得上大學時，有一道物理題怎麼也做不出來，後來硬是沒吃飯，把它給「攻破」了。姐小時候的學習精神，熊孩子怎麼就沒遺傳一點呢？每每想到這裡，那種挫敗感、無助感，還有「恨鐵不成鋼」的無奈感就隨之而來。可是，看到熊孩子學習那麼辛苦，打也打不得、罵也罵不得，再加上一想到是「親生的」，那真是鑽心的疼啊，那種憤怒也不再指向他了，反而指向了自己，這該怪誰呢？還不得怪自己啊，生了這麼一個熊孩子？每到這個時候，孩子他爸看我撐不住了，把我換下陣來，他上場，結果，網上的那個段子上演了：他剛開始還有耐心，和風細雨地給熊孩子輔導，結果還沒一會兒呢，他也hold不住了，聲音越來越大；每到這時候，我就重新上場，耐著性子把他的作業輔導完。
冷靜的時候，我也在想，這問題究竟出在哪兒呢，為何孩子不像我們所期待的那樣對待學習呢？現在，想當個好父母怎麼那麼難啊？機緣巧合，在我無助迷茫之時，參加了心時代父母初級班的學習，也算是撥開了一點迷茫的烏雲，透出些許亮光。我也對自己的教育過程進行了重新反思，調整自己的步伐和節奏，慢慢地陪孩子成長。
關於教育孩子的理念，我們作為新時代的父母也接觸過不少，比如「教育是有心無痕的」、「靜待花開」、「陪孩子慢慢成長」、「和善而堅定」等等，數不勝數，可是為何在教育過程中，我們還是不能有效地使用這些理念呢？我想很重要的一點是我們並沒有將這些理念內化於心，並沒有形成自動化思維，所以在遇到具體問題時，這些理念往往被我們棄之一旁，我們的行為和教育理念又變成了「油是油」，「水是水」。
在課堂上，王紀瓊院長講到，「人的起心動念都必須是善的」，在教育過程中更是如此。我們的看法決定我們的行為；我們如何看待孩子，決定我們如何對待孩子。巴塞爾·范德考克醫生在《身體從未忘記》一書中說，「我很想知道父母為什麼會虐待他們的孩子。無論如何，養育健康的後代是人類的目的和核心意義」，經過研究母親和孩子的互動錄像之後，他得出了這樣一個結論，「一旦母親不再把孩子看成可調和關係中的一員，而是一個令人沮喪、令人生氣、無法溝通的陌生人時，虐待的舞台就準備就緒了」，這種虐待，不僅僅指身體上的虐待，還包括隱形的情感上的虐待，比如：疏遠、貶低、打罵孩子等等。當孩子在成長過程中出現問題時，大多數時候我們沒有選擇團結孩子，共同面對問題；而是把孩子當成「問題孩子」、「麻煩孩子」，如果在這樣的認知指導下，打罵孩子也就見怪不怪了。
這種「心存善念」的理念和「和善而堅定」的正面管教理念中「和善」的理念不謀而合。正如《正面管教》一書中所說的，「和善能抵消過於堅定所造成的所有問題（反叛、抗拒、對自尊的挫傷）」。但是在現實中，要做到「和善」何其不易，就如我們的老祖宗孔子說過的，在對待父母時，「色難」是一個道理。這得需要我們在面對孩子的問題時，能夠先hold住自己的情緒，再處理孩子的情緒，能夠做好孩子情緒的「容器」，做足夠好的「媽媽」。
教育過程中，以愛打底，可以營造出溫馨的氛圍，給孩子滿滿的安全感。孩子只有感覺到在父母那裡足夠安全，才會對我們敞開心扉，坦誠自己遇到的困難和想法；孩子的「自我意識」才能夠慢慢建立；孩子才能逐漸建立起不以外界評價為基礎的牢固的自尊心和自信心。但是，真正的愛，不是溺愛，更不是沒原則、沒底線的愛，幫助孩子樹立「規則意識」同樣重要，這也是《正面管教》一書中說到的「堅定」，「堅定則能抵消過於和善所造成的所有問題（嬌縱、操縱父母、被寵壞的小淘氣、對自尊的挫傷）」。讓孩子明白什麼事情可以做，什麼事情不可以做也很重要。這就如我們種一棵小樹，樹的主幹必須長得直，而樹的主幹，就是我們所說的「規則」，比如真誠、善良、誠實、守信等做人的基本準則，從小就需要種在孩子幼小的心靈里，這樣培養出的孩子，以後才可能成為一個有責任心、有擔當的人。有了這些規則之後，即使孩子在日常生活中出現了一些問題，只要不違背事先定好的規則，是可以原諒的。這樣既有愛，又有規則，孩子既不會太嬌縱，也不會做事無底線。
隨著時代的發展和不斷進步，現在為人父母已經不同於以往，只是憑感覺和經驗養孩子了，而是要不斷學習、進步。世界著名未來學家阿爾文·托夫勒說，「21世紀的文盲不是那些不會閱讀或寫作的人，而是那些不會學習、學過就忘，以及重複學習的人」，我們作為新時代的父母，要想去影響和指導孩子，首先自己要不斷去學習、去實踐，使自己的內在小孩先成長起來。
初雪，管理學碩士，國家二級心理諮詢師，中國心理學會會員，教育工作者，運動達人，"鄭亞楠心靈工作坊"創始人。喜歡讀書寫作，熱心傳播美文；主張"以一片純真之心發現美，傳遞善"；願意傾聽您的故事，幫您解決心理困擾。
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