南充現奇葩考題，全國網友都在議論，看看出題組老師怎麼說

隨著寒假的到來，

孩子們的作業又是一大堆，

看著孩子的作業題，

有多少爸爸媽媽感嘆著，

幸虧自己畢業的早，

要不然小學都不能畢業！

還記得之前有一道「簡單的」小學數學題，

又刷爆了家長們的朋友圈

同一道題，家長們做出四種答案，

正確答案是16，

你知道怎麼算么？

小編看了是這樣的.....

這樣奇葩又高能的題目並不少見，

昨天，有網民在朋友圈發信息說，

順慶區五年級數學考試最後一題，

「太難了！。

看了題之後弱弱地問一句，

大家對小學的試題怎麼看？

so easy？

小編原本也是這麼認為的

但看到這道題之後.....

機智的孩子們也是腦洞大開，

讓我們一起插上想像的翅膀，

來看看孩子們的回答吧！

哈哈哈哈.....

我竟無言以對！

所以出題老師就要出來解釋了

其實這些題呢都不奇怪

主要是培養小盆友的

質疑意識、批判意識和獨立思考的能力

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厲害了我的老師！

這道奇葩的考題，

也引起部分網民的討論，

讓我們一起來看看出題原因吧！

關於順慶區中小學2017—2018學年度（上）

期末教學質量監測五年級數學試卷

第六題知識考點說明

【題目考點】意在考察學生對數學問題的質疑意識、批判意識和獨立思考的能力。

【設計緣由】有調查表明"我國小學生普通缺乏對數學問題的質疑意識和批判精神"。介於此，在本期的小學期末試題中設計為一個知識考點（此類題在全國多地小學生期末考試中出現過）。力求引領學生敢於挑戰權威，打破思維定式，培養良好的質疑精神。

【考點依據】《中國學生髮展核心素養》中有一條就是"批判質疑"。

本題是很好的開放性問題，給孩子們不設限的發揮，答案不唯一且沒有所謂的標準答案，每一個孩子都能按照自己的思維方式、對現實的認知和思考給出一個屬於自己的答案。

教育不是生產標準化零件，除去基礎理論和常識，有一些思考型的問題就該這樣出題，每一個不一樣的答案體現出的可能是一個個不一樣鮮活的生命和人格，可以有不一樣答案的題目才是好題目。

素質教育已經推行了十餘年，我室將按照《課標》的要求，在今後各種檢測中大膽嘗試，提高我區學生綜合素質，同時也真誠歡迎社會各界人士給予指導和幫助。謝謝！

【參考文獻】見附圖

順慶區教育局教研室

2018年1月26日

（據：南充播報）

老師用心良苦啊，

對此你怎麼看？

下方點贊評論討論！

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