3歲前一定要逼孩子養成三種「好習慣」，早養成，孩子早受益！

有些父母總是喜歡拿自家孩子跟別人比，總是覺得別人家的孩子不僅聽話又懂事，而且學習成績又好。於是乎，你讓自家孩子拚命學習，結果發現不僅成績沒有提上去，孩子還變得更加叛逆了。這到底是為什麼呢？

其實我想說的是：學習成績優秀的孩子根本不是因為他們擁有高智商，和所謂的天賦。上面提到的，雖然或多或少會影響孩子的發展，但僅靠這些，是遠遠達不到那種學習刻苦的境界。

人和黑猩猩的基因才差了1%，我就不信了，人和人之間能差多少？所以那些擁有傲人成績的學生，其根本原因是因為他們擁有各種好的習慣，好的專註能力，好的思考能力和超人的執行能力。

這些才是根本啊！！沒有這些良好的習慣，再好的學習成績也只是暫時的。

孩子好習慣的養成，最好的時期就是三歲以前。常言三歲看大七歲看老，三歲以內還是孩子性格和智力養成的關鍵期，作為父母我們有太多的事要逼孩子一把。

一、專註力

專註是孩子需要培養的一種品格，它的好壞直接影響孩子的認知和智力活動。從小訓練孩子的專註力可以讓孩子一開始就養成集中注意力的習慣，可以進一步幫助孩子的學習，使孩子更加聰明伶俐。究竟有什麼好的方法才可培養孩子的專註力？

為孩子創造一個安寧整潔的環境，這是孩子專註力培養的必要條件。孩子一旦開始某項任務時，父母就不要和孩子說話，也不要總詢問孩子的進展情況，這些都會干擾孩子的學習。

許多父母總喜歡在孩子看書、學習的時候「熱情」地照顧孩子，比如：「孩子，先喝點牛奶，喝完再看書！」於是，孩子的學習被迫中斷。「這本書好看嗎？一定要好好看哦！」看似父母在詢問孩子的學習情況，孩子的思路卻被打斷了... ...

孩子在學習時，如果大人走來走去，大聲說話說，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重分散孩子的注意力。所以，孩子在學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，父母如果做事專註了，也會對孩子形成榜樣的力量。

二、思考能力

有些孩子一遇到問題，就會選擇主動放棄。比如寫作業一遇到難題，總是說自己不會做，老師沒講過，總是找各種理由跳過難題。你讓孩子再想想怎麼做，他直接想都不想說自己真的不會。這樣的孩子就是缺乏思考能力，遇到問題不懂得思考如何解決，只是一味地說「不」。

關於孩子思考能力的培養，可以從向孩子提問題入手：孩子小時候總是會問各種各樣天馬行空的問題，等孩子長大了，孩子提的問題就越來越少，這時候就需要父母向孩子提出問題了。通過這種方式可以鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學會主動思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發起孩子的興趣，孩子會為了找到問題的答案不斷思考。

三、執行能力

不知道做父母的有沒有這樣的感觸，每次一放假，都會給孩子做好詳細的假期計劃。結果堅持不了兩三天，不是早上不起床，就是晚上不睡覺，導致計劃完全被打亂，最後就不了了之了。其實執行力不足，很多時候父母也沒有做到位。比如父母經常只是任務的發布者，很少會去引導和陪伴孩子把一件一件的事情做好。

小結：有些父母可能會認為自己平時工作太忙，根本沒時間看孩子。其實關於養孩子這件事只有你花心思，就會有好的結果。最可怕的是你不花心思和時間，還想讓孩子變得無比優秀，你覺得切合實際嗎？

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