伊川有個美術學院，你們知道嗎？
大眾認為藝術家很有創意，所以學美術就是要學創意，這是大多數人的誤區。很多美術老師也強調美術中的創意、創造力。但創意不是美術的根本，只是美術的皮毛。這裡所說的創意，是指由老師或家長引導的所謂「創造」性作品。我們說過，美術是表達思維內容的方法，因此美術的核心是思考，從現代藝術到當代藝術，美術越來越接近哲學，藝術家的創作越來越表現出追求真理的方向，通過作品表達個人對人生、世界的探索感悟。
這讓家長聽起來害怕了，似乎哲學和兒童相去太遠吧？其實，這要討論我們的教育目標，我們的目標是為了讓他找到自我，創造新價值。那麼我們的所有教育方法都應當對準這個目標，美術也不例外。因此，我們在兒童美術中應避免技法和創意這些巧智，而更應強調自發的感受和欣賞，在美的浸潤中，逐漸養成孩子美的「我」。這樣，他會發現他不必取巧於別人欣賞的技法和創意，他們的創作完全由心而發，就像6歲以前的感覺。在這種感覺里，他能自由和自信地觀察，繪畫，塑造，這些都在他「心」里。保持這種感覺的目的是完成「自我」的塑造。美術在這裡不是簡單的技巧，而是培養「人」的方法。
早在100多年前，梁啟超先生就說過這樣一句話，「愛美本能，是我們人人都有的。但感覺器官不常用或者不會用，久而久之麻木了。一個人麻木，那人便成了沒趣的人；一個民族麻木，那民族便成了沒趣的民族。美術的功用，在於把這種麻木狀態恢復過來，令沒趣變為有趣。換句話說，是把那漸漸壞掉了的愛美胃口，替他復原。」
事實上，在如今這個視覺圖像信息泛濫，多元化價值觀並存的年代，人們必須依靠自己的雙眼去發現生活中的美，並需要培養孩子用自己的眼睛主觀的觀察並思考事物，這是培育孩子一個正確的價值觀和高尚情操的重要手段。
美術的意義！
現在國內的家長也從只注重文化成績的培養轉變為越來越像發達國家的家長一樣重視孩子們的美育培養了。學過美術的的童鞋都知道，學習畫畫，不僅是學習一種繪畫技能，其實學習畫畫後帶給我們更多是以下十種能力！
NO.1想像力
畫畫的時候，我們可以隨心所欲地、不受限制地去畫出想像中的物體，尤其當代藝術，不必在乎比例對不對、畫得像不像。比如，人物的腦袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他任何形狀。
愛因斯坦說過：「想像力比知識還重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」因此，大膽豐富的想像，是藝術創造、科學發明的必要因素。有才能的科學家、藝術家都是富於聯想的，他們在深入的思考中，由此及彼，舉一反三，產生創造的靈感，把某一領域的知識技能、方法遷移到新的領域，就會出現新的奇蹟。
NO.2審美能力
學過繪畫的童鞋應該都有這麼個體會。如寫生創作靜物畫時，原本生活常見的瓶瓶罐罐等生活用品，沒有接觸畫畫前，你對這類物品幾乎是視而不見的。但是當你每天在畫布上激情創作時，你會發現日常生活原本忽略的美。
審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠學來的。審美品位是靠孩子從小的生活環境，藝術修養熏陶而來。一個從小喜歡藝術、喜歡繪畫的孩子，和一個從小隻看電視、玩遊戲的孩子，在長大後的氣質上會產生非常大的區別。
NO.3造型能力
不管創作何種風格的作品，造型能力都是畫畫的基本功。有了造型能力，就能更好的表達。
NO.4觀察力
畫畫鍛煉的最重要的特點之一就是觀察能力強，不管面對靜物、人物還是風景，都可以通過自己的觀察，找到這幅畫面中最美的部分，以及那些不易發現的迷人細節。達芬奇剛開始學畫畫蛋的故事，相信大家也都看過。
在畫畫的過程中，孩子會不斷地用自己的視角觀察世界，並融入到自己的畫作中去。學畫畫的人和不學畫畫的人看待世界的角度不太一樣。畫畫的人更加註意一個東西的細節、質感，更能觀察、欣賞到世界的美。
NO.5忍耐力
畫家那非同常人的造型能力是怎麼練出來的?比如國內美術生的藝術高考，考前可是日復一日，年復一年地練習 ! 冬天畫到手出汗，夏天畫到手抽筋。畫畫的人就沒有點忍耐力不行的嗎 ? 如果沒有忍耐力的話，是很難進步的。達芬奇的蒙娜麗莎這幅畫據可靠研究，繪畫時間就不少於四年。
NO.6記憶力
觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識的結果。積累知識又離不開記憶。繪畫的語言是形象，形象的積累也靠記憶。另外還有很多非寫生創作作品，也是需要平時記憶基礎上創作繪製的。
NO.7感受力
為什麼畫面中有那麼多的顏色?為什麼面對同樣的景色，100名藝術家卻可以畫出一百種不同的風格?為什麼看到藍色會感覺寒冷抑鬱，看到橙色會感覺溫暖熱情。其原因就在於藝術家在平時的繪畫練習中鍛鍊出的極其敏感的感受力，並可以用自己的方式將感受表達出來。
NO.8思維能力
思維是人腦對現實的加工反映。我們觀察到的東西，經過分析、概括髮現事物的內在聯繫，掌握髮展規律，從而有所發明創造。人們不難觀察到畫畫好的人思維活躍，想像豐富，那是由於他在繪畫活動中接觸的事物多，受到的感知刺激多，積累的感性知識豐富，並進行積極的形象思維活動。
在繪畫的時候，孩子無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對大腦智力的開發很有益處。在不斷繪畫創作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。增強大腦的思維能力。
NO.9分析能力
畫畫不僅是畫看得見的物體，其實更多的是畫看不見的東西，然而這種高境界需要很強的分析能力。想要畫的好，得先「畫明白」! 畫過頭像的人都知道，如果不理解頭部骨頭和肌肉結構畫，是真的是難以畫出完美效果的。
NO.10 概括能力
怎樣把一個結構複雜的東西畫好?中國畫講究「石有三面」，是指不管對於什麼物體，都可以把它歸納成簡單的幾何形體，這需要很強的概括能力。尤其風景畫，如果你希望把每片樹葉面面俱到地畫出來的時候，幾乎可以斷定，你的這幅畫肯定難以達到理想中的效果。
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