豐臣秀吉妄想佔領明國，是他瘋掉了嗎？
豐臣秀吉發起萬曆朝鮮和平，嘩鬧以朝鮮為跳板，滅掉明國。而明代嘉靖年間戚繼光把倭寇打的屁滾尿流，為何這以後日本不知道明國的兇猛，仍是希望發起和平。以至豐臣秀吉還希望霸佔明國，是他瘋掉了嗎？
現代日本固然有上千年進修中國的史書，但實在中、日兩國的社會形態並不完整一樣：中國現代是皇權獨尊，一個人不管身世崇高與否，假如受寵於皇權就有或許像韋小寶那樣一步登天，事實上中國的科舉制本身就是中國天子選拔豪門士子衝擊貴族權力穩固中央集權的方法之一，以是在中國固然存在貧富分化景象。
但自古以來就有一句老話「豪傑不問出處」；日本在這方面和中國截然相反——現代日本是一個等級威嚴的社會，不存在像中國的科舉制這這類供豪門後輩提升的渠道，事先的日本說白了就是龍生龍鳳生鳳耗子生來會打洞，恰恰豐臣秀吉是一個破例——以一介布衣布衣躍升眾多的諸侯貴族之上，他簡直就是日本版的朱元璋，考慮到日本威嚴的等級制他的勝利上位實在比朱元璋還難。
在史書上，豐臣秀吉可以說是日本史書上的一大豪強，被稱為日本戰國三傑之一，並且仍是完畢了日本戰國濁世的人物。不僅云云，豐臣秀吉或許仍是日本史書上最聰明的人。他的人生充溢了傳奇顏色，翻遍整部日本史，都找不到一個像他這麼終點云云低、最後成就又云云大的人。
他的奮鬥史既是一次典範的屌絲逆襲，也是一次不測的史書插曲。豐臣秀吉的功勞主如果完畢了日本一百多年的戰亂場面，治國無方。同時心裡充溢希望野心實足的他垂垂開端不滿足於做日本王者，而希望做亞洲之王！
關於標題阿誰話題，我的謎底能否定的。實在這是豐臣秀吉對事先日本中國的情勢做出的戰略。主要有以下幾個方面：第一，盡人皆知，日本閱歷了長時間的戰國時代，各地台甫比年爭攻殺伐，招致了各個處所權力根深蒂固，豐臣秀吉只是承繼了織田信長的大部分權力，有氣力的台甫仍是有許多，並且氣力以至可以要挾到豐臣秀吉。
豐臣秀吉侵犯朝鮮，可以讓這些外表臣服於他，但實則保管了氣力的台甫，投入到對外和平中去，可以一方面減弱他們的氣力，一方面增加對本身的要挾，這個可以從厥後他的後世與德川家康的比賽中可以看出來，他固然在朝鮮疆場喪失沉重，但氣力仍是保存許多，但其他的台甫已完整構不成對他的要挾，只是做為五大臣的德川家康太狡詐，在朝鮮和平中也保管了氣力。
第二，為了轉移中國衝突，經濟基礎決議上層建築，戰國時代的比年和平，招致日本中國的經濟破財不勝，而豐臣秀吉在一致日本後，好大喜功，大興土木，自稱『太閣』，但同時他治國安民，公布法則『刀狩令』，規則布衣不克不及具有兵器，掌握兵器，開展商業，搞『太閣檢地』讓農人規復了耕作，使的日本很快很快就從臨時的戰亂中規復過去了，以是自我收縮的兇猛。
豐臣秀吉是窮戶誕生，到此時的勞苦功高，這在所難免，而自唐代開端，日本不斷崇敬中華文化，加上唐代在白江口之戰大北日本，以是日本一心想應戰中國，而此時的豐臣秀吉就像在戰國時代修鍊了多年的武林妙手，固然想來應戰一下中國，但他一定是不會覺得本人就可以滅掉大明的。
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把語文老師，推水裡
班主任老李布置出遊注意事項，老李問：「如果數學老師和英語老師掉水裡了，應該怎麼辦？」大渠大聲說：「我把語文老師，推水裡去！」班主任：「……」
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